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文本内容:
附件教学设计方案模版袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家,战略家,理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导者,诗人,书法家作品有《论持久战》《为人民服务》《矛盾论》《实践论》他的词也很有名,例如《沁园春雪》张思德四川仪陇人,中共中央警备团战士1933年参加红军,经历长征,负过伤是一个忠实为人民服务的共产党员,1944年9月5日在陕西安塞县山中烧炭,因炭窑崩塌而牺牲他虽然只活了22岁,但他短暂的一生是完全、彻底地为人民服务的一生,他的死比泰山还要重张思德牺牲的第三天,毛泽东同志在追悼会上讲演了这篇文章
二、整体感知
1、字词积累悼dGo炊chui受难ndn送葬zding迁qidn迁移鸿hong鸿雁鸿毛,鸿雁的毛比喻事物轻微或不足道通过谜语记字形一只鸟落在江边(鸿)鼎ding(
①三足两耳器物
②正当;正在)鼎盛鼎共有12划,第六划是铭ming警示、鞭策自己的文字座右铭死得其所所,处所形容死得有意义,有价值五湖四海泛指全国各地精兵简政缩小机构,精简人员人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛“固”,必“或”,有的人“于”,表示比较追悼怀念死者,表示哀悼哀思悲哀思念的感情
2、梳理结构归纳各段的内容(读懂文章每段内容,才能从整体上把握全篇进而领会作者的思路)第1段我们的队伍是彻底地为人民的利益工作的,张思德同志就是队伍中的一员第2段张思德是“为人民利益而死的”,他的死比泰山还要重第4段为人民的利益而牺牲是死得其所”,但要尽量减少不必要的牺牲第5段号召大家追悼为人民的利益而牺牲的同志,寄托哀思团结起来
四、语段精读
(一)学习第一段从这段话中找出与中心联系最密切的一句话,并勾画出重点词语(第二句与中心联系最密切,讲的是我们党及其领导的军队的根本宗旨就是完全、彻底为人民服务重点词语有“完全”、“彻底”“完全”就是百分之百,除了为人民服务而外,再没有任何别的目的“彻底”就是做到底的意思,不达目的决不休止要坚持为人民服务,并且做到“完全”、“彻底”只有这样做,才称得上是名副其实的革命者,一个人活着才有意义)
(二)学习第二段
(1)朗读课文,划出中心句(人总是要死的,但死的意义有不同)
(2)作者是怎样围绕中心句进行论述的?(先引用司马迁的话做论据,再具体讲什么样人的死毫无意义,什么样的人死得有价值最后肯定张思德的死比泰山还要重)
(3)你怎样理解司马迁的话?(“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话的意思是人总是要死的,有的人的死比泰山还重,有的人的死比鸿毛还轻)
(4)从生活中找出为人民利益而死的例子来谈一谈(例如江姐、董存瑞、雷锋等英雄人物)
(5)小结这一段是讲革命者对生死的看法人要死得有意义、有价值,揭示了革命的人生观评价量规教学设计方案课程《为人民服务》课程标准
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
2、能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩
3、联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果
4、在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断教学内容分析本文是语文版八下第四单元第一篇精读课文《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶段,有许多困难需要克服毛泽东主席针对这一情况,讲述为人民服务的道理,号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者《为人民服务》是一篇演讲稿,属议论文范畴文章论点鲜明,论述缜密,层层深入语言通俗、自然、朴实(人教版)教学目标
1、培养演讲稿的写作能力和演讲能力从而进一步弄清作者的演讲思路
2、理解围绕主要意思分层论述的方法
3、理解论点、论据、论证三要素之间的关系学习目标学习张思德的高尚品质,树立全心全意为人民服务的思想学情分析本文实际上讲的是人活着为什么的问题,是进行正确的人生观教育的极好材料八年级学生正处于人生观教育的最佳时期,因此在学生掌握中心后,进一步引导学生顺着作者的思路读以加深学生对全心全意为人民服务思想的理解,同时认识思路清楚对表达中心的作用重点、难点
1、通过通读全文找出文章的中心论点我们都应当向张思德同志学习,做到为人民服务
2.文章难点在于如何理解文章第三段“精兵简政”这一事例与本段中心为之间的关系教与学的媒体选择多媒体课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1导入新课同学们,当你漫步于北京新华门的那段路的时候,你是否注意过那里有一块巨大的影壁,影壁上有一行金色的大字,写的是为人民服务,那你知道这几个字是谁在什么情况下提出来的么?这是毛泽东提出来的在1944年9月8日,张思德牺牲后三天,在为他举行的追悼会上,毛泽东题词向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬之后,毛泽东作了题目是《为人民服务》的演讲今天我们就来学习这篇课文
21、毛泽东、张思德简介毛泽东字润之,笔名子任,1893年12月26日湖南湘潭韶山冲一个农民家庭,1976年9月9日在北京逝世中国人民的领5布置作业
1、熟读课文,并背诵第二段
2、抄写课后“字词积累”・・・・・•教学活动详情教学活动1:*******活动目标知道毛泽东题词”向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”之后,毛泽东作了题目是《为人民服务》的演讲解决问题激发学生的学习兴趣技术资源多媒体课件ppt常规资源生字、词语、多音字卡片活动概述师生共同观看教学课件教与学的策略导入新课,激发学生对课文学习的兴趣反馈评价学生学习兴趣浓教学活动2*******活动目标链接革命年代的艰苦生活解决问题引发学生产生共鸣技术资源多媒体课件ppt常规资源教学课件ppt活动概述引导学生教与学的策略引导学生走进课文,了解时代背景体会张思德同志的平凡和伟大反馈评价学生的学习热情高涨其它参考书《为人民服务》的综合资料备注。