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小学五年级班主任工作总结成长与挑战小学五年级班主任工作总结成长与挑战2023年,我已经担任小学五年级班主任三年了,回顾过去,深感成长与挑战成长篇第一年担任班主任时,我是一名毫无经验的新手,工作时总是手足无措在学校安排的培训中,我积极学习班主任的职责和能力,不断提高自己的工作水平从接触学生到慢慢了解他们,我的心态也发生了很大的变化我学会了耐心,学会了同学们交流沟通,更学会了关爱每个学生,创造一个愉快、良好的学习环境在这一年中,我深深地感受到了学生们给我的反馈,而这也给了我更多的动力,让我更有信心来承担班主任的角色第二年,我意识到一个班级的管理不仅仅是教师一个人的事情,还需要班干部的配合于是我积极选拔班干部,帮助他们学习管理和沟通技巧,培养他们的主动性和领导能力同时,我也通过各种方式让家长更了解班级的工作和学生的学习情况开设家长会、发送家长信、在微信群里及时回复家长的提问等都是我用来沟通家校关系的方式我发现,家长们的支持和理解,不仅让我的工作更顺畅,更让我对自己的工作有了信心第三年,作为老师,我更多地思考如何让学生们更好地学习,在学科教学上做足文章我注重培养学生的自主学习意识和方法,尽量让学生们成为学习的主体在教学方法上我注重多种授课方式的运用,把讲解、演示、问答及情景模拟等巧妙地结合起来,引导学生多角度进行思考、交流和合作这种带有启发性、发散性的教学风格,使得班级的学生都能够得到充分的发挥和进一步提升;同时,我也注重在教学环节中营造轻松、自由的氛围,鼓励学生在自我发挥、团队合作中积极探究,享受掌握知识、进步的快乐挑战篇作为一个班主任,面对挑战、解决问题至关重要2019年我接手的这个班级人数众多,学生层次、性格各不相同在组织学生,管理班级期间,我遇到了许多意想不到的挑战一个很严重的问题是学生的课后自习习惯很多学生在进入初中之前都没有形成一个良好、规律的自习习惯为此,我和同事们在组织课后自习时根据学生情况分类照顾,为工作繁忙的家长、家庭条件有限的孩子提供帮助我们不仅为学生们设置了一些读书或自习的时间安排,添加了部分的课后班,更实施了智能伴读系统,帮助学生更好地学习除了课后自习,管理班级的一些日常工作也让我面临一些挑战如何将工作最大化,用最少的时间实现全面的管理是我积极解决的问题,采用各种方法将工作效率提高,缩短班级教学与管理间的间隔综合篇回顾这三年的工作经历,作为一个小学五年级班主任,我面对了无数的挑战,同时也取得了很大的成长成长需要不断学习、积累,需要在实际工作中不断体验和改进而挑战也是我必须承担的,也是我成长的源泉经历过不断的挑战,我深知当面对困难和挑战时,心态、态度、方法都十分重要让我坚信持续探寻、不断总结归纳、勇于改善革新,就能够在五年级班主任职业生涯中不断成长,不断超越,为学生成长做出自己的贡献第PAGE页共NUMPAGES页。