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部编版五年级上册语文知识点第一单元知识归类
一、字词盘点.字⑴难读的字嫌xidn喙hui嗜shi澄cheng榨zha矮di蔓man睑jidn眸mou⑵难写的字鹤:不要写得太宽左边部分不要少横嫌:注意左右穿插右部是“兼”浇:右边是“尧”,右上角没有点慕:下面不是“水”,不要忘记最后一点缠:右部较紧凑,起笔是点茶:下部中“”,是竖钩,不是竖⑶多音字澄空便.词⑴必须掌握的词精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却流线型结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠美中不足散文诗播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面⑵近义词精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬寻常~平常忘却~忘记设计~策划安稳~安详嗜好~爱好望哨~放哨可惜~惋惜开辟~开拓居然~竟然吩咐~嘱咐便宜〜低廉爱慕〜喜爱盛开~怒放姿态~姿势寻找~寻觅担心~担忧完整~完好尤其~特别温暖~暖和茂盛〜繁茂熟悉~熟识索性~干脆淘气~调皮信赖~信任3反义词死一生暖一寒哀一乐进步一退步胜一败强一弱纵一横毁灭一保存损失f收获热闹一冷清精华一糟粕众星拱月一无人问津⑷词语归类
①含有反义词的词语:天南海北类似的词语:左顾右盼大材小用声东击西天经地义南腔北调有口无心
②量词:一片灰烬
③修饰词:不可估量的损失举世闻名的皇家园林金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁
⑤形容社会安定的词语太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗
⑥形容世道破败的词语多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患
二、佳句积累.比喻句此外还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围这句话把圆明园周围的小园布局比作众星拱月,形象地写出了圆明园的中心位置.精彩句⑴红日初升,其道大光河出伏流,一泻汪洋语句押韵句式整齐一气呵成突出了少年中国前途灿烂与不可限量⑵美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年与国无疆!作者直抒胸臆表达了对祖国的未来充满希望3圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失也是世界文化史上不可估量的损失!用“是……也是……”的句式,由中国写到世界突出了圆明园的毁灭带来的巨大损失
三、考试热点.《古诗三首》经常考查默写《示儿》,或以填空形式考查对重点诗句的理解.《少年中国说》常考查对作者的认识和对重点句段的默写有时也考查重点句子的含义,如“红日初升,其道大光河出伏流,一泻汪洋”等.《圆明园的毁灭》主要考查对课文中心句的理解有时考查对重点段落的阅读理解如文章的第3自然段等.《无名岛》主要考查对课文所表达的思想感情的掌握“体会课文表达的思想感情”是考试的一个热点常见的考查形式1阅读课文说一说这篇课文表达了作者什么样的思想感情2这篇课文表达出了作者一定的思想感情下列说法正确的是哪一个?
四、“1+X”阅读推荐篇目王怀让《我骄傲我是中国人》推荐理由《我骄傲我是中国人》是一篇极具爱国热情的现代诗歌在诗歌中诗人热情讴歌了中华民族优秀的文化传统和现代改革开放取得的成就阅读方法:这是培养我们的爱国热情,增强我们的民族自豪感的一首诗要学会用正确的语调和感情来朗诵,最好在老师的指导下进行第五单元知识归类
一、字词盘点.字⑴难读的字摄she殖zhi炭tan疗1ido矫jiao舵dub狭xid⑵难写的字炭:上小下大,“山”要写扁菌:上小下大下面部分是“口”里面一个“禾”字鼠:上面是“臼”,下面笔画较多,写紧凑滑:左窄右宽,注意“骨”字的结构狭:左部的反犬旁与右部的“夹”字注意穿插勉:半包围结构,“力”要包住3多音字系结待塞.词⑴必须掌握的词寸草不生摄氏度钢铁估计繁殖粮食蔬菜煤炭杀菌治疗松鼠驯良杏仁玲珑光滑遮蔽2近义词生存~生活飘浮〜悬浮密切~紧密估计~估量繁殖~繁衍乖巧~听话驯良〜驯服敏捷~敏锐机警~机灵锐利~锋利响亮~洪亮3反义词光明一黑暗温暖一寒冷密切一疏远生存一死亡轻快一沉重敏捷一迟缓机警一迟钝错杂一整齐宽敞一狭窄坚实f松软⑷词语归类
①AABC式词语闪闪发光类似的词语:津津有味孜孜不倦窃窃私语欣欣向荣栩栩如生默默无闻
②AABB式词语:光光溜溜干干净净类似的词语:清清爽爽轻轻松松风风火火冷冷清清纷纷扬扬浩浩荡荡
③“连义带义”式词语:连蹦带跑类似的词语:连说带笑连吃带喝连打带骂连哄带骗
④量词:一条尾巴一块树皮一棵高树一种叫声
⑤动词凝成小水滴吸收热量预防疾病治疗疾病
⑥修饰词:无数的小水滴美丽可爱的世界灰褐色的毛圆锥形的盖
二、佳句积累.反问句这么远箭哪能射得到呢?这是一个反问句,可改为陈述句:这么远,箭根本射不到这句话强调了地球与太阳的距离之远.精彩句1太阳离我们有一亿五千万千米远这句话运用了列数字的说明方法,用具体数字说明了太阳离我们很远一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳这句话运用了作比较的说明方法用地球和太阳相比说明太阳的体积很大写出某段话运用的说明方法,是考试的热点常见的考查形式1该句子使用了什么说明方法?⑵下面一段话运用了哪些说明方法?
