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师范语文教学实习中的反思与进步2023年了,师范生在进行语文教学实习时,始终默记着自己要的是进步而不是一直沿用自己的老方法反思教学过程中的不足,才能更好地调整自己的教学思路,提高自己的教学水平首先,我深刻地认识到了课堂管理的重要性在教学实习的过程中,我曾遇到几次学生闹课堂的情况虽然当时也采取了一些应对措施,但并没有取得理想的效果于是我便认真思考,找寻问题的症结所在后来,我发现自己并未有效地将学生参与和课堂氛围的营造相结合,也没有明确学生的行为准则,使得学生的自我监管能力较为薄弱经过一番学习和实践,我发现了一些有效的课堂管理方法例如,在课程设计上要注重学生的参与,将知识融入功能性的活动和游戏当中;在学生管理上要坚持严格要求,给学生明确的行为准则和奖惩制度;在学生自我监管上要给予学生足够的自主权,而这个自主权不是纵容学生,而是通过引导和训练,让学生逐渐掌握管理自己的技能其次,在语文教学中,我认为要注意“以学生为本”的原则传统的语文教育注重的是语文知识的传授,而忽略了学生个体的差异和发展特点我们在教学的时候,要适应学生的认知和兴趣特点,区别对待不同水平和需求的学生,让他们通过自己的理解和体验深入理解知识点因此,我们需要在教学过程中注重参与互动,让学生变得积极主动,主动地参与其中比如,在阅读理解教学中,我利用一些互动的游戏等方式来帮助孩子们加深理解;在写作教学中,我采取了一些个性化的方法,让不同阶段语言发展不同的学生都能在教学中得到相应的刺激此外,作为语文教学实习生,我也认为应该积极探索新的教学方式和方法我们生活在一个数字化的时代,在这个时代,数字化技术为语文教育提供了新的机会和挑战我们应该充分利用数字化技术带来的优势,在课堂教学中引入不同的互动形式,打破传统的教师与学生之间的局面,创造一种更加开放、更加自由、更加多元和更加有趣的教育环境在实践中,我也尝试了一些数字化技术辅助教学的方法,如利用微课程、翻转课堂等方式进行课堂教学,在教学活动中融入数字化资源和工具等手段这些尝试让我深刻理解到数字化技术在语文教学中的巨大作用,使我更加坚定了利用数字化技术来提高教学质量的信念总结起来,师范语文教学实习中的反思与进步,需要教师倾听学生的心声,关注语文教育的现实需求,并从中寻找改进的空间我们需要注重课堂管理,遵循“以学生为本”原则,不断探索新的教学方式和方法,用行动证明自己的实力和昂扬的精神风貌不管是哪个年代,教育始终是常青之树,需要我们不断耕耘、不断创新和进步,只有这样,才能拥有真正意义上的师范教育精神第PAGE页共NUMPAGES页。