文本内容:
“莘莘学子成长路”——2023年我在教育工作中的收获莘莘学子成长路——2023年我在教育工作中的收获2023年,我已经在教育工作中度过了10年的时光在这十年里,我仔细观察、实践探索,一步一步走出了一条自己认为较为成功的教育教学之路此时,回首过去,我的收获颇多
一、对教育的思考在这十年中,我明白了一个道理教育是一个终身学习的过程不仅是学生需要学习和成长,教育者也应该在实践中不断思考、反思和提升自己的教育教学水平教育需要关注人的全面发展,特别是关注学生的身心健康,促进其有效学习和发展因此我注重学生的个性发展,出现的各种问题,不能拘泥于某种舒适的认知方式,而要不断寻找新的教学方式、方法,不断改进、完善自己的教育教学流程,提高教学效果
二、对学生的关注在教育教学过程中,我一直注重与学生成为朋友我常告诉学生“你们在我的心里就像我的孩子一样,我会尽我所能去帮助你们”以这样的方式与学生沟通交流,树立了良好的师生关系,极大地增强了我的教学效果同时我也很注重学生的心理健康我给予学生足够的关心和认可,鼓励他们成为领袖、寻找自己的梦想,并做好自我反思我相信,学生在如此宽容的环境中能够更好地成长和发展
三、对家长的配合在教育工作中,家庭教育与学校教育相互补充,相互促进教师和家长不仅要有良好的沟通,还要积极配合和互相理解因此,我与家长经常保持密切联系,同他们探讨学生的学习和生活问题,并向他们传授些孩子的教育方法、心理学知识、亲子交流技巧等等这些都让我和家长之间结起了更近的纽带,体现出了协作和共赢的精神
四、对教学风格和流程的梳理教育之所以会“千帆竞发”,在于它必须面对无数个性化的学生为了满足不同的教育需求,教师不断梳理教学具体实践中的问题,不断完善教学流程,让自己的教学方式更符合实践例如,我会经常使自己的语言简单化、幽默化、生动化,以提高学生的学习兴趣和参与度同时,我也会注重教学方式的个性化,因材施教,给学生最有针对性的辅导和指导
五、对教学思维的探索教学思维的探索是我教育工作中的核心问题在我看来,教师的制度需要具有更强的系统性、科学性、灵活性,以适应现代教育的多元发展需求这也引发了我对教学场景建设的思考和实践例如,我会利用教育科技,构建虚实结合的教育环境,激发学生的学习兴趣和效率同时,我也会鼓励学生自主学习、自由探究,发挥他们的主动性、创造力和领导力让学生在掌握知识技能的同时,也能取得全面发展这十年的教育工作让我感悟颇多不仅是学生成长的过程,还有自己不断思考和完善的成长之路在未来的教育工作中,我将继续引领着我的莘莘学子们走向更加优秀的未来!第PAGE页共NUMPAGES页。