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四年级语文教学总结——提升素养与自主学习的培养我们注意到,在这四年级语文教学中,许多教师都开始重视学生的实践经验和生活境况,尤其是对于那些处于一定文化、教育或经济层次较低的孩子们这一点彰显了现实主义的思想,而教师们的这种关注也从某种程度上弥补了学生们在其他方面缺乏的东西,尤其是在基础素养方面与学生们的现实生活紧密相关的是网络技术与平台的领域,包括在线视频、互动式网页等这些技术手段不仅为教学中的阅读与制定教材带来了便利,而且也增强了学生们的自学能力、以及与教师和其他同学之间的互动沟通对于学生的动态学习与培养自主学习的能力,现在学校以及教师们都开始注重培养学生的学习动机和学习方法例如采用“自学小组,鼓励学生自己提出问题,并且在小组间互相交流,共同发现问题解决问题,增长知识面和解决问题的能力教师则通过对小组的指导和学习环节的把控,鼓励学生在合适的时间、环境和情境下进行自主学习,并从中发现自己的学习风格和能力围绕着学生的学习和素养方面,我们注意到教师们开始更关注和引导学生的思维我们教育的是未来的公民,我们需要让他们发展出集思广益和多元思维这种创造性和发现性的能力通过针对小组的探究性学习和学科拓展,我们鼓励学生跨学科思考,从理性的、文化的、历史的和社会的角度来思考问题随着未来时代的发展,我们教师的重点并不是只强调某个文化、技能或工具,而是要从更加综合、开放的角度来看待问题,将教学变得更加务实、全面和人性化通过培养他们的学习自主性和鼓励他们学会不同时代或文化的交流,我们的学生必将成为未来的领袖和知识精英,为国家及社会真正地做出贡献第PAGE页共NUMPAGES页。