三、考试热点.《太阳》一课常以问答的形式考查课文从哪些方面来向我们介绍太阳的,分析某些句子运用了什么说明方法.《松鼠》一课常考查课文介绍了松鼠的哪些信息.《鲸》一文常考查某些句子运用了什么说明方法具体介绍了鲸的哪些特点等.《风向袋的制作》一文易考查按步骤介绍制作过程的说明方法
四、“1+X”阅读推荐篇目《人类能在地球上生活多久》推荐理由《人类能在地球上生活多久》是篇关于环保话题的说明文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题:一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热;另一方面是地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活和人类能否合理利用资源文章层次清楚说理透彻发人深思阅读方法:这是一篇科普性说明文,阅读时要明确每一自然段的意思,然后连起来想一想,整篇文章说明了一个什么道理第六单元知识归类
一、字词盘点.字1难读的字魄pb抑yi颓tul耽dan兜dou茧jian栈zhan冤yudn僻pi榜bang兼jidn腼mibn腆tian誉teng篇pidn歧qi谨jin⑵难写的字脊:注意上部不是“火”字龟:注意上面的笔画与“兔”上边的笔画不同酸:左右结构,左部是“酉”不是“西”,不要忘写短横蚕:上下结构,上部的撇、捺要盖住下部暑:上部的“日”要写扁⑶多音字挣钉.词1必须掌握的词失魂落魄辞退压抑颓败忙碌噪声震耳欲聋龟裂权利茧子报考掀开庙会纸屑启迪丝绸出嫁陪嫁毕业2近义词疲惫~疲乏噪声~噪音数落~责备忙碌~繁忙耽误~耽搁吃惊~惊讶震耳欲聋〜震天动地失魂落魄~魂不守舍珍贵〜宝贵朦胧~模糊艰难〜艰辛教训「教育盛大~浩大心酸~难过炎热~闷热嘲笑〜讥笑启迪~启发恋恋不舍〜依依不舍腼腆〜害羞誉写~抄写敬仰~仰慕歧途〜邪途赞赏〜赞扬谨慎〜审慎3反义词陷入一浮出忙碌f清闲瘦小一高大连续一中断疲惫f轻松立刻一迟缓震耳欲聋一鸦雀无声便宜一昂贵节省一浪费偏僻一热闹炎热—寒冷渐渐一迅速破旧一崭新明显一隐蔽精彩一糟糕慈祥一严厉歧途一正路赞赏一贬斥紧张一松弛谨慎一疏忽⑷词语归类
①AABB式词语:恍恍惚惚密密层层结结实实类似的词语:匆匆忙忙整整齐齐真真切切清清楚楚忙忙碌碌朦朦胧胧
②AABC式词语:恋恋不舍类似的词语:翩翩起舞碌碌无为窃窃私语亭亭玉立生生不息愤愤不平
③ABAC式词语:人山人海各式各样类似的词语:无缘无故呆头呆脑百发百中一心一意载歌载舞无影无踪©ABCC式词语:得意扬扬类似的词语:行色匆匆怒气冲冲白发苍苍余音袅袅温情脉脉雄心勃勃
⑤含有近义词的词语:失魂落魄类似的词语:见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将
⑥量词:一本小说一对眼睛一听水果罐头一间小客栈一双深筒钉鞋一只泥灶一家电影公司
⑦动词:扫视一遍散发热量离开家乡报考学校领略诗画意境抓紧时间挡住视线等待父亲需要鼓励
⑧修饰词:疲惫的眼睛皱皱的毛票龟裂的手指手脚并用的机械忙碌状态恋恋不舍的心思相当糟糕的诗警告的力量爱的鼓舞
⑨与亲情有关的词语大爱无边情深似海体贴入微恩重如山寸草春晖骨肉至亲血浓于水
