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秦江2022—2023学年上期期末八年级语文测试题(全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟)注意事项.试题的答案书写在答题卡上,不得在试卷上直接作答.作答前认真阅读答题卡上的注意事项.考试结束,由监考人员将试题和答题卡一并收回
一、语文知识及运用(30分)惟其艰难,更显勇毅;惟其艰难,更彰初心问首近三年抗疫历程,真可谓千磨万击还坚劲,越是艰险越向前!为此,学校邀请江小琪以“厉害了,我的国”为主题进行国旗下讲话,你作为校园广播站站长,请你为江小琪审核演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们大家上午好!我是江小洪今天我国旗下讲话的题目是《厉害了,我的国》工厂车间,机器轰鸣;行人车柄,A络绎不绝……壬寅岁末,神州大地正升腾看澎拜活力在中国共产党历史展览馆里,一面面写着“党员突击队”的鲜红旗帜,记药()着战胜疫情的重要密码;在学校美术课上,一只只画笔将“逆行者”的容颜刻画得B入木三殳近三年来,多少人C弹精竭虑保护着人民群众的生命安全,消除了多少中国人的诚huAnj•诚恐钟南山的报告,zhen耸发赣,至今仍有重要意义抗疫之际,“天宫神舟十五号乘组与神舟十四号乘组“胜利会师”,俯呼()D坦荡如砥的青藏高原.承载中华儿女对浩瀚星空的向往回首过去,有爬坡之艰、闯关之难,不曾陷入一片狼才•的处境,反而在战胜一次次考验中成长”摧伤虽多意愈厉,直与天地争春回”让我们型()首期待来年的春天!谢谢大家,我的演讲到此结束!.审核字音江小琪对一些汉字的读音不是很确定,请你帮助他标出正确的读音记载()俯瞰()追()首.审核汉字请帮助江小琪写出用拼音代替的汉字zhcn聋发H贵诚huGng〈诚恐狼jf.审核词义江小琪撰写演讲稿时,ABCD四处有一处词语使用有误,请你帮他指出有误的一项()A.络绎不绝B.入木三分C.弹精竭虑D.坦荡如砥
②“上课!”“起立!”从那干脆利落的一声起,注定了我们的三年时光我招起头,没有诗文里唱的白衣翩翩书生意气,亦没有幻想中的羽扇纶巾风流儒雅,对上的只有一双直直地能看透人心的眼睛和唇边一抹若有若无的微笑你扫视全场一周,缓缓地说“未来的三年是吃苦的三年我姓蒋,从今天开始,我就是你们的数学老师”凶神恶煞,样子像要吃人,是我对这位数学老师的第一印象一双小眼睛滴溜溜地转,笑起来就眯成了一条细线他讲课的声音抑扬顿挫,极富音韵美时而拔高八度,时而歇斯底里,让人欲睡不能,只能睁圆了口艮睛专心致志地听说来也怪,数学书上一个个枯燥无味刁钻古怪的字母与符号在他生动形象的讲述下慢慢变得清晰明朗,一串串烦琐和难记的公式也在他的口诀和歌声中分崩离析
③他常说自己到了能当我们“爷爷”的年纪,所以大家都叫他老蒋老蒋对我们要求特别严格,考试粗心的我没少被他单独叫进办公室批评“求复数的模,先求模的平方,再开方!你怎么连开方都忘记了?这样的错误还犯!“我低着头,咬紧嘴唇不敢出声“你呀!唉!说了多少次还不改!喏,送你一瓶牛奶”我伸手接过道谢,走出办公室,眼泪差点掉出来他曾带过一届很优秀的毕业班,那年高考出了我县的第一名和第二名他总会有意无意地跟我们提起他们,把那些如数家珍的往事骄傲地挂在嘴边每到这时我就会想,他定是对我们抱有极大的期望,他希望我们拥有光明的未来,而我也希望毕业后成为他口中滔滔不绝的从前
④一帧帧拗了感情的记忆在脑海中放映着,高考前的最后一节数学课,你写出一个函数解析式要我们画图像,全班同学没一个能画出来最后你给出了答案,那是个爱心三年的回忆和不舍通通融了进去,留在心底
