高中语文：《送杜少府之任蜀州》教学设计5

第2课时送杜少府之任蜀州教学目标

1、理解诗歌内容

2、熟读成诵，体会诗歌所表达的意思和情感

3、学会赏析重点揣摩诗歌语言，品味诗意难点感受我国古代诗歌的独特魅力，提高诵读和欣赏的能力教学过程

1、出示作者名片王勃649—676字子安，绛州龙门今山西万荣人，初唐四杰之一他很小的时候就写得一手好文辞，有“神童”之称代表作《送杜少府之任蜀州》《滕王阁序》等

2、感知整体内容，古今对译送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，三秦辅卫着长安，风烟望五津你要奔赴的蜀地，却是一片风烟迷茫与君离别意，离别时，不由得生出无限的感慨，同是宦游人你我都是远离故土，在仕途上奔走的游子海内存知己，人世间只要是志同道合的朋友，天涯若比邻即使远在天涯，也似在身边无为在歧路，不要在分手时徘徊忧伤，儿女共沾巾像多情的儿女一样，任泪水打湿衣裳少府县尉的别称之至I」，往蜀州今四川崇州城阙指长安辅辅卫°三秦指关中地区项羽灭秦后，把秦故地分封给秦国的三名降将，故称“三秦”五津指岷江上的五个渡口，即白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津这里代指蜀山宦游出外做官海内全国各地古人认为陆地的四周都为大海所包围，所以称天下为四海之内比邻近邻无为无须，不必歧路岔路口沾巾泪贴手巾，指挥泪告别主旨归纳这首诗通过写与好友分别的情景，慰勉友人勿在离别时悲伤，表现了诗人高远的志向、豁达的胸怀重点赏析这首诗是送别的名作诗意慰勉友人勿在离别之时悲哀起句严整对仗

三、四句以散调承之，以实转虚，文情跌宕第三联“海内存知己，天涯若比邻”奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，伟词自铸，传之千古有口皆碑尾联点出“送”的主题全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达i洗古送别诗中的悲凉凄怆之情音调爽朗，清新高远，独树碑石板内心意相通远隔天涯也如近在咫尺乐观胸襟真挚情谊作业背诵并默写。