二、佳句积累.夸张句正是酷暑炎夏,窗不能开七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量使我感到犹如身在蒸笼“身在蒸笼”是对当时“热”的一种夸张说法,热量来自几个方面:酷暑炎夏,不能开窗;七八十个女人;七八十只灯泡.精彩句1我想我没有权利用那钱再买任何别的东西无论为我自己还是为母亲这句话是说“我”懂得了这钱是母亲辛辛苦苦挣来的,从体谅母亲的角度考虑,一定把钱用在该用的地方⑵万花筒里那千变万化的图案花样是我最早的抽象美的启迪者吧!这句话是说“我”童年时因为家里穷买不起任何玩具父亲做的万花筒对“我”有着无穷的吸引力这句话既是对万花筒的赞美更是对父亲的感激⑶我从舱里往外看父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线但这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切从父亲的背影中,“我”更深刻地体会到了父亲对“我”的关爱更深刻地领悟到了父爱的伟大⑷我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好这两个极端的断言有一个共同的出发点一一那就是爱在爱的鼓舞下我努力地向前驶去这句话是说作者明白了这样的道理:父亲的批评是怕自己骄傲而以这样的方式来告诫;母亲的夸奖是鼓励自己以后做到更好这是爱的两种不同方式
三、考试热点.《慈母情深》多以阅读理解题的形式考查对重点词语或重点句子、段落的理解.《父爱之舟》常考查作者描述了梦中的哪些场景,课文以“父爱之舟”为题有什么作用等.《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文常以阅读题的形式来考查,经常针对父亲和母亲对“我”的作品的不同评价及出发点是什么来展开.日积月累,常以填空的形式来考查背诵和默写写出细节描写中蕴含的感情是考试的一个考查点常见的考查形式
四、“1+X”阅读推荐篇目史铁生《秋天的怀念》推荐理由《秋天的怀念》描述了史铁生对已故母亲的回忆表现了史铁生对母亲深切的怀念和对母爱的赞美,以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情,及对从前对母亲不解的懊悔令人十分感动阅读方法《秋天的怀念》这篇文章尽管文字很朴实却是作者生活的真实体验表露出真情实感阅读时要深入体会作者当时的内心感受读出感情来第七单元知识归类
一、字词盘点.字⑴难读的字窠ke怡yi凛lin冽li6逸yi桨jidng暇xia袅niao嫉ji妒du⑵难写的字黎:注意右上部分不要多写一笔,写成“勿”晕:上下不要太分散集中一些漆:右部上下紧凑,“水”不要写成水幕:上下结构,注意字形紧凑愈下部是“心”,不是四点底逸:半包围结构里面是“兔”不是“免”抛:注意“力”要在“九”的半包围中,把字形写紧凑3多音字更晕缝禁累漂.词1必须掌握的词黎明红晕漆黑愈发心旷神怡闲逸和谐规律榕树纠正应接不暇2近义词固然~当然急急匆匆~匆匆忙忙感动~激动凛冽~寒冷扫兴〜败兴心旷神怡〜神清气爽灿烂~璀璨缓缓~慢慢茂盛〜旺盛纠正~改正逼近〜靠近展示~展现清楚~清晰留恋】衣恋不可计数〜数不胜数应接不暇〜目不暇接新鲜〜清新满足~知足踪迹~痕迹疑心~怀疑平日〜平时嫉妒〜妒忌粗糙〜毛糙无边无际〜一望无际3反义词寒冷一炎热漆黑一雪白扫兴一高兴心旷神怡一心慌意乱灿烂f暗淡陆续一间断茂盛一枯萎错误一正确光明一黑暗静寂一喧闹热闹一冷清清楚一模糊新鲜一腐烂满足一渴望失望一希望疑心一信任平日一往日嫉妒一羡慕粗糙一光滑清清晰晰f模模糊糊⑷词语归类
①ABB式词语白茫茫类似的词语:绿油油红彤彤黑漆漆黄澄澄蓝汪汪灰溜溜笑眯眯
②AABC式词语:面面相觑类似的词语:息息相关欣欣向荣息息相通心心相印蒸蒸日上恋恋不舍昏昏欲睡津津有味
③“XX不义”式词语:应接不暇类似的词语坚持不懈忍俊不禁诲人不倦学而不厌临危不惧
④量词:一堆白灰一支乐曲一簇树叶一声鸟叫一只画眉一条小河一片净沙
⑤动词:纠正错误照耀在水面拨着桨立在地上
⑥修饰词:微微的红晕漆黑漆黑的暗夜蒙蒙细雨的夜晚朦胧的微光成群结队的大雁凛冽的清晨闲逸的心情寒冷的冬晨灿烂的红霞茂盛的榕树注意地看着
