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文本内容:
教学设计方案模版教学设计方案课程《蝙蝠和雷达》课程标准(课程标准的相关要求)教学内容分析人教版四年级语文下册第十一课教学目标正确琅读课文,整体感知课文理解课文内容,读通读顺课文清楚蝙蝠和雷达的工作原理,进而知道科学的重要性学习目标培养学生合作学习的能力,激发学生阅读科普文章的兴趣学情分析学生对科普知识了解甚少,通过此课文章的学习进行普及重点、难点理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠夜间探路之间的关系;理解蝙蝠利用超声波导飞,飞机用雷达导航的工作原理教与学的媒体选择多媒体教学课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教师适当补充教学活动步骤序号1
一、基本训练
1、温故知新复习生字词语
2、回顾课文大意(第一课时所讲)2
二、导入新课同学们,上节课我们认识了蝙蝠和雷达,知道了是谁帮助飞机解决了夜间安全飞行的难题,这节课我们继续有趣的发现之旅3
三、进行新课
1、初读课文,整体感知课文(小组成员互读课文)
2、深入学习课文划出蝙蝠飞行本领高超的句子并齐读感受找找课文哪几个自然段是描写科学家做试验的?演示科学家的三次试验图,加强学生的理解
3、学生讨论与交流
(1)观看试验后讨论和填写试验表格(组长汇报)
(2)说说三次试验后的结论(小组抢答)
4、研读第
7、8两段,重点理解蝙蝠探路和雷达导航工作原理
5、分组朗读
7、8两个自然段,感受蝙蝠探路与雷达导航的原理
6、出示示意图,学生自由复说蝙蝠探路和雷达导航原理4
四、试探练习仿照例句:科学家从()身上得到启示,发明了()把自己课前收集到的资料组内讨论交流后汇报5
五、课堂作业幻灯片出示按课文内容填空题,再次巩固当堂知识6
六、课堂小结同学们,通过这节课让我们知道了科学的伟大,只要我们热爱科学,有乐于观察和探究的兴趣在不久的将来,说不定我们也能有属于自己的发明教学活动详情教学活动1:*******活动目标让学生体会蝙蝠夜间飞行的厉害解决问题情景模拟表演技术资源多媒体常规资源小组合作活动概述学生小组进行表演模拟,体会蝙蝠夜间飞行的厉害性,教师进行指导性操作教与学的策略教师指导,学生进行操作,充分让学生体会反馈评价表演到位,操作成功,学生体会到蝙蝠夜间飞行本领的高超教学活动2*******活动目标让学生明白蝙蝠飞行本领高跟什么有关解决问题展示三次实验技术资源多媒体常规资源投影仪活动概述教师多媒体上直观性展示科学家的三次实验,学生观看做比较教与学的策略教师指导解说,学生观察并听讲反馈评价直观明了,学生懂得蝙蝠飞行跟嘴巴、耳朵有关系••••••评价量规其它参考书《义务教育标准实验教科书》、《拔尖教案》备注。