蝙蝠和雷达 2 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程《蝙蝠和雷达》课程标准《蝙蝠和雷达》是一篇讲读课文课文介绍了科学家通过对蝙蝠情况的研究，找出蝙蝠为什么能在夜间顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机夜间安全飞行，从而激发学生了解科学常识兴趣的一篇说明文教学内容分析课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，可以分为三部分第一部分通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题第二自然段在文中起承上启下的作用第二部分科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的第三部分科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示课后的“资料袋”简要介绍了近代新兴的学科——仿生学教学目标

1、认识本课7个生字，会写12个生字正确读写“蝙蝠、晴朗、捕捉、避开、敏锐、揭开、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语

2.正确流利地朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系

3.理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系学习目标

4.激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力学情分析仿生学对于四年级的学生来说还比较陌生，但对这方面的知识一定感兴趣并且每一个学生都有很强的好奇心和求知欲，教师抓住学生这一天性引导学生大胆的质疑问难，共同寻找解决问题的方法，使学生能够自主学习，做课堂真正的主人因此本节课的教学方法是引导学生通过课件观看科学家对蝙蝠进行的三次试验的模拟动画，使学生在观察中加深对文本的理解和感悟，是学生更加深刻地体会仿生学重点、难点教学重点蝙蝠在夜里飞行的秘密是怎样探索出来的是如何发现了这个谜，又是如何解开这个谜的，科学家又如何仿生创造而为人类造福的教学难点蝙蝠是如何利用超生波导飞行的，飞机上的雷达导航的工作原理教与学的媒体选择蝙蝠、雷达的图片，音频，多媒体课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1游戏激趣，引入新课.2研读课文，解开秘密3巩固延伸，加深体会.4【作业】练习提升，搜集整理，写一则仿生学日记5板书设计教学活动详情教学活动1:*******活动目标游戏激趣，引入新课解决问题通过一个有趣的游戏，使学生设身处地去感受技术资源利用多媒体课件播放图片激发热爱科学，乐于观察和探究的兴趣常规资源老师讲授活动概述老师引导学生进行自主参与游戏当中教与学的策略以学生主动参与为主，老师引导反馈评价通过一个游戏进行激趣，从中得到启示，引入新课教学活动2*******活动目标研读课文，解开秘密巩固延伸，加深体会解决问题“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵来探路的（多媒体播放）这个结论与书上的有什么不同？哪一个更科学？同学们联系两次试验去思—卜技术资源利用多媒体课件播放三次不同的试验常规资源师讲授活动概述通过三次不同的试验，学生知道人们从蝙蝠身上能发现夜间飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达，让飞机能在夜间安全飞行，服务于人类，这属于一门新的科学一一仿生学教与学的策略板书设计的过程让学生把三次不同的试验过程进行板书，培养学生乐于观察和探究的兴趣提高信息搜集与处理能力反馈评价希望你们从更多的生物中，得到更多的启示，有更多的发明创造，希望你们像一只只雄鹰展翅飞翔在科学的蓝天上，未来的科学家就在我们中间••••••评价量规其它参考书教师用书，教师教案，备注。