还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
《以求真务实的态度,准确评选优秀教师——教师评职称工作总结》2023年是全面建设社会主义现代化国家的关键年份,同时也是我国教育事业改革发展的重要时期作为教育事业中不可或缺的一份子,优秀的教师一直扮演着至关重要的作用他们不仅是学生成长成才的引路人,更是教育事业全面提高的关键力量为了全面推动教师队伍建设,打造一支素质优良、具备高度敬业精神和责任感的教师队伍,我国各级领导机关始终把评职称工作作为推动教育事业发展,提高教育教学质量的重要手段本文着眼于以求真务实的态度,准确评选优秀教师,展开对教师评职称工作的总结和反思
一、评职称工作的重要性职称评定制度是国家对教育机构进行管理与控制的一种重要方式评职称工作旨在推动教师个人成长,提高教师教育教学能力和专业素质,进而提高教育教学质量评职称工作还能对促进教师队伍建设、培养高素质教师和落实《中共中央办公厅关于切实加强和改进新形势下教师队伍建设的若干意见》等方面起到明显的推动作用因此,评职称工作的科学性、公正性和严肃性,直接关系到我国教育事业的发展
二、近年来的评职称改革近年来,我国的教师评职称制度不断改革完善,呈现出以下几个方向
1.评价体系更加科学化着力解决“量化指标多、细则复杂”的问题,逐步完善配套的政策、方法、手册等,并建立起过程质量评价机制
2.考核指标更具针对性以“强化职业道德和师德师风建设、加强教育教学能力提升、加强学科领域建设和走出课堂建设、有突破性研究成果和学术研究能力、服务社会和行业发展等五个方面为重要内容
3.评价结果更加公正透明推进面试工作全面实施,综合评估占比逐步提高,注重教师的事迹和师德、职业道德、教学质量等非量化指标,优化评定专家库的建设,确保公平公正,避免拍马屁和阳奉阴违等不正之风以上三点改革方向的推行,对于优秀教师评选的结果也产生了明显的改观
三、深入推进教师职称评定工作评职称工作是要求领导干部积极支持、广大教师积极参与的一项工作在深入推进教师职称评定工作的过程中,我们应该以重建教师职业道德为出发点,在教师职称评定工作中加入多种教师职业道德评价指标,比如“师德考查”、“职业道德考查”等等,同时注重教育教学能力提升和学科领域建设与课外科研等方面的考核同时,对于优秀教师评选,也应该更加注重综合素质的评估,不应仅考虑学科的论文数量或教学成果,应该更多地注重对教师的教育能力、个人素质、道德水平等多方面进行评估评价结果要客观公正,不得搞“一票否决”,避免拍马屁等不正之风
四、提高教师的师德修养教育部在不断推进教师职称制度改革的同时,对于提高教师的师德修养也下了较大的功夫,比如常态化督促教师参加师德教育课程;建立健全师德考核评定机制,对成绩优良的教师予以表彰激励;净化校园文化,严惩和纠正教师的劣迹行为等等措施,都将有力促进教师的师德修养和工作意识,推动全面提升教育教学质量
五、结语在教育部的多方努力下,教师职称评定工作已经开始得到较好的展开,不断完善的评价体系和指标,以及升级的评定方法,使得教师评选工作更加科学、公正、透明,不为教育事业带来负面影响然而,仍然应该在教育部门层面上,提出更加全面、科学、实用的教师职称评定指导意见,以便更好地推进教育教学质量的全面提升同时,学校层面的领导干部和教师们也应该以求真务实的态度,落实教师职称评定工作的各项要求,加强个人素质和职业精神的提升,从而不断提升教育事业水平第PAGE页共NUMPAGES页。