⑤“咚”的一声,似是小石子类的东西弹到我的脑袋上“我的个乖乖!上我的课还敢打俺闭啊!(方言打眩睡)”同学们喊喊喳喳的笑声传来,吵醒了窗外的蝉鸣和黑板上密密麻麻的公式,我迷迷糊糊睁开眼,正弦曲线在游动着,你在笑着,窗外飘来一阵莲香
⑥很多年后,同学问起“高中的时候你最喜欢星期几啊?我说星期三,因为下午有两节数学课”“那你最讨厌星期几?”“还是星期三,因为那天他要上四节课,我心疼”(选自《意林》)
14.阅读选文,找出写了有关蒋老师的哪些事情,并为每件事拟一个小标题
15.结合选文,根据要求赏析下面的句子
(1)“你呀!唉!说了多少次还不改!喏,送你一瓶牛奶”(从描写角度赏析)2同学们喊喊喳喳的笑声传来,吵醒了窗外的蝉鸣和黑板上密密麻麻的公式,我迷迷糊糊睁开眼,正弦曲线在游动着,你在笑着,窗外飘来一阵莲香从用词角度赏析.本文在写法上与《列夫•托尔斯泰》有相同之处,都用了欲扬先抑结合选文,分析其作用.结合全文,说说题目有什么妙处.本文与《藤野先生》都写了对自己影响较大的老师,试从材料的详略安排方面对两篇文章作分析【答案】
14.巧妙讲解添趣味、幽默提醒驱瞌睡
15.1运用了语言描写,写出蒋老师工作的认真负责和对学生的关爱2“喊喊喳喳”“密密麻麻”“迷迷糊糊”是叠词,增加音韵美,“密密麻麻”与“喊喊喳喳‘迷迷糊糊”形成对比,营造出一种轻松愉悦的课堂气氛,突出蒋老师的认真和包容或“游动”把正弦曲线写动了,增加「画面感和幽默感,突出蒋老师课堂的生动.文中第
②段先写蒋老师普通的外貌是抑,后文写蒋老师高超的课堂艺术和对学生的关心是扬,前面的抑是为了与蒋老师后文的形象形成对比,突出他高超的教学艺术、对学生的关爱和细致用心.1设置悬念,吸引读者的阅读兴趣2点明蒋老师在“我”心中的地位之高,暗含了“我”对蒋老师的敬佩之情.本文第
②段写蒋老师高超的教学技艺是略写,而后文写蒋老师考试后找“我”单独谈话和关心、毕业前最后一堂课创意送祝福、课堂上提醒打瞌睡的“我”是详写;《藤野先生》里关于了解中国女人裹脚等是略写,而添改讲义、匿名信事件、看电影事件是详写【解析】【14题详解】本题考杳内容梳理及概括已知信息“试后单独找谈话”对应文章第
③段“老蒋对我们要求特别严格,考试粗心的我没少被他单独叫进办公室批评……眼泪差点掉出来”;“妙设题干送祝福”对应文章第
④段”高考前的最后一节数学课,你写出一个函数解析式要我们画图像,全班同学没一个能画出来最后你给出了答案,那是个爱心”第
①空结合第
②段“他讲课的声音抑扬顿挫,极富吾韵美时而拔高八度,时而歇斯底里,让人欲睡不能,只能睁圆了眼睛专心致志地听说来也怪,数学书上一个个枯燥无味刁钻古怪的字母与符号在他生动形象的讲述下慢慢变得清晰明朗,一串串烦琐和难记的公式也在他的口诀和歌声中分崩离析”分析可知,这部分主要写老师讲解公式和题目的时候生动有趣,让我们能轻松记忆,所以可拟题为巧妙讲解添趣味;第
②空结合第
⑤段“我的个乖乖!上我的课还敢打俺闭啊”分析可知,这部分主要写老师用方言提醒上课打瞌睡的同学,提神醒脑所以可拟题为幽默提醒驱瞌睡【15题详解】本题考查赏析句子
(1)本题考查从描写的角度赏析句子“你呀!唉!说了多少次还不改!喏,送你一瓶牛奶”根据前文可知,这是老师在批评我考试粗心后所说的话,所以此处是语言描写从老师说话的内容来看,一方面批评了作者的粗心大意,同样的错误还犯多次,以此来表现老师对学生的负责任;另一方面从“喏,送你一瓶牛奶”也可以看出老师对作者的关心爱护,丰富了老师的人物形象
