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身体力行,队伍建设我对教师作风整顿的认知和实践2023年,我所在的学校加强了对教师作风的整顿,推进队伍建设,提升教师的工作水平这次整顿让我有了更深的认知和实践我认识到身体力行对于教师作风整顿的重要性在整顿开始前,学校组织了一次班主任工作会议,我感到很兴奋我认为我可以在会议上多提一些意见,为学校的整顿做出一些贡献但是,当我听到主持会议的领导说,班主任要做到“四个不准”(不准迟到、早退,不准请假、缺课,不准晚交、耽搁家访,不准不办班会)后,我深感自己还有不足这些要求不仅要求我们自己遵循,更有要求我们身体力行,要在学生面前做出示范因此,我在以后的工作中,更加注重自己的言行举止,在教育学生的同时也在影响着他们我意识到队伍建设对于教师作风整顿的帮助一个团结和谐的教师队伍相辅相成在整顿过程中,学校开展了多项团队建设活动,增强了教师之间的沟通互动我参加了一个名为“飞跃班主任”的课程,学习了一些班主任工作的重要技能通过学习,我更加明白自己的职业发展方向,也更加知道如何与同事们和睦相处,让团队更好地向前发展我实践着如何提升教师的作风作为班主任,我发现一些学生存在不文明行为,如到课迟到、离开教室不关门、随地吐痰等这不仅影响了自己的教学效果,更可能会带坏身边的学生因此,我专门在班级会上安排时间让每个学生都表态,在全班同学面前宣布自己今后一定不会再犯同样的错误并在后续的教学过程中加强对学生的管理和引导,让学生习惯良好的行为习惯,形成有益的风气,也同时提高了我自己在班级管理上的能力通过这次整顿,我认识到教师作风的整顿和队伍建设对于教育教学工作的重要性作为一个教育工作者,我们不仅需要注重自己的言谈举止,也需要注重与同事们和谐相处,以更好地推进学校教育改革工作我将继续在以后的工作中,更加注重自己的言行举止,更加关注同事们的发展,并在工作中不断探索新的方法和思路,以做出更大的贡献第PAGE页共NUMPAGES页。