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学生主体性的培养在七年级英语教学中的实践学生主体性的培养在七年级英语教学中的实践在21世纪的今天,教育逐渐发展成为了培养学生综合素质的过程传统的教育模式逐渐受到挑战,教师们不再是全知道的“神仙”,学生的主体性逐渐获得了重视在七年级英语教学中,如何培养学生的主体性并使其参与到教学中来成为了教师们需要关注的重点本文将结合我的实践经验来分享一些具体的方法
一、启发学生的兴趣学生的兴趣是学习的动力,唯有让学生乐在其中才能真正激发出他们的主动性在英语教学中,可以通过多样而富有趣味性的教学方式来引导学生的兴趣例如,可以进行角色扮演、歌曲评比、口语比赛等活动,通过这些活动,学生们自然而然地融入了学习的氛围之中,同时也提高了他们对英语学习的兴趣
二、激发学生的思维英语学习是一个思维过程,在教学中应当注重培养学生的思维,唤起他们的学习兴趣在教学中我们可以使用一些学生参与的热问题,讨论这些话题,引导学生思考,唤醒他们的思维例如,可以邀请学生参与到有关全球变暖的讨论中来,透过这样一个话题引导学生去思考世界的未来
三、培养学生的自主性在教学中,培养学生的自主性是至关重要的我们可以通过让学生自主完成一些学习内容,例如自己做出一个项目报告,让他们具体地走向学习的前沿让学生有机会自主地选择学习方式,让他们掌握更多的学习的资源形成有意义的学习就是通过了自主与自由,给学生以自由的选择权、思考权和表达权
四、引导学生的探究学习是一个尝试和探究的过程,在教学过程中,让学生有机会去从各个角度,多重的角度来探究学习的内容,发现学习的价值和意义例如,在学习单词时,让学生自己去尝试意义和拼写,然后进行自我批评和纠正,这样的学习方式可以更好的激发学生的主动性和探究的意识
五、营造和谐的课堂氛围在教学中,学生的个性是有所体现的有的学生喜欢独立发挥,有的学生喜欢听取别人的意见,教师应该合理运用这样的学生个性,别有定论地去约束学生,应该让学生在自己的思考中发挥自己的主观能力,从而达到教学目的在课堂氛围上应当协调和谐,在这样的氛围下,学生的主体性才能够得到践行和提高
六、借鉴优秀的教学案例教学案例是一种常用的教师教学体验和方法总结的方法,是教学讲义的重要组成部分借鉴优秀的教学案例可以使教师在教育实践中更有效地引导学生,培养学生的主体性和批判精神同时,教师应当不断地关注新的教育理论和方法,时刻关注课程设计和教学策略的变化
七、促进学生成为学习的主体从学生的角度,学生需要主动地参与到学习中来为此,可以运用多种方法来促进学生在学习中发挥主体性例如,在教学活动中,可以给学生一些角色任务,让他们扮演不同的角色,从而发挥学生的主观能动性同时,在学习中少讲解多破解,在学生的学习中引导他们去自己实践和探究,使学生能够更好地发挥主题性和创造性总之,学生主体性的培养是未来教育的发展方向之一在教学中我们应该注重培养学生的主体性,鼓励学生参与到教学中来,挖掘他们的潜力和才能,让他们成为学习的主体,在本文中分享的方法和实践可以为广大教师们提供很好的借鉴和参考第PAGE页共NUMPAGES页。