“以德育为核心，促进全面发展”——2023年学年小学德育工作总结

“以德育为核心，促进全面发展”——2023年学年小学德育工作总结年学年小学德育工作总结“以德育为核心，促进全面发展”，这是我们在2023年小学德育工作中的主要思想在过去一个学年里，我们坚持贯彻这一理念，扎实推进小学德育工作，切实把德育工作放在全校教育教学的重要位置，为学生全面成长打下了坚实的基础

一、加强班级管理，以班级为单位落实德育工作班级是学生学习生活的主要场所，也是学生性格品质形成的主要环境我们注重班级管理，在日常班会、考试、活动等方面加强对学生的行为规范引导，课下及时与学生家长沟通，留意学生心理变化，及时化解问题与矛盾同时，积极开展班级活动，增强班级凝聚力和团结合作意识，为学生德育成长提供有力保障

二、营造优秀的校园文化氛围除了班级管理外，我们也注重整个校园的文化建设在学校里，我们开展了各种形式丰富多彩的文化活动，如课堂表演、文艺比赛、读书活动等，让学生在活动中体会到文化的魅力，增强文化自信心和民族自豪感此外，我们也不断加强口号、校训的宣传，传递积极向上的价值观，让学生树立正确的人生观、世界观和价值观，形成积极向上的精神气质

三、注重师生交流，促进学生全面成长在小学德育工作中，师生交流是非常重要的我们注重与学生的沟通和交流，倾听学生的想法和建议，能够从学生的角度出发更好地发现和解决问题，尊重学生的权利和需求，提高学生的参与感和责任心我们把学生放在学校管理权的中心，积极探索学校管治的新模式，建立学生参与管理的制度，让学生更深刻地体验到学校生活和管理的每一部分

四、优化德育课程，激发学生学习兴趣优化德育课程是加强小学德育的重要举措我们建立了一整套严谨、新颖、生动的德育课程体系，增强德育课程的实效性、针对性和趣味性，让学生在学习过程中感受到充分的乐趣和收获我们大力推动德育课程与学科课程融合，让德育渗透在学科教学过程中，从而实现德育的全面和系统教育小学德育工作是其它教育中极其重要的一部分我们要在深化教育改革，在推进德育工作中，紧紧抓住核心，以德育为核心，促进全面发展，不断完善德育课程和管理模式，在实践中不断总结经验，进一步改进教育方法和手段，使德育工作全面进步和发展加强教育丰富了学生的精神成长，培养学生良好的思想品质和精神力量，也让我们放心，让家长满意，学生成功第PAGE页共NUMPAGES页。