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附件教学设计方案模版教学设计方案课程画风课程标准1能正确流利朗读课文,领会文中小朋友的创意2在读,议,画中理解课文,在阅读中积累语言3懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑筋,想办法教学内容分析《画风》这一课讲了三个小学生一起动脑想办法,把无形的风生动地展现在画纸上的故事通过学习,培养学生遇事要动脑筋想办法(人教版)教学目标1能正确流利朗读课文,领会文中小朋友的创意
2、在读,议,画中理解课文,在阅读中积累语言
3、懂得事物之间是有联系的,遇事要动脑筋,想办法学习目标能正确、流利地朗读课文,领会文中小朋友的创意在读、议、画中理解课文,在阅读中积累语言懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑筋想办法学情分析能正确流利朗读课文,领会文中小朋友的创意在读,议,画中理解课文,在阅读中积累语言懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑筋,想办法重点、难点在读,议,画中理解课文,在阅读中积累语言3懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑筋,想办法教与学的媒体选择ppt课件课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1猜谜语,引出课题,板书课题2课件出示生字,复习生字,开火车认读3再读课文,自主探究4朗读课文,深入理解5自由画风,拓展思维••・・・•教学活动详情教学活动1:读课文,自主探究活动目标在读,议,画中理解课文,在阅读中积累语言懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑筋,想办法解决问题通过多种形式的朗读,听录音朗读,读懂课文学生自主探究,利用实物旗子和小风车让孩子感受到风,从而深入理解课文内容,拓展思维技术资源PPT课件常规资源实物,图片,活动概述学生自由读课文,画出描写风的句子,老师点评,小结教与学的策略老师提出问题,引导学生在文章找到重点句子,进行多种形式朗读,并引导学生分析句子,拓展思维反馈评价学生能熟练找出文章重点句子,但朗读不熟练教学活动2自由画风,拓展思维活动目标懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑筋,想办法.解决问题学生熟练朗读课文,自主探究合作,画一画生活中的风技术资源ppt课件常规资源ppt课件活动概述展示生活中的实物,画一画,并用语言描述出来,写一写教与学的策略老师展示生活中的实物,学生画一画,并用语言描述出来,课件展示学生仿写的句子进行评价反馈评价学会会画风,但在语言表达上不够准确,用词不够恰当,词语积累不够・•・•••评价量规其它参考书备注。