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2023年学校德育主任工作总结弘扬校园文化,营造良好校风校纪2023年学校德育主任工作总结弘扬校园文化,营造良好校风校纪在德育工作长期推进下,我们学校的校园文化日臻完善,校风校纪进一步严谨化,每一个校园文化节、品德大讲堂、道德模范评选、班级文化建设活动等都为学生们树立了榜样,培养了他们的道德情操,同时也加强了师生之间的沟通交流,营造了良好的校园氛围
一、弘扬校园文化作为学校德育主任,我们一直将弘扬校园文化作为工作的推进方向和根本要求我们会不断挖掘学校历史文化的内涵,以教育学生为中心,积极开展校园文化活动在校园文化中体现传承和创新,传递优良的师生人文精神,使学校文化充满向上向善的力量同时,我们结合学校的特色和文化,不断探索与创新我们开展了“青年世界”学术讲座系列活动、校外考察、校园诗歌大赛、班级文化建设等活动,充分体现了学校的特色和文化内涵
二、营造良好校风校纪在德育工作中,我们一直重视营造良好的校风校纪,使学生明辨是非、红颜知己,思想健康、心理健康、行为举止优良,从而达到全面协调发展的目标我们通过制定校规校纪,加强管理,强化宣传教育,全方位维护校风校纪我们将校园环境治理、设施建设、班级文化建设等方面的工作互相衔接,形成校风校纪建设的良性循环同时,我们还注重让校风校纪建设服务于教育教学只有从教育教学中发现问题,深入剖析问题,才能更好地营造良好校风校纪因此,我们通过课堂教学、成绩分析、学科竞赛等方面,深入学生思想,了解学生心理,提出有针对性的问题,加强学生自我管理,培养学生主动意识和积极性
三、推进德育工作创新作为学校德育主任,我们一直注重推进德育工作的创新,以满足时代的发展和学生的发展需求通过与全国其他学校的交流,掌握教育创新的新思想、新理念和新技术,积极创新德育教育的形式和内容,不断提高德育的全面性、科学性和实效性我们深入研究港式德育的理念与实施方式,向学校推广并得到积极响应,并将其与本校原有的优秀德育做法进行整合,形成自己的特色德育
四、培养品德高尚的优秀学生在德育工作中,我们将品德高尚作为评价学生个人综合素质的重要指标我们会加强对学生道德情操的培养,让他们养成良好的品德习惯和行为习惯,增强自身道德素质我们实施多层次、多形式、多角度的品德教育,促进学生全面发展同时,我们会通过道德教育活动、德育科普宣传、德育湘西行等方式,培养学生的社会责任感和公民意识,让他们逐渐形成良好的行为习惯和法制观念总之,2023年我校德育工作取得了可喜成果,弘扬校园文化,营造良好校风校纪的目标得到了有效实现我们将继续推进德育工作,不断创新、进步,为学生提供更加优质、全面、科学的德育教育服务,为学校发展铺平道路第PAGE页共NUMPAGES页。