(2)本题考查从词语的角度赏析句子“喊喊喳喳”“密密麻麻”“迷迷糊糊”是叠词运用叠词可以增强语言的韵律感,朗朗上口,富有节奏感、音乐美“密密麻麻”突出了老师在黑板上板书的内容之多,课程的知识点之多,突出蒋老师的认真负责“喊喊喳喳”写出了同学们听到老师用方言叫醒“我”时的笑声此起彼伏,营造出一种轻松愉悦的课堂气氛,“迷迷糊糊”写出了“我”睡意未消时的一种迷茫,“密密麻麻”与“喊喊喳喳”“迷迷糊糊”形成对比,体现出蒋老师对“我”的包容“游动”意为游走,浮动”正弦曲线在游动着把正弦曲线写动了,用到了拟物的手法,写出“我”梦醒之后觉得正弦曲线都在黑板上游动,增加了动态感、画面感和幽默感,突出蒋老师课堂的生动以及老师对“我”的包容【16题详解】本题考查表现手法欲扬先抑意思是先贬低后褒扬根据文章第
②段“没有诗文里唱的白衣翩翩书生意气,亦没有幻想中的羽扇纶巾风流儒雅,对上的只有一双直直地能看透人心的眼睛和唇边一抹若有若无的微笑”“凶神恶煞,样子像要吃人,是我对这位数学老师的第一印象一双小眼睛滴溜溜地转,笑起来就眯成了一条细线”分析可知,本段对老师外貌的描写,在作者看来是“凶神恶煞”,这是“抑”;根据第
②段“数学书上一个个枯燥无味刁钻古怪的字母与符号在他生动形象的讲述下慢慢变得清晰明朗,一串串烦琐和难记的公式也在他的口诀和歌声中分崩离析”,第
③段“老蒋对我们要求特别严格,考试粗心的我没少被他单独叫进办公室批评”,第
④段“高考前的最后一节数学课,你写出一个函数解析式要我们画图像,全班同学没一个能画出来最后你给出了答案,那是个爱心”,第
⑤段“‘我的个乖乖!上我的课还敢打俺闭啊!”分析可知,后文主要写到了老师讲课生动有趣,声音抑扬顿挫;考试后单独找学生谈话,毕业前夕巧妙设计题干送祝福,用方言叫醒打瞌睡的我这些描写是“扬”一抑一扬,前后对比,突出老师的认真负责以及对学生的关心爱护,强化了老师的人物形象【17题详解】本题考查标题的作用题目“留在心底的那个人”,设置悬念,可以引发读者思考那个人是谁?进而吸引读者阅读兴趣“心底”一词,点明“那个人”在作者心中的地位之高,同时暗示出作者对他的情感之深结合文章内容可知,心底的那个人就是文章中的数学老师蒋老师由此可知,该题目可以点明文章中心,表达作者对蒋老师的敬佩之情【18题详解】本题考杳文章材料安排本文和蒋老师相关的事件主要有课堂讲解生动有趣、考试后找“我”单独谈话、毕业前夕设计题干送祝福、川方言叫醒打瞌睡的“我”从文章内容安排来看,第
②段“说来也怪,数学书上一个个枯燥无味刁钻古怪的字母与符号在他生动形象的讲述下慢慢变得清晰明朗,一串串烦琐和难记的公式也在他的口诀和歌声中分崩离析”寥寥数笔描写了老师课堂教学生动有趣,属于略写而后面三件事进行了展开叙述,属于详写文章详略错落有致,重点突出,可以彰显老师认真负责、关爱学生、幽默有趣的人物形象《藤野先生》里关于了解中国女人裹脚等是略写,而添改讲义、匿名信事件、看电影事件是详写,这些事件集中体现了藤野先生在治学方面的严谨、一丝不苟,以及交代了我思想转变的原因,突出文章主题
(二)(18分)阅读下面实用类文本,完成各题人工增雨
①人工增雨并不是人工降雨,也不是气象部门凭空造雨,而是天空中有适合开展作业的云团,气象部门通过各种手段把正好过境的降雨云团留住,让它多下一些雨