⑦描写四季景物的词语春光明媚春暖花开春和景明秋高气爽白雪皑皑
二、佳句积累.精彩句1东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空染上微微的红晕飘着红紫红紫的彩云这句话讲的是黎明的美天空、红晕、彩云构成了春天黎明的美景2那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动这句话讲了榕树的茂盛和生命力之美“照耀”“颤动”表现出了榕树旺盛的生命力.排比句大的小的花的黑的有的站在树枝上叫有的飞起来有的在扑翅膀这句话采用排比的修辞手法,将鸟儿们不同的姿态写了出来,表现出了“鸟的天堂”中鸟的数量之多说出文中动态描写的作用,是考试中常见的考查点常见的考查形式:画出文中动态描写的部分并说一说这部分描写的好处
三、考试热点.《古诗词三首》一课,常以填空题的形式考查对诗句的背诵与默写.《四季之美》常以填空题的形式考查对优美句段的积累,感受四季不同的美.《鸟的天堂》一课易考查作者是谁,常以阅读理解的形式考查对重点句子的理解,如:写出下列句子的含义一一“那鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”
四、“1+X”阅读推荐篇目毕淑敏《青虫之爱》推荐理由《青虫之爱》是一篇散文文章趣味性地讲述了从小怕虫的女友在女儿面前怎样拿起虫来教导女儿打破了种种心理障碍的事为了不让女儿幼小的心灵受到挫伤本来胆小的女友竟然如此的处变不惊战胜内心的恐惧这就是一种力量源于母亲的本能因为她知道女儿的心中,妈妈是无所不能的如果退缩或惊叫就会把自己的病态的恐惧传给女儿这是作为一个母亲所不能做的事,只能用爱来砸断这已锁住自己的铁链,深刻地体现了母亲对女儿的爱,说明母爱是一种默默的、无私的、永恒的爱阅读方法:这是一篇讲述母爱的散文,朗读时要注意到文中的动态描写,并从中认真体会描写中表达的思想感情还可以由此联想到其他关于母爱的故事第八单元知识归类
一、字词盘点.字⑴难读的字岂qi斩zhan浒hu煞shd寇kou琐sub栩xu瘾yin籍ji偿chang馈kui酵jido鉴jidn⑵难写的字诵:左小右大右边部分不要少点舅上下结构上部较扁,下部是“男”字凯:左右结构,左部“岂”下面的“己”要变形,右部不要写成反文旁衰:注意与“哀”区别开来岂下部是“己”字,竖弯钩的弯伸展篇“户”略扁撇要写舒展3多音字识传煞卷差似.词1必须掌握的词津津有味豪杰无限消遣索然无味自作多情风花雪月篇章刊物⑵近义词好〜爱谓〜说自足〜自满居然〜竟然着力〜用力厌烦〜讨厌消遣〜游玩质朴〜朴实一知半解〜不求甚解愉悦〜喜悦特别〜特殊馈赠〜赠送领悟〜领会增强〜加强赞誉〜赞美模仿〜借鉴遭遇〜遭受悲惨〜凄惨3反义词耻-荣仔细-马虎急一缓居然f果然厌烦一喜爱消遣一工作浅显一深奥津津有味一索然无味一知半解一心领神会特别f普通悲惨一幸福丰富一贫乏赞誉f谴责千篇一律一与众不同⑷词语归类
①AABC式词语:津津有味类似的词语:侃侃而谈高高在上赫赫有名格格不入朗朗上口
②AABB式词语:勉勉强强哭哭啼啼朦朦胧胧类似的词语:欢欢乐乐轰轰烈烈摇摇摆摆密密麻麻嘻嘻哈哈
③“如义似X”式词语:如饥似渴类似的词语:如狼似虎如胶似漆如花似锦如痴似醉如花似玉
④四种事物并列的词语:风花雪月类似的词语:镜花水月豺狼虎豹风雨雷电牛鬼蛇神琴棋书画柴米油盐江河湖海
⑤量词一幅画页一阕乐章几百册图书一段范文一次委屈一轮玉盘
⑥动词飞过花丛流经山谷涌起愉悦之情撒给大地挡着风寒捧起果实奉献人间发挥作用
⑦修饰词:生动的性格风花雪月的文字质朴浅显的篇章流光溢彩的画页欢快音符的乐章卖力地呐喊助威宽大的衣衫沉甸甸的果实呕心沥血的创造
