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2023小学低年级语文教师工作总结——用情感感染孩子的阅读2023小学低年级语文教师工作总结——用情感感染孩子的阅读尊敬的领导、亲爱的同事们时间过得真快,又到了年终总结的时候了在这一年里,我以小学低年级语文教师的身份,认真履行工作职责,尽心尽力,对孩子们的教育不遗余力在教育教学方面,我遵循以情感感染孩子的阅读的理念,立足于孩子的成长需求,积极推动学生知识和思想的发展,取得了不错的成绩
一、在课堂上培养孩子对阅读的热爱在授课过程中,我注重教育孩子的情感体验和思考能力通过富有情感的语言表达,把学生带入到详细、感性、理性的思考过程中,让孩子们爱上阅读,并愿意自觉去思考一些文化中的问题我在教学过程中采用了大量富有感情的绘本、图画书,以此来培养孩子对阅读的兴趣和热爱,并时刻鼓励孩子们勇于表达自己的感受与见解在课堂上我引导孩子们如何阅读,如何理解阅读内容,以及如何运用感情去连接和理解文本内外的信息在阅读过程中培养孩子们的感性思维,使他们在不断反思中提升自己的思维能力,为文学作品赋予了新的精神内涵
二、课堂外拓展孩子们的阅读视野在教学之余,我也会鼓励孩子们多阅读各类优秀的书籍在我以往的教学生涯中,我意识到除了教会孩子们如何去阅读,培养孩子们对阅读的兴趣,也需要帮助孩子们拓展阅读视野,让孩子们尝试更多不同类别的文学作品透策孩子们在课堂外,读一些生活中不常接触的作品,如古典文学、名人传记等,给孩子们提供大量的素材,启发他们的文学审美和叙事能力
三、鼓励孩子们思考并激励创意在教育阅读过程中,我也关注学生们的思维能力我采用了大量启发型的教学方法,让孩子们通过故事情节和人物描写,激发他们的思考能力,帮助他们理解积累新的知识和思维方式在此基础上,我进一步通过课堂的口头和书面反馈,针对孩子们作文时的技巧和思路进行引导和纠正,让孩子们锻炼自己的写作能力,在写作中产生自我激发,形成自己的思考习惯总之,我认为教育不仅是传承知识,更是情感教育和人文关怀通过给孩子们大量阅读,文学作品的情感渗透,激发他们的心理与心灵,好习惯和优秀品质如至善、美好、公正、慈爱等也在阅读中培养出来,成为孩子们一生的财富希望在未来的教育生涯中,我能继续以小学低年级语文教师的身份,把更好的情感教育融入到阅读教育中,为孩子们带来更多的收获,同时为孩子们建立更好的成长环境谢谢大家!第PAGE页共NUMPAGES页。