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文本内容:
《太阳船》优秀教学设计（部编版七年级上册）高考语文二轮专题复习课件及试题分类汇编下载中学语文教学资源网一语文教案一教学设计2019-07-11手机版
一、新课导入上节课，我们与诗人郭沫若先生一起遨游仙境今天，我们再看看天空的太阳能引起你多少美妙的遐思，使你产生多少奇瑰的想象请大家打开书，听读课文
二、自学指导
（一）一一预习与交流.请给下面加点的字注音镀金（d€i）闪烁（shub）焚起大火（恪n）.作者简介诗人吴望尧，笔名巴雷，浙江金华人，台湾诗人著有诗集《地平线》《玫瑰城》等
三、自学指导
（二）一一合作与探究
（一）诗歌朗诵听录音范读，把握节奏【交流点拨】白昼、有一条神秘的航线，划来只镀金的巨船，当它驶过顶空的子午线，便缓缓地扯下了帆沿途\它\穿越紧密的光波，或停靠于云的海岸，当它卸下批闪烁的白银，又驰向另一个港湾但、在它驶近黑暗的时候，船上、却焚起了大火，使它沉没于灰色的浪涛，却溅起了、银星千颗
（二）整体感知根据朗读节奏自由朗读诗歌，尽量能背诵，并思考下列问题L这首诗是按怎样的顺序展开想象的？【交流点拨】时间顺序.请你用简洁的语言概括这首诗歌的主题【交流点拨】通过丰富而新奇的想象，把太阳想象成一条船，形象地向读者展示太阳一天东升西落的历程.诗歌中“镀金的巨船”指的是什么？“停靠于云的海岸”“船上焚起的大火”分别是诗人想象的什么场景？【交流点拨】“镀金的巨船”是指早晨刚刚升起的太阳“停靠于云的海岸”是想象天空的云层遮住了太阳的场景，“船上焚起的大火”是诗人想象傍晚时晚霞的壮丽景观
四、板书设计划来巨船扯下船帆东太穿越光波升阳停靠海岸西船卸下白银落驶进黑暗溅起银星
五、拓展延伸诗人吴望尧遥望太阳，浮想翩翩，比较阅读下面的诗歌，说说前总理温家宝仰望星空又想到了什么仰望星空我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义让我充满热爱、感到敬畏我仰望星空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷【交流】从这首诗中，我们可以读到一位大国总理的所思所想全诗平白质朴而又意味深长，诗中所透露的对真理、正义、自由、博爱的思考，对国家、民族、人类共同命运的关怀，令人动容，发人深省。
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