⑧有关读书的词语专心致志凿壁偷光好学不倦学富五车夜以继日废寝忘食开卷有益学而不厌博览群书韦编三绝悬梁刺股
二、佳句积累3反义词精巧一粗笨生硬一自然寻常一特殊安稳一危急或许一一定便宜一昂贵爱慕一厌恶希望一失望喜欢一讨厌盛开一凋谢提前一推迟完整一残缺成熟一稚嫩仔细一马虎舒适一难受温暖一寒冷自在一拘束淘气一乖巧熟悉一陌生伤害一爱护⑷词语归类
①AABB式词语:指指点点类似的词语:拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼
②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去类似的词语谢天谢地亦步亦趋又哭又闹
③表示神情的成语:神气十足类似的词语:神采奕奕炯炯有神大惊失色
④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗一种鸟一盆吊兰一团绿蔓
⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头
⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界
⑦与鸟有关的四字词语鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞
二、佳句积累.比喻句1位清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃把田比作玻璃框非常生动地描写出了当下的画面让人感觉身临其境2瞧,多么像它的父母:红嘴红脚灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠把它的身子比作蓬松的球儿,突出了珍珠鸟的体形特点⑶白鹭实在是一首诗一首韵在骨子里的散文诗这里把白鹭比作诗、散文诗,突出了白鹭蕴含着的内在美.拟人句⑴人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景.比喻句⑴书,被人们称为人类文明的“长生果”把书比喻成“长生果”,形象地说明了书在人类文明的传承中发挥着重要作用2在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阙跳跃着欢快音符的乐章把少年时代的读书生活比作画页和乐章是为了说明自己对少年读书生活的怀念可见那样的生活给了她十分美好的回忆⑶渐渐地,连环画一类的小书已不能使我满足了,我又发现了一块“绿洲I”一一小镇的文化站有几百册图书!这是一个比喻句,作者把小镇的文化站有几百册图书比作“绿洲”,说明了作者当时的惊喜可见作者当时对书籍是多么的喜爱.排比句人们都爱秋天爱她的天高气爽爱她的云淡日丽爱她的香飘四野这是一个排比句这样的句式增强了语势,更具有说服力,强调了自己对秋天的喜爱.精彩句1敏而好学不耻下问这是《论语》中的一句话,意思是聪明好学,不以向不如自己的人请教为耻这是好学者对于学习的正确态度2知之为知之不知为不知是知也这句话的意思是知道就是知道不知道就是不知道这是聪明的这句话讲出了对待知识的正确态度3读书有三到谓心到,眼到,口到这是宋代朱熹的读书心得对我们读书有着积极的指导意义为我们读书提供了很好的方法指导
三、考试热点.《古人谈读书》一课中,是一些古人对于读书的名言常以填空形式考查对名句的积累.《忆读书》中常考查作者冰心的两句话的含义,多以填空题或问答题的形式考查或以选择形式考查.《我的“长生果”》多考查句子的仿写,对课文内容的理解和对名著的认识阅读时梳理文章信息,把握内容要点是考试的一个热点常见的考查形式:阅读文章说说文章讲了哪几件事简要写出来或是文章从哪几方面讲了这件事?
