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大班德育工作总结建立正向积极的班级文化2023年大班德育工作总结建立正向积极的班级文化时间匆匆,转眼间2023年的教学工作已进入尾声,而在这一年里,我们班级的德育工作也迎来了一个新的篇章在各位老师的共同努力下,我们班级的德育工作取得了长足的进步和改善,建立了一个正向积极的班级文化新的班级文化我们班级的老师共同营造了一个正向积极的班级文化,这也是我们班级的德育工作取得成效的重要因素在这个文化中,我们班级倡导“友爱、勤奋、创新、自信”的精神,意在鼓励和促进同学们不同层面的全面发展友爱的精神鼓励同学之间友好相处,为他人着想,互相帮助;勤奋的精神则表达着我们班集体的努力,正面应对学习和生活中的困难,深耕精神世界;创新的精神呼吁同学们勇于创新,从不同角度对待问题,开拓视野;自信的精神则表达着我们的自信和自尊,就是要打破“亚文化”,建立自己的班级文化和认知这些精神也在同学们的思想和生活中得到了应用我们班级的同学们从来不会互相攀比谁的成绩优秀,谁的品德高尚,而是利用班会、交谈等形式,以友好相处和团结协作为优势,从而互相提升自己教育者的角色教育者的角色对于班级文化建设的推进也发挥了至关重要的作用在我班里的各位老师中,很早就有意识地采取了一些有效的措施,洞察情况,推动班级文化的塑造建立班级委员会并推动其发挥作用,是我们老师重点推行的任务之一理事会除了推动普通班会外,还会组织学习社团、各类文艺活动、体育运动、公益慈善等等,让我们班的同学基于自己的活动爱好和特长,自由参与活动,活跃校园生活,丰富同学们的学习和生活而在班主任的工作中,也逐渐形成了一个更全面的教育管理系统,以使每个学生都有一个健康、全面的“成长计划”在教育同学的同时,还需要努力地发挥班主任在班上的示范作用,让同学能够重视德育工作,互相影响,形成正教育多元化渠道的建设我们班级的德育工作不仅仅是个例行工作,面对课余时间的安排,我们班级的老师也采取了一些多元化的方法,如组建校外考察小组,确定校外考察的目的地和任务,并在组织考察过程中,加强同学们对于参与活动的积极性和带领能力另外,班级老师还建立了导师制,通过考察和学业辅导培养同学们的生活态度,让多元化呈现出一层层的培育,有规律、有营养同时,我们班级的德育工作在家庭教育上也做出了一些有益的探索我们开发了一个班级家长QQ群,这个群已成为师生家长沟通之间的重要渠道,让同学们的家长了解到我们班级的现状、德育工作等情况,从而把握机会,为孩子提供更多的桥梁、机会和帮助结语“培育数十人,不如培育一个人,因为培育一人不仅可以影响自己,还可以改变世界”这是我们班级德育工作的思想基础在班级文化建设的基础上,我们把德育工作作为全面发展教育的重要内容,以多元化的渠道为手段,以培育优秀人才为导向,一同为一个更美好、更充实、更全面的学习和生活作出努力第PAGE页共NUMPAGES页。