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探索学生自主学习模式——初三班主任工作总结2023年,现代科技的不断发展和应用,为教育教学方式带来了革命性的变化以往的教师主导教学已经逐渐被赋予更大自主学习的权力,这样的教学方式成为了探索学生自主学习模式的有效途径作为初三班主任,我深感教育教学新模式的重要性,于是在日常的工作中探索出了一套适合学生自主学习的教学模式,并在实践中不断总结首先,我从班级课表上的课程设置入手,调整了一些课程的上课时间,把同学们认为比较重要的学科放在上午,这样同学们的状态较好、学习效率高,而较为轻松的课程则安排在下午通过这样的调整,同学们在上午充分集中注意力,效果自然更好其次,我积极推行兴趣学习,给学生提供自由学习的机会,让同学们跨学科探索、拓展知识设立了一些自选学习,供同学们自由选择,包括书法、手工制作、学习摄影等在同学们自由学习的同时,我还让他们按照自己的节奏、时间学习,并通过这些学习,让同学们激发出更多的创意和灵感这样的学习方式,不但激发了同学们的学习兴趣,提高了学习效率,而且也让学生们有了更多的创意和灵感再次,我鼓励同学们进行课程补习,通过自觉自愿参加补习,来弥补个人的学习差距在补习课上,我根据同学们的学习需求,帮助他们有针对性地复习,让他们能够针对自己的学习难点进行集中攻克这样的补习方式,提高了同学们的学习兴趣,同时也使同学们的知识掌握更全面最后,我积极推行线上教学,在平时的学习中为同学们提供多样的线上学习平台,包括微课堂、大众点评学堂等,在线上学习的过程中,同学们可以实现随时随地学习,不仅降低了沟通成本,更提高了学习的效率同时,在线上学习还可以对学生的阅读与思维能力进行有效的提高总之,探索学生自主学习模式对于教育教学模式的改革而言是非常重要的一环,而在初三班主任的工作中,我已经通过不断的实践和总结,探索出一套适合学生自主学习的教学模式,并帮助学生快速提高了学习效率,提高了学生的自主学习能力相信在未来,学生自主学习会成为更加重要的学习模式,能够更好地应对未来的教育教学模式第PAGE页共NUMPAGES页。