四、“1+X”阅读推荐篇目莫言《童年读书》推荐理由文章通过借阅的四本书讲述了作者童年时因为迷恋读书而遭遇到的一系列故事,我们可以看出作者被书吸引的程度是多么强烈,简直达到了身不由己的程度文章生动地写出了作者读书时的状态淋漓尽致地再现了作者如饥似渴地迷恋读书的情景给人如临其境之感阅读方法:文章语言活泼生动有趣我们在阅读时要动脑筋想一想注意梳理信息、,把握内容要点学习作者的写作方法2我轻轻抬一抬肩,它没醒睡得好熟!还咂咂嘴难道在做梦?这句话用拟人的修辞手法生动地写出了珍珠鸟睡着时的情态.夸张句杭州有一处小山,全是桂花树花开时那才是香飘十里句话的“香飘十里”是夸张写法写出了桂花的芳香.含义深刻的句子⑴花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华2人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人这句话揭示了文章主题说明了做人要做对他人有益的人不能做只讲外表而对别人没有好处的人⑶信赖往往创造出美好的境界这是文章的总结句,也是揭示文章主旨的句子说明了相互信任才能创造出彼此和谐的美好世界
三、考试热点.《白鹭》是一篇文质兼美的文章,在考试中常考查对课文的背诵和对课文内容的理解.《落花生》一课常考查对重点句子的理解,要求写出“花生”所蕴含的独特品质.《桂花雨》一课一般从两个方面考查1这篇课文中讲了带给作者美好回忆的哪几件事?2对“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话的理解.《珍珠鸟》一课常考查对全文中心思想的把握如:课文中哪句话表明了这篇文章的主旨?理解重点句子的含义是考试中的一个常考考点,常见的考查形式1写出你对下面这句话的理解2选择对下面这句话的理解正确的一项小窍门
四、“1+X”阅读推荐篇目郭沫若《银杏》推荐理由《银杏》是一首散文诗作者用银杏来比喻中华民族内在的生命力,突出了中华民族的端直、蓬勃、坚定、庄重嶙峋而洒脱,以及刚正、坚强、谦虚、无私、勇敢的,超乎一般的高尚美德;鼓舞了当时的人们能勇敢加入抗日战争中来英勇地与敌人抗争阅读方法:这是一篇激励人们热爱祖国、勇敢抗战的散文,朗读时要结合当时的社会背景,体会文章所要表达的思想感情第二单元知识归类
一、字词盘点.字⑴难读的字谴qidn惰dud绰chud蔺lin诺nud御yi缶fou卿qing鸵tuo冠guan隼sun⑵难写的字惰:注意右部不是“有”字衡中间不要写成“鱼”臣:不要和“巨”混淆献:整体紧凑不要写得太松散诺:注意左小右大右边是“若”不是“苦”典:上面部分不要写成“曲”荆:左右结构不要写成上下结构冠:注意不要写成“寇”3多音字间相强划冠任.词⑴必须掌握的词汛期懒惰平衡协调理所当然召集大臣商议理直气壮交付举行典礼胆怯负荆请罪同心协力鸵鸟冠军俯冲赤道难以置信侵略共产党妨碍隐蔽陷坑陷坑拐弯⑵近义词唯独〜唯有谴责〜斥责平衡〜平稳协调〜调和理所当然〜顺理成章着急〜焦急商议〜商讨理屈〜理亏允诺〜承诺抵御〜抵挡能耐〜本事削弱〜减弱称赞〜夸赞传播〜传送也许〜或许奋力~使劲瞬时~瞬间摆脱〜脱离居然〜竟然难以置信~难以相信封锁~封闭坚强~顽强修筑~修建警戒~警备隐蔽~隐藏毒辣~恶毒创造〜制造方式~方法坚固~牢固不计其数〜不可胜数3反义词谴责一称赞懒惰一勤劳平衡一失衡轻快一沉重理所当然一岂有此理进攻一撤退胆怯一勇敢失信一守信拒绝一答应抵御一进攻推辞一应允削弱一增强理直气壮一理屈词穷绝对-可能也许一一定瞬时一长久难以置信一千真万确摆脱一依附静止一运动轻易一困难坚持一放弃隐蔽一暴露坚强一软弱打击一保护广阔一狭窄进来一出去不计其数一屈指可数⑷词语归类
