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与学生共同成长高一化学教师备课与授课实录2023年,全球教育形势依旧严峻,高一化学教师应对新形势,不断调整教学模式,探索新思路,以帮助学生更好地学习,共同成长
一、备课备课是教学中的关键环节,是以学生为中心的教学模式中不可或缺的一部分高一化学教师在备课中通过自己的学习与探索,试图寻找更加高效、有趣的教学方式化学教学中,实验是重要的教学手段之一,但是受制于时间、经费、场地等多方面因素,实验教学模式也需不断调整我们采用了虚拟实验软件,根据不同的实验目的、项目及难度等因素选择相应的实验软件,从而避免了实验过程中的安全隐患,并且实验内容更为多元化,满足了不同层次的学习需求其次,我们将课程设置为小班化授课化学教育需要细致入微、有针对性的指导,以便于学生能够在学习的过程中循序渐进地掌握相关知识“小班化”授课让学生可以收到更加个性化及全面的关注,也增进了学生与老师之间的互动与交流同时,学生间的学习合作也得到了提高另外,在备课中,我们从学科交叉的角度考虑,通过参访其他学科模拟实验工作室,借鉴其他领域探索的教学理念,相互学习,增强全面教育意识能力将学科知识与实际生活结合起来,让学生更加深刻地理解化学实验的原理,从而在应用中更为灵活自如
二、实录高一化学教师在课堂教学中落地以上做法,并且深入实践,得到了良好的教学效果下面结合实际情况,针对具体的课堂教学,给出教师的授课实录本次课程主题为“燃烧性原理及实验”,使用虚拟实验软件来进行体验首先,通过引导学生观看有关燃烧性的视频,使学生能够感性理解“燃烧性”这个概念在学生们理解燃烧的基本概念后,老师放映了一段去年某班学生们进行实验的视频,介绍学生们制作燃烧试剂的过程,这样能更好地引起学生的兴趣接着,老师开始介绍燃烧性实验的基本原理和过程,并示范操作老师告诉学生燃烧性实验具有一定的危险性,在现实实验中,需要严格的安全措施,需要对实验器具进行认真的学习及掌握相应的注意事项等此处采用虚拟实验软件,不仅极大地减少了安全隐患,增加了实验的安全性,更为重要的是,学生在体验虚拟实验过程中,能够更好地理解相关知识,并且极大地激发了学生学习化学的兴趣最后,老师总结本次课堂内容,希望学生们理解燃烧性实验这一重要教学内容的实质老师同时也鼓励学生们在平时课余时间积极加以自学,让学生能够在多方位的学习过程中持续提高自身的科学素质,深入了解化学的更多知识
三、总结教师以学生为中心,致力于提高教育质量,以求在学生中培养一种全面、具有专业素养和创新精神的情况在课程备课及授课过程中积极探索新的教学方式,将学科知识和实用技能相结合,为学生提供更加成熟的学习平台,在此过程中与学生一起共同成长,不断推动班级与学校教学发展在这种新的教育模式中,学生不仅可以充分受到个性化的关照,也能够很快掌握科学渊源,培养自己的创新精神,这也是实现教师与学生共同成长的关键步骤第PAGE页共NUMPAGES页。