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文本内容:
一上雪地里的小画家
一、导入师团上课，同学们好，请坐，师团同学们，如果下雪了，你们会想做些什么呢请大家快速思考，稍后老师会找同学来分享哦！师团看大家都向同桌说得无比精彩，那我就不客气啦，就请你先来吧!师团你兴高采烈地说想和姐姐一起堆雪人师团真巧，老师也喜欢堆雪人呢！师团你早就迫不及待了，请你说师团嗯，你最喜欢画画，所以，下雪以后，你就可以在地上任意的作画了师团你的爱好可真多呀！师团正好，今天老师就带大家去认识几个作画高手，你们想知道它们是谁吗？那就快请大家翻开课文一《雪地里的小画家》吧！（板书课题团雪地里的小画家）
一、新授师团首先，请大家跟老师齐读一下题目吧!师回雪地里的小画家师团下面老师就为大家读一遍课文，请同学们认真听，大家可以在不认识的生字词的下面标上雪花标识，稍后我们一起来解决师团嗯，课文读完了，看大家都听得相当认真，老师真欣慰啊！师团你们都把不认识的生字标上小雪花标识了吗？师回我看到挨着讲台的男生，在雪”下面作标记了，大家一起说这个字读什么呢？师团没错，就是读xu6这次你会了吗？师团你给大家读一遍，让各位小老师听听吧！师团嗯，你真厉害，进步很快师回老师还看到啊，有几个同学在“群”的下面作了标记，班长知道这个字读什么吗？师121真不愧是我们的班长，它就是读qun大家一起读一遍吧！师目光会读还不行呢!要想见到小画家们啊，大家还得通过滑雪橇比赛呢!那老师现在就来说一下比赛的规则，我这里有一些雪花卡片，同学们根据卡片上的拼音写出对应的生字，写对的越多，雪橇就滑得越远，当然啦，大家获得动物王国门票的机会也就越大，大家加油哦！师团刚刚我看到最后一排的同学在写“竹”的时候愁眉了，谁愿意上来写一写这个字呢？师团你最勇敢，就请你吧！师团嗯，字写对了，如果再写工整一些会更好，希望你继续努力哦！师团我还听到你问同桌了，“牙”该怎么写呢？同桌能帮帮他吗？师团谀，你真是他的好帮手啊！师团在此，鉴于大家都有认真听课，老师决定，每个人都可以赢得动物王国的门票，恭喜你们！师团其实啊，我们要学习的这篇课文，不仅介绍了几种动物的爪子形状，还有冬眠的小青蛙呢！你们想知道到底是怎么回事吗？师团那就快来排队吧，让我们一起去动物王国一探究竟吧！师团大家别忘了哦，我们来这是带有任务的!一会你要和同学们分享，你在这认识了哪些画家，并说说他们画了什么好，组长带队出发吧！师团太棒了，动物王国也下雪了，大家都回来了吗？师团嗯，点名完毕，接下来就请同学们先一起来读课文的
一、二句吧！师回下雪啦，下雪啦!雪地里来了一群小画家师回大家读得真好，把激动和兴奋的心情都掺和到里面了，你们可真厉害！师团那现在，哪个小组愿意来说说，雪地里都来了哪些动物小画家呢师团你们小组开火车式的回答吧！师团他们四个人依次说出了回小鸡，小狗，小鸭，小马同学们，你们赞同吗？师回好那你能具体来说说，小鸡给大家带来了什么画呀？师回你说小鸡画了竹叶师团你观察的真仔细师团你的动物好友小狗，为你画了什么呢？师即我，原来是梅花师团语文课代表说他的好朋友小鸭画了一片枫叶送给了他师回你可真是人见人爱的小机灵鬼呢！师回那小马呢？大家一起说吧！师团就是月牙，老师为你们点赞！师团既然大家都欣赏了小动物们的画作了，那接下来就请大家一起读一读课文的第三句话吧！师团小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙师团咦那老师想知道，小动物们作画时用了什么颜料和画笔呢？师即我，你说他们不用颜料不用笔，几步就成一幅画师团这可把我难住了，这是什么意思啊？师团看你有话要说师团嗯，你发现小动物们的爪子就是他们的画笔，他们跑到哪，哪就是一幅画作子神奇啊!我明白了，原来他们的画作就是它们爪子的形状呀！师回那小动物们都到齐了吗？师团你最喜欢青蛙了，但是青蛙没有来！师团那你知道青蛙为什么没有参加吗？师团看大家都皱起了眉头，没关系，大家看书上怎么说的师团是啊，他在洞里睡着啦!其实啊，青蛙是在冬眠呢，这下明白了吧！
三、小结作业师团同学们，这次动物王国之旅，大家长进可不少呢!不仅掌握了生字竹、牙”的书写，还认识了四种动物的爪子形状，了解了青蛙冬眠的小知识师团想必还有很多同学的动物好朋友没有来，所以课下呢，就请同学们猜想团还会有哪些小动物能来画画呢？下节课我们再交流师回好，同学们下课吧。
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