①AABB式词语:大大方方客客气气类似的词语:羞羞答答高高兴兴大大咧咧
②ABCC式词语:人影绰绰类似的词语:议论纷纷天网恢恢大名鼎鼎小心翼翼白发苍苍
③“XX不X”式的词语:绝口不提攻无不克战无不胜类似的词语:忍俊不禁孜孜不倦锲而不舍美中不足充耳不闻
④量词:一条小溪一道风景一排搭石一件无价之宝一封信十五座城一枚火箭
⑤动词:保持平衡解决难题决定动身进攻国家削弱力量缚着荆条保卫国家
⑥修饰词:嗒嗒的声音轻快的音乐美好的情感理直气壮地说热情地迎接
⑦与战争有关的词语:烽火硝烟声东击西出奇制胜勇往直前血流成河南征北战纸上谈兵
⑧有典故的古代成语:完璧归赵拔苗助长掩耳盗铃破釜沉舟卧薪尝胆三顾茅庐指鹿为马单刀赴会
二、佳句积累.比喻句⑴嗒嗒的声音像轻快的音乐;清波漾漾人影绰绰给人画一般的美感这句话把人们过搭石的声音比作轻快的音乐增加了文章的美感⑵他们说蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的为什么要怕他呢?句子把蔺相如见到廉颇比作老鼠见到猫写出了蔺相如对廉颇的“怕”,这种“怕”是建立在国家利益之上的,更突出了蔺相如顾全大局的品质.设问句看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比火箭就好像是静止的一样那是流星体!这个设问句,自然地引出了正要说明的对象比火箭速度快很多的流星体.含义深刻的句子一排排搭石任人走,任人踏它们联结着故乡的小路也联结着乡亲们美好的情感这一排排搭石是乡亲们精神的寄托也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带用一排排搭石任人走,任人踏这种行为来比喻乡亲们无私奉献、默默无闻的精神!
三、考试热点.《搭石》第2至4自然段,常常以课内阅读的形式出现;易考查对课文最后一段话的理解.《将相和》课文中讲了哪几个小故事分别用标题写出来从课文中可以看出蔺相如和廉颇各有什么样的性格特点.《什么比猎豹的速度更快》常考查文章中运用的说明方法.《冀中的地道战》一课第考查冀中的地道战的产生、作用及地道的结构特点,还会考查这篇课文所歌颂的冀中人民的革命精神理解课文的主要内容常见的考查形式
(1)填空:课文描写了……表达了……
(2)关于对课文内容的理解常以选择题判断下面说法的正误;
(3)提问想想课文讲了一个什么故事
四、“1+X”阅读推荐篇目周翔《荷花镇的早市》推荐理由这本图画书的故事非常简单,讲一个城里的小男孩阳阳跟随爸爸妈妈回水乡给奶奶祝寿清晨,他跟着姑姑到水乡集市去买东西,他们一路上的所见所闻画家用水粉画细致地描画出了一幅幅场景,河水、屋瓦、石级、木柱、门板等整个水乡,都蒙着一层淡淡的绿色看上去温馨、和谐油然而生一种怀旧的情怀阅读方法:这本图画书适合一家人一起读父母和孩子一起交流分享感受那种似乎已经有点遥远的静静的温情第三单元知识归类
一、字词盘点.字1难读的字誓shi谎huang恳ken歹dai罕han狱yu酿nidng瞌ke拘jtl衰shuai拗niu⑵难写的字酬:左右结构不要写得太宽;左部不要少写中间短横塌:右下部分两个“习”字要紧凑一些谎:右部是个“荒”,注意不要少写一点嫂:右上部分是“臼”中间加上一竖画妻:上下结构不要写得太长3多音字蒙难落冲.