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探索幼儿园“科技+教育”的完美结合——我的工作总结2023年,我有幸通过跨区县的在线教育平台,进入了一所私立幼儿园的教学体系,那时,我看到的是——全部意义上的数字化教育,与科技手段在学前教育中产生的卓越表现数字化教育的构建,让幼儿园教育的评估标准更加完善严谨以往拍照、记录的方式,有着不少的误差与不便,而数字化的教学记录方案,让这种问题轻易跨越一个更加方便的使用者体验,以及更加多种多样的数据分析手段的结合,满足了幼儿园教育行业对于更为科学性的评估方式的需求同时,幼儿园教育方面的科技手段,也在不断推动教学标准的不断提升,放课后的线上教育活动的推广,视频考试的开展,成为了一个更加高效的教育模式的开端而且,新科技的赋能,差异化教育的实践,也得到了广泛的实践性验证,这种变革,真正为学生带来了越来越多的价值探之所以会想要把这个话题作为展开自己工作总结的内容,实则是源于幼儿园教育上搭建完善的数字化平台,开创了比过去更为快捷、有效的教学模式的探索在这样以数字化为特征的教学体系中,基于AI技术的辅助教学系统,更是让学生获得了智能化的教育辅助,这样的智能化辅助,更为学生提供了更普遍、更全面的学习模式,也因此取得了迅速的普及用数字化工具,更好地进行学生的自我评估,能够让学生以自我的理解和掌握,不断进步,这是以数字化的方式打通科技与教育之间的奥秘,开辟了一个更加新鲜、种类更多的创新方向当然,与此同样应注意到的是,随着科技工具的进一步发展,我们也应该全面看待数字工具所带来的变革数字化教育系统,显患流弊之嫌;辅助教学,也可能变成替代教学,而不是应该算计的辅助手段;科技的全面普及,更应该加强学生情感观念、思维习惯、心理健康等方面的培养……从2023年的视角看科技与教育的结合,不仅能看出其前景之广,也能领略到其面临的诸多困境与风险对于数字化状态下的教育,我们需要保证的是,它更专注使学生成长为一个优秀的个人,而不是因数字化而去追求量化化对于AI技术的运用,以及全面普及的数字化手段,我们应该持一种辩证的态度,探寻科技与教育之间的奥秘,同时能够着眼将科技与教育之间的完美结合,实现人们之间的良性互动与成长,这才是在以后的教育道路上不断前进的最佳纪录第PAGE页共NUMPAGES页。