②根据气象学的原理,一般自然降水的产生,不仅需要一定的宏观天气条件,还需要满足云中的微物理条件比如0°C以上的暖云中要有水滴,对暖云施加影响的人工降雨材料是“吸湿器”——盐粉等,这样做的好处是让水珠吸收周围大量水汽,形成大雨滴,雨滴达到一定程度时,上升气流再也托举不动它,就会形成降雨坠落冷云则相反,冷云的温度在0°C以下,云层内有许多小冰晶和过冷水,其中过冷水就是温度达到0°C以下,但因为缺乏凝结核而没有结冰,比如南方冬季出现的“冻雨”,就是过冷水降落到地表,在接触植被、路边、建筑物的一瞬间结冰针对冷云,目前采取的是向空中撒播凝结核的方式实现人工降雨,有了凝结核,冷云中的过冷水就会凝结成小冰晶,小冰晶凝结更多的水汽就会形成降水,只不过地面温度较高,尽管冷云形成的是小冰晶,但小冰晶在降落时会融化,形成降水,而不是出现降雪夏季地表温度高,高空温度低,其中高温空气膨胀上升形成上升气流,托举着冷云云层内的小冰晶和过冷水,导致小冰晶和过冷水虽然水汽丰富,但又小又轻,也掉不下来;或者是能掉下来,但降雨量不多
③今天人工降雨的成功并不是一蹴而就的,而是经过科学家的反复试脸首次实现人工降雨的科学家是杰出的美国物理化学家欧文•朗缪尔他年轻时就有一个伟大的理想实现人工降雨,使人类摆脱靠天吃饭的命运朗缪尔经过深入地研究,终于搞清了有云未必就下雨的原因,是因为云中冰核、冰晶的数目太少了
④1946年,已经66岁的朗缪尔像年轻人一样燃烧着探索自然奥秘的热情七月的一天,在朗缪尔的指挥下,一架飞机腾空而起飞行在云海上空试脸人员将207千克干冰撒入云海,30分钟以后,狂风骤起,倾盆大雨洒向大地第一次人工降雨试脸获得成功朗缪尔开创了人工降雨的新时代
⑤当然,并不是说天上有云就可以实施人工增雨作业公晴天或天上的云很薄是不具备人工增雨作业条件的,只有当云系发展到一定的厚度,这个厚度一般是大于2公里,而且云中缺乏冰晶;拥有丰富的过冷水(低于0°C而不结冰的水),云体外面也需要有充足的水汽通过辐合抬升不断补充到云体当中,这样的云体才具备了人工增雨的作业条件同时还要申请空域作业,否则可能会影响其他航空正常活动当这些条件都具备时,就可以通过飞机或地面火箭、高炮、烟炉等将催化剂携带到云中的有效部位,就能够起到人工增雨的作用在实施人工增雨作业后,一般在5到30分钟见效,最直观的效果就是降雨量明显增大降雨云系就像一块沾了水的海绵,如果自然作用不够,里面的水分就不能被充分挤出来催化剂在云中起的作用,就好像是卤水点豆腐,使本来不会产生的降水得以产生,已经产生的降水强度增大
⑥因此,人工降雨并不是随时随地都能进行的,我们还没有掌握对抗自然的方法,只是在一朵积雨云上施加影响,让它下雨或者多下一点儿雨,如果条件不合适,我们即使实施人工降雨,也是徒劳无功.结合选文,下列对文章内容和写法理解有误一项是()A.在遇冷云时,需要云层内有许多小冰晶和过冷水,其中过冷水就是温度达到0°C以下,但因为缺乏凝结核而没有结冰B.冷云采取的是向空中撤播凝结核的方式实现人工降雨C.选文第
②段介绍了暖云和冷云条件下人工降雨形成的过程,说明面对不同的云采用的方法会不同D.目前人工增雨的技术可以解决连续高温天气带来的干旱.结合语境,分析卜.面句子采用的说明方法及作用
(1)试验人员将207千克干冰撤入云海,30分钟以后,狂风骤起,倾盆大雨洒向大地第一次人工降雨试验获得成功朗缪尔开创了人工降雨的新时代
(2)催化剂在云中起作用,就好像是卤水点豆腐,使本来不会产生的降水得以产生,已经产生的降水强度增大.结合语境,从说明文语言的角度赏析下面的加点词只有当云系发展到一定的厚度,这个厚度二黑是大于2公里,而且,云中缺乏冰晶,拥有丰富的过冷水(低于0°C而不结冰的水),云体外面也需要有充足的水汽通过辐合抬升才断补充到云体中,这样的云体才具备了人工增雨的作业条件.2022年8月,重庆持续高温,多地发生火灾,市民们都急切盼望雨水的到来下面是市民间的对话,你听了之后想结合选文为她们做解答张妈这样的连续高温,那些庄稼都已经贴在泥土上,快烤糊了李婢是呀,一天从早到晚空调不断,24小时运转王妈不是说可以人工降雨嘛怎么也没见动静呀?我【答案】
19.D
20.
