部编版小学二年级语文上册集体备课计划

部编版小学二年级语文上册集体备课计划二年级语文第一学期集体备课计划集体备好课是上好课的前提集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现教师资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材，结合我校以往的经验，特制定以下集体备课计划

一、指导思想关注学生的个体差异和发展的不同需求，使每个学生在语文学习中都能受益，让每个学生都能在愉悦的氛围中积极、主动地参与语文教学活动，促进教师、学生的共同发展充分发挥全体教师的聪明才智，凝聚教研的集体智慧，浓厚教研的氛围优化备课组活动，以研究课为中心，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式

二、工作目标.贯彻、落实课程标准，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生的语文素养.以课堂教学为中心进行教学改革，在教导处指导下，做好校本教研，提高教学实效.开展形式多样、内容丰富、生动有趣的活动，激发学生学习的兴趣，在自主活动中提高学生的实践能力，促进学生个性的和谐发展

三、具体实施步骤.集体备课的基本程序是备课组分工一个人单元备课一集体单元备课一个性化修改一教后反思修改每单元确定一个中心发言人.备课分工备课组长按单元进行分工，确定个人的备课单元，排好各单元集体备课时间备课组教师根据分工深入研读单元教材，收集相关素材，在规定的时间内备好整个单元的课单元教学设计要求教学目标明确；教学内容科学、合理；教学过程符合学生实际；教学方式与学习方式灵活；习题具有多样性、层次性.时间安排备课组长在开学第一周安排时间进行集体备课以后在每个单元的新课前进行集体备课.活动过程集体备课时，由中心发言人详细介绍单元教学目的，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等备课组其他教师再对整个单元的每个课时进行讨论提出修改意见，确定最佳方案再由中心发言人进行二次备课，将修改整理后的教案做好记录，同组教师跟踪听课、评课.组内教师根据学情，在上课前对集体讨论的教案进行个性的修改，使教案更适合自己的教学风格和班级实际情况.中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关资料集体备课时详细介绍本课在教材中的地位及前后联系，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，教学方法的设想等.集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案各位科任教师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计其它教师在原有备课上进行修改，特别要注意记录好课后反思

四、参加人员二年级全体语文老师

五、备课时间、地点安排:本学期集体备课共八次，时间依次是8月3日，9月16日，10月8日，10月21日，11月11日，11月25日，12月9日，12月30日每次集体备课从1630至1730。