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高一语文教学总结——培养学生语文素养是教师永恒追求
一、改进教学方式,激发学生学习兴趣教学方式在语文教育中尤为重要要培养学生的语文素养,首先要激发学生的学习兴趣如何做到这一点呢?我觉得,教师应该转变教学方式,注重灵活多样的课堂教学,采用富有生命力的教学方法,从而达到唤起学生学习兴趣的效果比如,教师可以在课堂上穿插各种互动游戏、表演、演讲、读后感等活动,让学生在活动中全身心地参与,掌握并运用语文知识,使他们在轻松、愉悦的情境中进行学习,从而激发学生的视觉、听觉、触觉、嗅觉等感官,提高学生的兴趣此外,教师还要教会学生学习方法,引导他们养成科学化的学习习惯教学中,要根据学生的特点和需求提供不同的教学方式和方法,建立良好的学习环境,让学生敢于发挥主动性和创造性,提高他们的自主学习能力
二、多种教学手段,培养学生的语文思维能力除了改变教学方式,我们还应该加强多种语文教育手段的应用,同时让每一种教学手段都能够有效培养学生的语文思维能力,从而达到培养学生语文素养的目的比如,通过语言游戏开展语言技能培训,而语言游戏不但是一种有意义的娱乐活动,也能通过游戏中的交流互动、角色扮演和问题解决等过程中,锻炼学生多方面的认知能力,从而促进学生运用语言进行思维活动在课堂上,教师还可以运用启发性提问、分析讨论、综合应用等教学手段,不断引导学生开展多样化的思维活动,从而激发学生的思维探究能力以及语文能力的提高因此,教师们应该结合语文教学的实际,行动起来,合理应用多种语文教育手段,让学生的思维能力得到更全面的提升
三、关注教学质量,提高学生的语文素养水平要想提高学生的语文素养水平,教师们还要更加关注教学质量教学质量不仅涉及教育教学场所、师生配比、教师教育背景及培训等方面,还涉及到教育资源、教师教学经验和教学研究等方面在全面推进素质教育的背景下,一是要注重以培养学生能力为中心,而非以知识为中心,因此教育教学应实现“大、强、优”,不仅要实现学生的基础素质教育,同时还要实现各类能力素质培育;二是要努力提高教育教学质量,并提升教师的教学能力,提高学生的语文素养水平;三是要注重强化教育信息化应用,创新语文教学模式,逐步实现教育教学信息化普及化、高质化只有这样,才能真正实现教学质量的提高,让学生的语文素养水平更加稳步提升高一语文教学必须努力在激发学生学习兴趣、培养学生的语文思维能力和关注教学质量等方面下功夫,才能有力地推动学生的语文素养提高,以更好地迎接未来社会的挑战让我们认真总结教学,准确把握教学规律,为学生们更好的发展贡献我们的智慧和力量第PAGE页共NUMPAGES页。