课程改进：小学英语协作学习课改的探索和实践

课程改进小学英语协作学习课改的探索和实践2023年，小学英语教育迎来了一场改革，协作学习课改的探索和实践成为焦点在这个新的教育模式下，学生们将不再是孤立的学习者，而是通过协作和互动，达成共同的学习目标协作学习课改的背景在传统教学模式下，学生往往是被动接受知识的，他们需要按照老师的要求完成学习任务，缺乏自主性和主动性这种模式对学生的创造力和思维能力的培养有一定的限制而协作学习模式则是一种以学生为中心的学习方式，通过学生之间的互动和合作，促进知识和技能的共同构建这种模式可以激发学生的创造性和思维能力，更好地发挥学生的主动性和自主性因此，在当前的教育环境下，协作学习课改成为了小学英语教学的必然选择协作学习课改的内容协作学习课改的重点在于通过组织合作学习活动，创造有意义的学习体验，从而促进知识和技能的发展在小学英语协作学习课改中，改变的主要内容包括以下方面

1.课程目标的转变在协作学习中，课程目标的转变是关键之一传统的英语教育中，课程目标主要集中在语法和单词的学习上而在协作学习中，应该将语言技能和语言运用能力作为课程目标，通过小组活动和协作来实现这些目标

2.学生的角色转变协作学习中，学生的角色从被动的知识接受者转变为主动的学习者和合作者学生需要运用自己的语言技能，在协作学习中发挥最大的作用

3.互动性教学协作学习的核心是互动性教学，老师应该创造一个积极的学习氛围，让学生有机会互相交流和思考同时，老师应该监督学生的学习，引导他们对学习任务的实施和协同工作

4.评价方式的改变在传统的英语教育中，评价主要以考试为主而在协作学习中，评价应该更注重学生的学习过程，包括学生的合作能力、思维能力和创造力等方面小学英语协作学习课改的实践小学英语协作学习课改的实践具有很强的针对性，需要结合具体的课程来制定实施方案实践中，需要注意以下方面:

1.设计合适的小组任务小组任务的设计要考虑到学生的年龄和语言水平，使任务具有挑战性和趣味性，并且能够促进英语的学习

2.创建合适的学习环境教室环境应该能够促进学生之间的合作和交流，学生的座位应该能够便于交流，而不是孤立的座位

3.选择合适的教学资源教师需要选择适合小学生的教学资源，例如音频、视频、游戏、图示等，帮助学生更好地理解英语知识

4.建立积极的学习氛围教师需要创造一个积极的学习氛围，鼓励学生参与课堂活动，自由表达，提高他们的英语口语水平结语小学英语协作学习课改的探索和实践是一项重要的教育改革，可以促进学生的学习创造性和思维能力的发展在未来的教育中，协作学习模式将逐渐普及，帮助学生更好地掌握英语知识和技能第PAGE页共NUMPAGES页。