词⑴必须掌握的词酬谢宝库珍宝僵硬叮嘱崩塌发誓千真万确谎话迟延后悔震天动地嫂子稀罕妻子自由自在游泳相依为命2近义词发誓〜立誓催促〜督促酬谢〜感谢叮嘱〜嘱咐流传〜留传报答〜报恩焦急〜着急稀罕〜稀奇见识〜认识劳累〜辛劳情形〜情况装饰〜装扮余光〜余晖勤勤恳恳〜任劳任怨爱惜〜怜惜败坏〜损坏察访〜访问紧急〜急迫惩罚〜处罚日久天长〜天长地久怒气冲冲〜怒发冲冠晓风〜晨风富丽堂皇〜金碧辉煌3反义词镇定一慌张相信一怀疑方便一麻烦悲痛一高兴焦急一冷静牺牲一保全稀罕一常见亲密f疏远干净一肮脏眉开眼笑一愁眉苦脸渐渐一迅速美中不足一锦上添花赶紧一拖延败坏一维护紧急一迟缓惩罚f奖励怒气冲冲一眉开眼笑晓风f晚风⑷词语归类
①AABB式词语:晃晃荡荡花花绿绿亲亲密密勤勤恳恳干干净净类似的词语:红红火火甜甜蜜蜜大大方方朝朝暮暮日日夜夜家家户户
②AABC式词语:恋恋不舍类似的词语:翩翩起舞碌碌无为窃窃私语面面俱到源源不绝亭亭玉立
③ABCC式词语:怒气冲冲类似的词语:余音袅袅长夜漫漫温情脉脉人心惶惶气喘吁吁忠心耿耿
④量词:一只老鹰一条白蛇一颗宝石一块石头一声巨响一把蒲扇一片树林
⑤动词:帮助别人叮嘱他变成石头催促大家埋在山坡上败坏门风损害尊严
⑥修饰词:温和的眼睛勤勤恳恳地干活亲密的伙伴成天成夜地织微弱的星光灿烂的云霞无拘无束地游泳亲亲密密地说话
⑦表示天气的词语乌云密布狂风怒号倾盆大雨风和日丽斜风细雨电闪雷鸣万里无云
二、佳句积累.精彩句他们走在路上,忽然乌云密布狂风怒号接着就是倾盆大雨半夜里听见一声震天动地的巨响大山崩塌了,地下涌出洪水把他们住的村子淹没了这句话是环境描写第一句写出了天气变化的猛烈;第二句写出了村子被洪水淹没时的惨烈,也照应了前面鸟所说的“这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没”.心理描写他想牛那么勤勤恳恳地干活不好好照看它怎么对得起它呢?这句话是对牛郎的心理描写,写出了牛郎对老牛的关心之情
三、考试热点.《猎人海力布》易考查课文写了猎人海力布的哪几件事从课文中可以看出海力布是一个什么样的人.《牛郎织女》
(一)
(二)常以填空或连线的形式考查故事情节,或者总结出人物的性格特点.习作易考查对民间故事的缩写根据短文内容概括出人物的精神品质或性格特点,是考试中常考的一个知识点常见的考查形式
(1)读了这个故事,你认为义义X是一个怎样的人?
(2)通过“XXX”我们知道义XX的性格特点是()
(3)请你用一个或几个词语来形容他(她)的性格特点
四、“1+X”阅读推荐篇目李明伟《沉香劈山救母》推荐理由《沉香劈山救母》是个民间故事故事的主要内容是凡间的刘彦昌与天上的仙女三圣母私订终身后来生下一个儿子取名叫沉香但不幸的是三圣母的哥哥二郎神反对这门婚事无情地将三圣母压在山下长大后的沉香得知了事情的真相,历经磨难终于劈开华山救出了母亲阅读方法:本书图画精美故事动人阅读时要结合图画来读对应的文字这样就会更深切地理解人物的内心情感更加敬佩不怕困难、意志顽强的沉香第四单元知识归类
一、字词盘点.字1难读的字乃ni熏xiin恃shi擞sou惶huang履lu剔ti澜Ian烬jin役yi屡1
①膛tdng⑵难写的字祭:注意上面部分不是“外”,不要混淆熏:注意中间部分的两点,下半部分是个“黑”履:半包围结构里面的双人旁不要写成单人旁毁:左上部分的“臼”里面两小横不相连,右部不要写成反文旁统:注意右半部分与“流”的右部不同抵:不要忘写最后一点殖:右部“直”中间有三短横,不要写错3多音字降少量.词1必须掌握的词万马齐喑毁灭众星拱月辉煌诗情画意建筑宏伟销毁侵略奉命2近义词但~只休~停恃~靠哀~伤重~再责任~义务独立~自立进步~进取宏伟~雄伟瑰宝~珍宝估量~估计景观〜景色销毁~毁灭任意~随意。