高考语文备考之古诗意象型情境式默写试题30题

高考古诗意象型情境式默写试题30题.自古以来，秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季节借助秋景表达内心悲伤的诗句不胜枚举，如“”就写出了秋天的凄清.峨眉山位于四川，是中国四大佛教名山之一，李白曾移居四川，很熟悉峨眉山，他的诗文中多有“峨眉”的身影，如“，”等，不胜枚举.相比现代人，古人对生命易衰更为敏感，常从鬓发的细微变化生出深沉的感喟，这样的情感抒写在诗词中比比皆是，如“，.古代迁客骚人流连于山水之间，借以吟咏情性，舒展身心，发散出一种高度的生命意识、民族意识和责任感这些借景抒情的诗篇常常借用“松”这个意象，如“.“鹿”音同“禄”，世人喜好将其作为“长寿安康、仕途美好”的象征；“鹿”幽居山林，生活习性恬淡安静，文人也常借其表达隐逸情，怀，如“.羌笛是出自古代西部的一种乐器，其吾凄切，在诗歌中具有悲凉的象征意蕴，如.时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境，让读者在时空交错中获得审美体验“诗圣”杜甫即擅长在近体诗中运用时空对举的创作方法，如.樽”指酒杯，也写成“尊”，在古代诗文中多指代饮酒，并以此表达作者饮酒时的心情，比如“”或“”.小明想从所学的诗文中选取两句话集成一副对联挂在书房，提醒自己学习、做事贵在坚持，可选择诗句“，.“沧海”经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“”.龙是中国古代传说中的神异动物，是我国汉族的民族图腾，也是中国文化的突出符号我国龙文化源远流长，“龙”在古诗文中也是俯拾即是，如“.在表现怀人主题的古代诗歌中，诗人经常采用“对写”手法，从对方着笔，婉曲含蓄地表达情感，可谓“此处思念，彼处着墨”，如“”.“铁衣”是用铁甲编成的战衣，也借指战士在古诗词中，透过“铁衣”，我们仿佛可以看到边塞将士不畏严寒、刻苦训练、奋勇杀敌的身影，如“，.“角”是古代军中的一种乐器，军营常用吹角来发号施令“角声”作为一个声音意象，常在唐诗中出现，如“，”就有“角声”这一意象.“杜鹃”，又叫子规，相传为周朝末年蜀王杜宇死后所化“杜鹃”的意象频繁在古诗词中出现，如“，”.自然界中的一些常见事物常作为具有特定意蕴的意象存在于古诗中，“月”便是如此诗人常借“月”来丰富深化某种特定的情绪，使其作品具有“言外之意”的美学旨趣，如“，（本小题请在高考规定篇目中选取作答）.古诗词中有很多以“自”“空”营造意境氛围的，或写独守的孤寂，或写空寂苍凉的环境，或写英雄的失意，如“”.“鸟”是古诗词中的常见意象，古人常借鸟以抒发自己的情感，如王籍《入若耶溪》中的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”其余的还有很多，如“.古代衣服因为原料质地，制成后较为硬挺，穿着前需置于石上舂捣，使之柔软，称为“捣衣”古典诗词中常用“捣衣”或“砧声”来表现妇人思念征夫、游子思家怀乡、征人对常年征战不满等情绪，比如唐人的诗句“，”.古代常以“汗青”指书籍史册，在古诗中“汗青”一词多次出现，如“，.古代诗人常借香草寄托高洁的人格追求，屈原在《离骚》中写过这样的语句.古人把柳絮称作杨花，纤细洁白、轻柔飘飞的杨花，常常成为迁客骚人寄托漂泊无依、离愁别恨的感情载体，如“.古诗词中的“东风”一般指春风，这在古诗词中出现频率很高，如“两句，就用“东风”来指春风.黄河作为中华民族的母亲河，是古代诗歌中常见的意象，深深地刻进中华民族的文化基因，如“”.中华民族自古就有杀身成仁、舍生取义的精神，唐宋诗词中表达舍身报国豪情壮志的诗句比比皆是，如“”.古典诗词中常用“明月”这一意象或表达游子、征人的思乡之愁，或代指永恒的时空，或象征高洁的人格等，如“，.友情是古诗词中经常出现的话题之一，中国古代诗歌中对友情多有赞美，如“，，，O.诗人常借“山”表达复杂心理，如唐代诗句“.“水”具有剪切不断、永不停息、无休无止等特点，在古代诗人笔下，“水”成了常见的喻愁对象如“”就是以流水喻愁思的千古佳句.“扁舟”是中国古典诗文中最常见的意象之一，既是淡泊世事的承载，又是羁旅之愁的寄托，如“，o参考答案.（示例一）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（示例二）济阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟（示例三）月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠.示例一西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅（李白《蜀道难》）示例二蜀国多仙山峨眉邈难匹（李白《登峨眉山》）示例三峨眉山月半轮秋影人平羌江水流（李白《峨眉上月歌》）.艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯.连峰去大不盈尺枯松倒挂倚绝壁（景翳翳以将人/抚孤松而盘桓）.呦呦鹿呜食野之苹.中军置酒饮归客胡琴琵琶与羌笛/羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关.【示例一】万里悲秋常作客百年多病独登台【示例二】窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船【示例三】锦江春色来天地玉垒浮云变古今【示例四】五更鼓角声悲壮三峡星河影动摇.金樽清酒斗十千一尊还醉江月举匏樽以相属.锲而不舍，金石可镂；千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来…….沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟（或“寄蜉螃于天地，渺沧海之一粟”“曾经沧海难为水，除却巫山不图片云”“东临碣石，以观沧海”）.还似旧时游上苑车如流水马如龙（但使龙城飞将在不教胡马度阴山/水不在深有龙则灵）.示例一还顾望旧乡长路漫浩浩示例二

