教师校本研修：2023年工作总结

教师校本研修2023年工作总结教师校本研修2023年工作总结回顾过去的一年，作为一名参与教师校本研修的教师，我深刻体验到了教师校本研修对我职业生涯的提升与推动教师校本研修自开展以来，得到了各级领导的高度关注和支持，通过全员参与的方式，不断促进学校教育教学水平向着更高层次迈进，打造了更加优秀的教师队伍下面就让我来谈一下我对教师校本研修在2023年的工作总结

一、破题引领，研修内容切实有用在以往的教师研修中，研修内容不够贴近实际教学，不能够为教师提供实际有效的教育思路和教学策略今年，我们学校加强了对教师参与研修的指导和管理，根据教师的实际需求与关注点，制定了更为贴近实际的研修内容，从而使教师在研修中可以结合自身的教学实际，更加有针对性地学习和成长例如，今年我们学校针对常见教学难点情况设立了专项研究组，针对课堂中遇到的各种教育教学问题进行讨论研究，提出有效解决方案，力求帮助老师排忧解难，提高教学水平提供这样真正有实际用处的研修内容，不仅可以使教师获得实际启示，更可以让教师有下一步的学习目标

二、师者自晋，师资队伍成长在过去的研修过程中，我们不仅提高了教学能力，同时也让我们的教师队伍得到了进一步实力的提升学校把研修与评聘相结合，通过评聘激励、激励更多的教师参与研修，促进了教师队伍的进一步壮大，同时未来也更具有可持续发展性

三、多维观测，考核评价更为科学评价体系是衡量教师研修成果的重要手段，但传统方法不仅测度范畴有限，而且评价内容还存在单一的问题今年，我们学校提倡多视角的评价方法，采用“多维观测、综合评价”的方式对教师研修成果进行评价，并从个人层面、学校层面、社会层面三个维度出发，对不同层面的人员进行全面的评价例如，在观测层面，我们对教师在课堂教学中的技巧评测、工作态度评测、课程研发评测，进行综合评估评价成果作为奖惩考核与绩效奖励的重要依据，进一步激励教师参与研修

四、价值导向，强化团队协作团队协作是现学校教育教学中不可忽视的部分，认识到团队协作的重要性，我们在研修中加强了团队合作机制，强化了团队凝聚力今年教师研修中，我们增加了研修成果展示的环节，使教师们可以通过一起讨论，了解其他领域的知识和教学方法这样的研修形式，不仅可以让教师之间形成学习的合力，还可以增加教师之间的相互了解，进而提升学校整体的教学水平总而言之，在2023年的教师校本研修中，我们坚持价值导向，在研修内容、师资队伍成长、评价体系和团队协作等方面探索方法，实现高效、实用、成果丰硕的研修过程我们相信，在未来的教育教学改革中，教师校本研修将继续起到越来越重要的作用第PAGE页共NUMPAGES页。