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文本内容:
一、导入师团小朋友们，从今天起就让我们一起走进拼音王国吧！师回在这个拼音王国里有许多的拼音宝宝别小瞧它们，要知道它们的用处可大了，可以帮助我们读书、识字，学习普通话，是我们学习的好帮手!师团所以，请大家跟老师一起读读这首儿歌团学习拼音用处大，读书识字要靠它，帮我学好普通话，看谁学的顶页呱呱！师团刚才大家读的可真棒!你们读书的声音最动听啦!而拼音宝宝听完大家的朗读都迫不及待的想出来玩了!我们赶紧去看看吧！
一、新投师团请看老师在多媒体上展示的这幅图片，咱们看看图上都画了些什么呀？师团你第一个举起了手，请你来说说师团你说呀，你看到了一个小姐姐，大公鸡，还有一只大鹅师团瞧瞧，说的多好啊，图片中的内容都被你发现了那咱们再仔细观察一下，它们在做什么呢谁能用自己的话说说师团看看你这心急的样子，是有什么发现吗快来说一说吧师回你看到了大公鸡和小姐姐都张大了嘴巴师团说的没错，还有吗？师团嗯，还有同学说大白鹅在小河里游着师团老师真是太佩服你们了，这每个人都有一双火眼金睛”呀!这下，这幅图画在大家面前可没有秘密了!师团这图画中的场景啊可以连起来说成个小故事，那老师把这个故事讲给大家听！师团一天，一个爱唱歌的小女孩来到了河边，看着四周美丽的风景，开心极了，就a-a-a的唱起歌来河边的大公鸡听到了小姑娘的歌声，也”o”地叫着歌声也吸引了大白鹅，白鹅一边听着歌，一边在河里照着自己美丽的倒影顿时，河边出现了一派欢乐的景象师团好，老师的故事讲完了其实在老师讲的故事和这幅图画中都藏着三个拼音宝宝猜猜它们都是谁呢咱们赶紧来看看师团瞧，在这幅图里，小姑娘张大了嘴巴，在唱匕“师团嗯，细心的同学已经发现了，老师在ppt上做了一个动画，我们动了一下，，”宝宝就出现了同学们回想一下，它是从小姑娘哪里跑出来的呀？师团对啦，它是从小姑娘的头和辫子里跑出来的看看老师的手势，这是不是和匕很像呀！师团好，我们找到了第一个拼音宝宝大家和老师一起张大嘴巴读一读a-a--”师团同学们，你们在读的时候，一定要和小姐姐一样，把嘴巴张大了师团瞧瞧老师，像咬掉一个苹果似的，a-o师团现在老师可以带着你们去唱顺口溜啦，”圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa”师团好，现在老师邀请一位同学来试一试师团你的眼神充满期待，来，请你师团声音可真洪亮啊，来，再来读一遍师回非常棒，嘴巴张大了，读的也很标准，请坐师团那下面同学们拍着手，和老师一起读读这个顺口溜吧！师回圆圆/脸蛋/羊角辫，张大/嘴巴aaa”师团顺着这个线索，咱们再来找找第二个拼音宝宝接下来咱们该观察谁了呀？师团没错，就是大公鸡刚才我们发现了，大公鸡在打鸣，小侦探们快来看看，它是怎么打鸣的呢师团嗯，有同学已经发现了，很兴奋的说，它的嘴巴圆圆的师团它在“000”的打鸣师团瞧，这是我们第二个拼音宝宝”一一%师团在读这个拼音宝宝的时候请同学们把小嘴巴拢的圆圆的，就像这样一一o圆圆嘴巴一一师团嗯，这下，我们可以唱顺口溜啦，太阳出来红彤彤，公鸡啼叫00师团现在还剩最后一个这里有一只大白鹅和它的倒影，你们猜猜，这个调皮的拼音宝宝藏在哪里了？师回看同学们被难住了，那老师来提醒一下，它就藏在大白鹅的倒影里师团瞧，e宝宝长得和倒影非常的像师团再和老师唱着顺口溜清水池塘一只鹅，水中倒影e-e-eo师团刚才呀，我们和三个拼音宝宝玩了捉迷藏，它们分别是谁呢？同学们一起告诉老师!师团说的没错，但是声音可以再大些吗？师团这次非常好，它们分别是
三、小结作业师团好了，同学们，这节课我们认识了三个韵母宝宝-a\o\e既知道了它们的读音，也记住了它们的字形，还明白原来生活中藏着很多小知识，就看谁是生活中的有心人啦！师团那回到家后，希望大家把今天的收获展现给你的爸爸妈妈听师回好了，同学们，这节课我们就先上到这里师团同学们，下课
四、板书设计板书aoe。
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