⑤遥知兄弟登高处

⑥遍插茱萸少一人（王维《九月九日忆山东兄弟》）示例三

⑤今夜邮州月

⑥闺中只独看（杜甫《月夜》）示例四

⑤乡泪客中尽

⑥归帆天际看（孟浩然《早寒有怀》）示例五

⑤想得家中夜深坐

⑥还应说着远行人（白居易《邯郸冬至夜思家》）.朔气传金柝寒光照铁衣（《乐府诗集・木兰诗》）或将军角弓不得控都护铁衣冷难着（唐•岑参《白雪歌送武判官归京》）或铁衣远戍辛勤久玉箸应啼别离后（唐・高适《燕歌行》）.角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃杜鹃啼血猿哀鸣.由题干中“月”“丰需深化某种特定的情绪”可知，所填句子应包含“月”这一意象且表达出特定的情绪，据此可根据所学篇目和日常积累，联想到苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“人生如梦，一尊还酹江月”或李煜《虞美人•春花秋月何时了》“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”或李白《闻王昌龄左迂龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”其余答案只要符合要求且在60篇之内，皆可.空山新雨后天气晚来秋（杜甫《蜀相》“映阶碧草自春色，隔叶黄鸥空好音”；白居易《琵琶行》”去来江口守空船，绕船月明江水寒”；陆游《书愤》“塞上长城空自许，镜中衰燮已先斑”姜夔《扬州慢》清角吹寒，都在空城”；李白《蜀道难》“又闻子规啼夜月，愁空山”）.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪/千山鸟飞绝，万径人踪灭/感时花溅泪，恨别鸟惊心/春眠不觉晓，处处闻啼鸟/荡胸生层云，决眦入归鸟/山气日夕佳，飞鸟相与还/蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看/但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间/鸯鸟之不群兮，自前世而固然.示例一玉户帘中卷不去，捣衣砧上辨还来示例二长安一片月，万户捣衣声.人生自古谁无死，留取丹心照汗青/芳名垂汗青，千载永不灭.扈江离与辟芷兮纫秋兰以为佩.杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪（“不是杨花，点点是离人泪”——苏轼《水龙吟》）.相见时难别亦难东风无力百花残（小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中）.欲渡黄河冰寒川将会太行雪满山（黄河远上白云间，一片孤城万仞口/白日依山尽，黄河入海流）.示例人生自古谁无死留取丹心照汗青报君黄金台上意提携玉龙为君死愿得此身长报国何须生入玉门关.示例一举头望明月低头思故乡示例二明月松间照清泉石上流示例三明月几时有把酒问青天示例四秦时明月汉时关万里长征人未还.示例一莫愁前路无知己天下谁人不识君示例二桃花潭水深千尺不及汪伦送我情示例三海内存知己天涯若比邻示例四劝君更尽一杯酒西出阳关无故人.示例戎马关山北

⑥.凭轩涕洒流蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时相看两不厌，只（唯）有敬亭山曾经沧海难为水，除却巫山不是云.问君能有几多愁恰似一江春水向东流（示例二抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁示例三离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水）.谁家今夜扁舟子何处相思明月楼（示例二“驾一叶之扁舟，举匏樽以相属”示例三”玉鉴琼田三万顷，着我扃舟一叶”示例四“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”）。