胡萝卜先生的胡子 教学设计教案

胡萝卜先生的胡子教学目标.培养学生听故事的技巧和观察画面的能力.理解故事，体验胡萝卜先生和胡子之间发生的有趣情节，感受文学作品中传递的诙谐与幽默.以故事的形式引领孩子们丰富的情感世界，让他们体会到要主动帮助有困难的人教学准备课件活动过程

一、激趣导入出示汉字胡子师你认识这两个字吗？谁有胡子？师是啊，我们的爸爸、叔叔、爷爷等成年男性一般都有胡子，可是啊，今天有一位特别的先生也有胡子，他是谁呢？

二、观察封面点击课件一（封面）.从这个封面上，你看到了谁在干什么？你觉得他看上去是一位怎样的老先生？这位老先生就是故事的主人公胡萝卜先生这个故事的题目就是——《胡萝卜先生的胡子》，作者是王一梅阿姨.看了这个漂亮的封面，你能来猜猜这本书会写些什么吗？

三、共读故事，随机设疑

（一）片段一点击课件三师胡萝卜先生在干什么啊？（梳胡子）师他的胡子长得怎样？（浓密）师小结胡萝卜先生长着一把浓密的胡子，每天早晨他都要精心梳理他心爱的胡子你瞧，这一大早的，胡萝卜先生就在那里对着镜子，细心地梳理着自己的胡子可见，胡萝卜先生对他的胡子是非常的——喜爱，他简直就是把胡子当做了自己的——心肝宝贝

（二）片段二师胡萝卜先生梳好胡子到哪儿去了，他在干什么？他的胡子怎么啦？课件

四、五师.一天，胡萝卜先生匆匆忙忙地拿着一片果酱面包就上街去了他一边走一边吃，一不小心，长胡子蘸到了甜甜的果酱，这时候，神奇的事情发生了，他的胡子——飞快地长了起来师胡萝卜先生拖着他的长胡子一步一步往前走，长胡子被风吹到了身体后面多有意思的胡子啊！胡萝卜先生就拖着它走啊走，接下来会发生什么事呢？我们接着看

（三）片段三课件

七、

八、九师.一个小女孩站在街口放风筝，因为风筝的线太短了，她的风筝怎么也飞不过屋顶小女孩使劲地拉啊，拽啊，风筝还是没有飞起来，她的心里可着急了当胡萝卜先生经过的时候，小女孩看见了风里飘动的长胡子，高兴地说——（引读）“我可以用它来做放风筝的长线了”师如果你是胡萝卜先生，你会把自己心爱的胡子给小女孩分享吗？师女孩剪了一段胡萝卜先生的长胡子用来放风筝风筝一下子就越过了屋顶胡萝卜先生那么爱他的胡子，当他发现小女孩用自己的胡子作了风筝线，他会生气吗？为什么？那他又会怎么说呢？大家说得真不错呀，“没关系，你可以拿去用”“我很乐意帮助你”看得出来我们小朋友和胡萝卜先生一样是个和气的人，是个善良的人，是个有爱心的人师是呀，看到小女孩这么开心，胡萝卜先生也因为自己帮助了小女孩而感到非常快乐！过渡我们继续往下看吧！（引读）胡萝卜先生的胡子——越来越长，他继续往前走

（四）片段四课件

十、

十一、十二.当他走过鸟太太的树下，鸟太太正在为找不到绳子晾宝宝的尿布而发愁呢!当鸟太太看见胡萝卜先生风里飘动的长胡子，高兴地说“可以用它来晾宝宝的尿布呀”如果你是胡萝卜先生，你会再次拔下你的胡子吗？为什么？鸟太太剪了一段胡萝卜先生的胡子，系在两根树枝的中间，晾起了一长串鸟宝宝的尿布你瞧，鸟太太和鸟宝宝笑得多开心啊，再也不用担心没有干净舒适的尿布了胡萝卜先生看见鸟太太和鸟宝宝们笑得那么开心，他也高兴地笑了过渡胡萝卜先生的胡子越来越长，他继续往前走课件

十三、十四.（教师继续讲故事）噩鼠老师带着学生过马路，他们挨着个，但不是前面的撞了后面的，就是后面的踩了前面的，走起路来可真困难啊！这时，霰鼠老师看见胡萝卜先生的胡子，突然有了好主意聪明的霰鼠老师想到了什么？她剪下一段胡萝卜先生的长胡子，让每个小霰鼠都拉住这段胡子，自己牵着胡子走在最前面这样，小霰鼠顺利地过了马路现在，他们走的多——自在，多——轻松，多——开心啊！站在马路旁边的胡萝卜先生看见了，他是多么快乐啊！霰鼠老师会对胡萝卜先生说什么？过渡胡萝卜先生的胡子越来越长，他继续往前走.又发生什么事了啊？.鸭子先生对掉落在地上的书正发愁时看见了胡萝卜先生的长胡子他说:“这下我总算找到捆书的绳子了鸭子先生剪下一段胡萝卜先生的长胡子把书捆成两包，然后，拎着书一摇一摆地走了看着一摇一摆走了的鸭子先生，胡萝卜先生快乐极了过渡胡萝卜先生的胡子越来越长，他继续往前走.他的长胡子飘在后面，不知不觉被许多人剪下，派上了许多用处.胡萝卜先生想为自己配一副近视眼镜，就走进白菜小姐开的眼镜店配完眼镜，白菜小姐说“如果你用长胡子做绳子，把眼镜系住，就不怕找不到眼镜了白菜小姐说这些话的时候，用一根长胡子系住了眼镜当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻梁上滑落下来的时候，他的胡子系住了眼镜胡萝卜先生说“我的胡子真是太棒了师小朋友，你觉得胡萝卜先生的胡子怎样？（胡萝卜先生的胡子真有用）师点击课件是啊，胡萝卜先生自己也是这么认为的出示我的胡子太棒了师我们都来当当胡萝卜先生，一起来说说吧！

四、整体回味，感悟主题可是孩子们，前面我们已经知道了，胡萝卜先生可爱他的胡子了，他把自己的胡子当做了心肝宝贝呢！那为什么当他发现自己的胡子一次又一次被别人用掉的时候，他不仅不生气反而觉得很快乐呢？（指名说）你们说得真棒！故事中讲到胡萝卜先生的胡子帮助了小女孩，帮助了鸟太太，帮助了霰鼠老师，帮助了鸭子先生，让大家都感到了快乐胡萝卜先生帮助了别人，让别人感到快乐的同时，自己也觉得非常快乐，所以他不仅不生气反而觉得很快乐，这就是——帮助别人，快乐自己

五、拓展延伸小朋友们，那如果你有好东西，你愿意和别人一起玩吗？愿意给大家用吗？为什么？通常你都会怎么说呢？可以自由选择一些关爱的话出示“没关系，你可以拿去用”“需要帮忙吗？”“这是我应该做的”“我很乐意帮助你”“不用客气”是啊，小朋友们，只要我们也像胡萝卜先生那样和气待人，多考虑别人的需要，主动帮助有困难的人，那么，你会得到的不仅是他人的感谢，还有他舒展温馨的笑容，与此同时，你的脸上一样也会绽开最烂漫的笑颜……让我们永远记住帮助别人，快乐自己。