从2023学年小学班主任工作中领悟的德育启示

从2023学年小学班主任工作中领悟的德育启示了解学生的个性和情况是德育工作的基础小学生处于成长和发展的阶段，个性各异，因此需要我们针对每个学生的不同特点和优劣势，进行合理的教育引导在初入新学期时，我与学生家长们建立联系，详细了解他们的家庭背景、兴趣爱好、特长等方面的情况，有针对性地制定了教育方案，使学生的学习更加有效为学生树立正确的价值观念现在社会风气下降，学生往往受到各种负面影响，产生了不良的价值观念，比如追求个人私利、缺乏集体意识、盲目崇拜商业模式等我通过组织班会、开展文明课堂等多种形式，让学生了解正义、公正、诚信等正确的价值观念，引导他们形成高尚的人格注重学生德育教育的实际应用德育教育不能仅仅停留在口头上，而是应该结合实际情况进行务实操作例如，我在综合实践活动课中引导学生进行家教扶贫、环保志愿者、社区服务及慰问老人等多个实际活动，让学生们能够在实际中和社会接轨，从而更好地体现出其中的意义在实践中，学生们能够产生一定的认同感和责任心，并对德育教育更加积极参与我认为家校合作是德育工作中不可或缺的环节学生的成长是家庭和学校的共同责任，家校合作能够为学生提供更全面的育人环境，更好地协调两者之间的教育资源在家校联合活动中，我细致交流，公开透明，与家长们保持密切联系，共同促进学生的全面发展总之，做好小学班主任工作需要全面提高自身水平，注重学生德育启示，从而抓住核心，做好德育教育工作在未来的教育工作中，我将继续以德育为核心，全面提高自身的专业素养，做好学生德育工作，为学生能够成为德智体全面发展的优秀人才，争取奋斗第PAGE页共NUMPAGES页。