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文本内容:
“●年初中年终德育工作总结凝聚共识”2023年,当我们回顾初中德育工作的一年,首先要深刻认识到的是,德育工作是一个长期、系统、全面的过程,需要学校和教师共同努力,形成共识,建立制度,落实责任,有效推进
一、凝聚共识,确立校德育目标为了有效推进初中德育工作,我们先要确定校德育目标2019年,学校积极进行座谈、研讨、调查等方式,广泛征求学生、家长、教师的意见和建议,最终形成了“德、智、体、美全面发展,全员素质提升”的校德育目标在实施过程中,学校制定了细化的德育工作计划,各科教师按照任务分工,紧密配合,创新方式,开展多种形式的德育活动针对初中生身心发展,开展艺术、体育、校本课程等各种项目培养学生兴趣,增强思维能力,培养实践能力
二、切实落实责任,加强管理和指导初中阶段,学生个性化、成长发展的特点十分明显,需要全员关注,密切观察,及时干预一年来,学校结合课堂教学、家长会、学生考评等多个环节,对学生进行全方位的评估在行为规范上,学校动态评估,采取预警机制,重点关注“四风”等问题并采用了多种方式,如每周例会、会议记录、家校互通等,保证教师间、学校与家长间的有效沟通和信息共享,全力支持和引导教师德育工作
三、拓宽渠道,积极营造良好德育氛围初中学生在过程中易受周围环境的影响,学校要积极营造浓厚的德育氛围学校密切关注学生自我管理和行为习惯的养成,建立以积极向上为核心的文化氛围,引领学生形成积极阳光、涵养健康心态的学习与生活方式学校同时也重视家长教育的引导作用,定期召开家长会、家长学校,与家长共同讨论学生成长的问题,引导家长关注学生的学习和行为,包括家庭作业、阅读兴趣等方面,在共同帮助学生发展中做出积极的贡献
四、传承创新,开展多样化德育活动针对初中阶段的特点,学校注重创新,发挥多种德育形式,分享教学资源学校鼓励教师组织德育项目活动,丰富教学内容,使学生在抓住德育核心概念的同时,能够加深对知识的认识和体验每年的“德育摄影展”、“德育主题剪影比赛”等项目成为学生参与校内活动的一大亮点,丰富了学生的课余生活,同时也营造了积极健康的校园文化氛围
五、加强自我反思,不断改进德育工作德育工作需要不断探索,不断反思,及时总结做好的工作,并对不足及时纠正,找到问题的核心并寻找方法进行改进一年来,学校积极开展先进典型的评选,将先进典型的事迹、做法在学生、教师中广泛宣传、交流,设立“德育创新促进奖”,鼓励教师更加积极地开展德育工作总之,初中德育工作需要全员参与,通过凝聚共识,落实责任,拓宽渠道,传承创新,加强自我反思等多种方式,共同推进全面的德育工作,让学生在德育中成长,在成长中体验美好的校园生活第PAGE页共NUMPAGES页。