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文本内容:
附件教学设计方案模版教学活动2情趣引入反馈评价教学活动4自主尝试、探索新知反馈评价教学活动6个性评价、总结提升教学设计方案课程我是表格设计师一一表格的修改课程标准本课主要有两部分内容自动填充和表格的修改是在学生对Excel有一定的认识,并会在电子表格中录入数据、设置单元格数字格式之后,对电子表格的格式进一步调整和美化,让枯燥的电子表格普得丰富多彩教学内容分析《表格的修改》是广东教育出版社广州市信息技术教科书第二册第15课本节课的学习内容主要包括自动填充、对齐方式的设置、边框和字体格式的设置和行、列的调整本课对Excel基本知识的扩展的提高,教材图文并茂,能充分发挥学生的自主性,激发学生探知的欲望,提高其审美情趣,提高学生实践操作能力和技术探究能力教学目标
1、知识与技能
(1)会使用“自动填充”功能填充数据
(2)会设置单元格的边框、字体格式、对齐方式和填充颜色等
(3)会进行行高和列宽的调整以及行、列的增删
(4)会使用所学知识美化表格
2、过程与方法
(1)在任务驱动的实例表格调整实践中,通过自主探究学习和小组合作,掌握自动填充数据的方法
(2)通过表格的设置,掌握单元格、行列等的修改方法
3、情感、态度与价值观
(1)通过参与“我是表格设计师”活动,提升利用表格解决生活在中的问题,提高学生的审美情趣学习目标
(1)会使用“自动填充”功能填充数据
(2)会设置单元格的边框、字体格式、对齐方式和填充颜色等
(3)会进行行高和列宽的调整以及行、列的增删
(4)会使用所学知识美化表格学情分析通过上节课的学习,学生已基本掌握Excel表格的建立、数据的输入与编辑技巧,并能建立简单的数据表大部分学生都对Excel的学习很感兴趣,觉得这个软件很实用,应用范围广因此,学生比较渴望再深入学习,掌握Excel的应用,在日常和学习和生活中加以应用重点、难点教学重点自动填充、对齐方式、行列的调整教学难点自动填充教与学的媒体选择教学重点自动填充、对齐方式、行列的调整教学难点自动填充课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1课前5分钟打字练习2情趣引入3合作交流、学习新知4自主尝试、探索新知5个性创作、巩固新知6个性评价、总结提升教学活动详情教学活动1:课前5分钟打字练习活动目标常规课前练习,提高学生对中英文输入的速度解决问题技术资源(相关技术手段与信息化教学资源,应用各类技术资源的目的)常规资源(信息化教学资源以外的传统教学资源)活动概述(教师活动和学生活动)教与学的策略反馈评价(对本阶段学生表现的评价方法以及对学生的反馈)活动目标创设情境,激发学习兴趣,引出学习内容解决问题技术资源观察比较表格常规资源
1.上一节课我们对Excel的基本功能有初步的了解,学习了一些数据的特点,如钱可以使用“货币”,位数较多的数字可以用“文本”让的所有的数字完整的显示出来(师操作“货币”“文本”)在我们对Excel有一定的了解基础上,这节课,我们来当一当设计师,把表格设计得合理美化有自己独特的个性来板书课题我是表格设计师一一Excel表格的修改
2.有一个练习记录表,请同学们观察这个表有什么规律或特点?ABCDF活动概述1练习记录表2月份日期•糖子(个)接力投篮(个)趣味跳绳(次)夹玻璃珠(个)3五月1H373020434五月2B433221415五月3B383226406五月4日303326407五月5日283431408五月6B343432389五月7037363536对于月份中的“五月”和“日期是不是得一个一个慢t曼录入呢?在Excel中可以快速地输入并做到这样的效果同学们,想不想知道第二个表格是如何快速输入并设置好的呢?教与学的策学生观察比较表格并思考,同桌讨论略反馈评价教学活动3合作交流、学习新知活动目标先试后导,让学生在尝试过程中掌握方法,感知所学知识,培养学生在解决问题的过程中掌握操作技巧解决问题在合作中发现有规律数据并总结活动目标通过知识的迁移,让学生通过旧知识解决新问题解决问题修改表格行、列调整;边框和字体格式、对齐方式设置等技术资源学生尝试、看书、继续操作,完成,常规资源思考,观察、小组互相合作活动概述任务三修改表格布置任务二尝试增加标题“练习记录表”,并调整字体格式、对齐方式以及行高和列宽(可利用学习WORD的经验)
1.学生尝试、小组合作、老师巡视9+害学生漉示:榻作方姓13向学生《绍”单元格服式”,可直接套用并引导学生继续完成任务三
4.小结方法
①行、列的调整在行标、列标上进行增加、删除以及对高、宽的调整(右键)
②边框和字体格式、对齐方式的设置选择单元格,然后选择相应的边框、字体样式或对齐方式(“开始”选项卡上的“字体”和“对齐方式”组中)
③直接套用“单元格样式”(“开始”选项卡“样式”组中)教与学的策略利用经验总结操作方法反馈评价教学活动5个性创作、巩固新知活动目标不同层次的要求,在练习过程中学生尝试成功的喜悦解决问题综合练习技术资源进行巩固练习,继续操作完成任务,进行美化表格常规资源活动概述任务四我是表格设计师布置任务四设计自己的表格运用所掌握技巧完善表格美化(字体、对齐方式、背景颜色、边框线条颜色、行宽列高等).学生尝试,小组合作.教师巡视指导,答疑.展示范例作品,引导学生观察对比,师生一起评价,鼓励学生设计有特色有个性的表格教与学的策略活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述.展示作品,引导评价.给“学会了”部分星星涂上颜色.小结本节课主要学业习了Excel的“自动填充”功能和单元格的格式、对齐、边框、字体等设置以及行、列调整,通过学习,制作有自己特点的表格,样式美观、重点突出!教与学的策略反馈评价活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价评价量规其它参考书备注。