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“初中数学教学中探索实践教学法”初中数学教学中探索实践教学法随着2023年高中毕业学年的到来,初中数学教育也再度受到重视作为数学学科的基础阶段,初中数学的教学质量直接关系着高中数学和大学专业学习的成败如何提高初中数学教学质量,成为摆在教育者面前的一道难题这时,实践教学法便应运而生,成为一种备受关注的新型教学模式实践教学法是指以实践为基础,以实践为主题,在实际活动当中学习知识,培养能力的一种教学方式与传统的教学方式相比,实践教学法更注重学生的主体地位和实际操作能力在初中数学教学中,实践教学法的应用能够促进学生思维的活跃和能力的培养,增强学生对数学知识的理解和记忆,同时也提高了教学质量和效果实践教学法在初中数学教学中的应用主要体现在以下几个方面
一、概念的实践教学初中数学中涉及很多抽象的概念,如集合、函数、方程等传统的教学方式往往只是依靠教师讲解,学生听课并记忆,但是这种方法很难让学生真正理解概念的本质而通过实践教学法,学生可以通过实物、图形等具体的形式加深对概念的理解和记忆,例如用贴纸装饰、归类物品等形式使学生的集合概念更加深入人心在方程的教学中,可以利用实验,通过改变变量的值,让学生找出变量之间的规律,从而更好地理解方程的意义
二、反思性教学实践教学法中实践活动的过程长在于学生自己发现问题、思考问题并解决问题这种教学方式注重学习过程的反思和总结在初中数学中,教师可以提高学生的反思能力,在教学结束时让学生回顾过程,总结得失,并记录在学生手册里,将这些反思经验进行归纳总结,这有利于学生反思自身学习的不足,提高学习质量和效果
三、实验实践教学初中数学中的知识点很多都是需要通过实验实践来体现的,例如平面几何中的勾股定理、三角函数中的正弦、余弦、正切等实践教学法将学生置身于实验实践之中,让学生亲身体验和感受数学知识的实际应用,增强学生的动手能力和体验能力例如在学习平面几何时,可以放置各种形状的画纸让学生试验,让学生感知到各种定理的实际用法此外,实验实践教学法也可以加强学生对数学知识的记忆和理解,避免一纸薄记的学习方式
四、个性化教学实践教学法侧重于因材施教,将教育带入个性化阶段初中数学教学中,不同学生的学习能力和兴趣爱好相差范围较大,因此在教学应该注重同学生的个性化需求,让每个学生都能够在不同的知识领域中找到自己的优势和兴趣点因此,在教学中树立“不一样的学生,不一样的教学”态度是非常必要的综上所述,实践教学法在初中数学教学中的应用是非常重要的扎实的数学基础是之后的知识学习的基石,在这个层面上的创新和研究至关重要所以,我们应该加强对实践教学法的引导和培训,让更多的教师融入到实践教学法的实施当中,从而进一步推进初中数学教学的精进和发展第PAGE页共NUMPAGES页。