文本内容:
习作五我眼中的缤纷世界
一、教学目标.能结合课文内容，进一步体会作者观察的细致，梳理总结留心观察的好处.初步了解可以调动多种感官进行观察.能尝试写一写自己的观察所得
二、教学重难点能留心观察周围的事物，并能对事物进行细致的观察
三、课时安排1课时
四、教学准备多媒体课件、生字卡片
五、教学过程第一课时
一、谈话导入.师我们每天生活在同样的地方，做很多同样的事情，肯定有小朋友会抱怨〃我的生活真是乏味极了，没有一点新鲜的东西〃真的是这样吗？其实，只要我们用心去看，去听，去闻，去摸，去感受，我们就能从家里、学校、草丛里、小河边等地方发现很多新奇有趣的事物就像一位名人所说的〃生活中不是缺美，而是缺少发现美的眼睛〃.生读日记，说说自己这段时间的发现.师小结同学们都是生活的有心人，发现了我们身边的一些别人可能没有发现的现象这一节课，我们就来写一写一一《我眼中的缤纷世界》如果学生没有写日记，也说不出来身边的具体变化，可以出示教材上的图片和教师准备的照片，激发学生的思维，促使他们去回想自己身边的那些被忽略的美好
二、选择材料，有序组织.引导学生挑出自己最喜欢、最有感触的发现，把它们用一句简洁的话写在草稿本上.把自己选好的素材，按照你观察的顺序整理，并确定好是时间顺序还是空间顺序
三、交流体会，充实内容.仔细回想自己发现事物的过程，把当时的所见所闻所想所感和你的同学交流，要让对方听得懂.根据交流的结果，整理自己的写作内容，并用清晰的语言把你观察到的记录下来交流要求:
①观察细致，注意细节
②观察时都用到了哪些感官，比如眼、耳、手、鼻等
③观察过程中有哪些变化，也要说清
四、出示要求，学生习作.习作要求
①用简洁的语言交代自己观察到的内容
②能按照一定的顺序把自己的观察有条理的记录下来，
③写作中要写清自己是通过什么方法观察的，观察后有什么感受.学生习作，自主修改.同桌交流，互改.教师做个别点评
五、板书设计习作我眼中的缤纷世界观察的对象观察的顺序观察的方法观察的感受。
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