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文本内容:
《大小多少》教学设计
一、教学目标.通过归类识记、图文对照等多种方法,认识“多、少”等12个生字,认识反犬旁和鸟字旁2个偏旁会写“小、少”等5个生字和竖折折钩1个笔画.正确朗读课文,了解“大小”“多少”的对比关系背诵课文.初步了解“个、只”等量词的正确使用;学习并积累带量词“只”的短语
二、教学重难点教学重点正确朗读、背诵课文;通过归类识记等方法,识记生字教学难点了解量词“头、群、颗、堆”的意思;会写笔画竖折折钩
三、教学设计
(一)图片观察,情景导入.同学们,看看这几幅图,你认识他们吗?(生答,老师板书).下面大家仔细观察它们有什么特点?今天我们就来学习《大小多少》师板书题目伸出小手,和老师一起书空课题请同学们齐读课题注意“少”字的翘舌音.课题中还藏着两组反义词,请你快去找一找(大和小,多和少)【设计意图】通过引入书中图片,使学生了解“大小”“多少”的对比关系,对本课学习产生好奇和求知的欲望课题中教授写字,分散生字书写的量通过寻找课题中的反义词,激发学生主动识字的兴趣二初读课文,识字学词.自读课文,自主识词进入识词第一关,出示课件1找三位同学当小老师教读大家,并指导学生读词语时注意什么?⑵全班齐读生词.增加难度,去掉拼音开火车读课件出示多少、黄牛、一只、小猫、苹果、一边、鸭子、杏子、桃子.学习反犬旁和鸟字旁1读读“猫”字,这里面藏着一个新偏旁反犬旁2这里还有几个字,读一读,看看你有什么发现吗?课件出示狗、狼、狐狸3看来,反犬旁的字一般和动物有关4读读这个字,这里也有个新偏旁鸟字旁课件出小鸭5你能猜出鸟字旁一般和什么有关吗?6鸟字旁一般和鸟有关,大多数是鸟的名字.最后一关,把词语去掉学习生字一起把藏在气球后面的生字请出来课件出示多、少、只、边等生字5写字练习,练习写鸟字出示课件,让生数笔顺,师在黑板上生在课本上描红再书写老师展示学生书写并讲解需要注意的地方【设计意图】多种识字方法相结合,如自主识字、归类识记、图文对照培养学生自主学习的意识和习惯,如自读课文,同桌互相组词,当小老师教字
(三)学习课文,整体感知自读课文,生字、词语都回到课文中了学习课文四个小节
(1)学习一三小节比较大小,并用上大小说一一句话(老师先说再让学生依据观察的生活实际说话)
(2)学习二四小节比较多少,并用上多少说一一句话(老师先说再让学生依据观察的生活实际说话)
(3)练习背课文(通过课件的引导一步步背诵)
(四)再读课文,积累反义词词.通过学习课文认识了两组反义词(大小与多少).说说生活中知道的反义词
(五)出示课件做练习说话练习黄牛花猫苹果()樱桃()连一连一只一头一颗一条牛猫鱼枣
(六)拓展运用,仿编课文.说一说生活中的量词.小组合作,仿编课文.指名汇报【设计意图】通过自主、合作、探究的学习方式积累与运用语言,培养学生的语言表达能力板书设计7大小多少黄牛(大)猫(小)鸭子(多)鸟(少)苹果枣杏子。