(1)运用了列数字的说明方法,具体准确地说明了朗缪尔同试验人员第一次实施人工降雨试验时的过程和严谨
(2)运用了打比方的说明方法,把“催化剂在云中起的作用”比喻为“卤水点豆腐”,生动形象地写出催化剂对促进降雨的重要性
21.“一般”起限制作用,是“通常”的意思,即“只有当云系发展到一定的厚度,这个厚度通常是大于2公里”,表明也会有特殊或例外的情况,体现了说明文语言的准确、严密
22.王妈,是呀,我们都想早日下雨,或者采取人工降雨,但是现在天空野天都是万里无云人工降雨也受一些因素的影响,比如第一,天空要有云;第二,云的厚度要在2公里左右;第三,因为现在正处夏季,夏季地表温度高,高空温度低,其中高温空气膨胀上升形成上升气流,托举着冷云云层内的小冰晶和过冷水,导致小冰晶和过冷水虽然水汽丰富,但又小又轻,也掉不下来;或者是能掉下来,但降雨量不多所以,要等下雨的话需要具备上述的条件【解析】【19题详解】本题考查对文本理解和把握D.根据第
⑥段“因此,人工降雨并不是随时随地都能进行的,我们还没有掌握对抗自然的方法,只是在一朵积雨云上施加影响,让它下雨或者多下一点儿雨,如果条件不合适,我们即使实施人工降雨,也是徒劳无功”分析可知,“目前人工增雨的技术可以解决连续高温天气带来的干旱”理解有误故选D【20题详解】本题考查说明方法及作用
(1)结合“试验人员将207千克干冰撒入云海,30分钟以后,狂风骤起,倾盆大雨洒向大地”中的“207千克”“30分钟”分析,运用了列数字的说明方法,具体准确地说明了朗缪尔同试验人员第一次实施人工降雨试验时的过程和严谨
(2)结合“就好像是卤水点豆腐”分析,把“催化剂在云中起的作用”比喻为“卤水点豆腐”,运用了打比方的说明方法,结合“使本来不会产生的降水得以产生,已经产生的降水强度增大”可知,生动形象地写出催化剂对促进降雨的重要性【21题详解】本题考杳说明文语言特点“一般”起限制作用,是“通常”“大多数”“处在正常情况下”的意思,表示有很大的可能性这里说明了当云系发展到一定的厚度,这个厚度通常是大于2公里,表明也会有特殊或例外的情况“一般”一词体现了说明文语言的准确性、严密性【22题详解】本题考查阅读拓展是一道开放性试题,答案不唯一结合第
②段“夏季地表温度高,高空温度低,其中高温空气膨胀上升形成上升气流,托举着冷云云层内的小冰晶和过冷水,导致小冰晶和过冷水虽然水汽丰富,但又小又轻,也掉不下来或者是能掉下来,但降雨量不多”分析,夏季地表温度高,高空温度低,其中高温空气膨胀上升形成上升气流,托举着冷云云层内的小冰晶和过冷水,导致小冰晶和过冷水虽然水汽丰富,但又小又轻,也掉不下来;或者是能掉下来,但降雨量不多结合第
⑤段”当然,并不是说天上有云就可以实施人工增雨作业公晴天或天上的云很薄是不具备人工增雨作业条件的,只有当云系发展到一定的厚度,这个厚度一般是大于2公里,而且云中缺乏冰晶;拥有丰富的过冷水(低于0°C而不结冰的水),云体外面也需要有充足的水汽通过辐合抬升不断补充到云体当中,这样的云体才具备了人工增雨的作业条件,同时还要申请空域作业,否则可能会影响其他航空正常活动”分析,因此,人工降雨并不是随时随地都能进行的结合第
⑥段“因此,人工降雨并不是随时随地都能进行的,我们还没有掌握对抗自然的方法,只是在一朵积雨云上施加影响,让它下雨或者多下一点儿雨,如果条件不合适,我们即便实施人工降雨,也是徒劳无功”分析可知,我们还没有掌握对抗自然的方法,只是在一朵积雨云上施加影响,让它下雨或者多下一点儿雨,如果条件不合适,我们即便实施人工降雨,也是徒劳无功据此综述即可
四、作文(55分)以下两题,选做一题
23.请以“小传”为题,从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆中任选一位,写一篇小传要求
①既要有概括性的介绍,也要选择几个重要事件,描写言行细节,使人物有血有肉,形象丰满;
②不套作,不抄袭,不少于600字【答案】例文父亲小传他生就一张平淡无奇的脸,淡如远山的眉毛让人顿生萧索之感,高耸巨大的鼻子安放在那张脸上,多少有些突兀真心的说,他并不算好看,青春的斑点告别后,中年的秃顶又早早地来拜访虽然不能算自然灾害,也算是“特殊天气”了他上学时学习成绩不算好,家庭也不富裕,初中毕业后,他只能到大丰县城里谋生初到县城,他拜了修电视李师傅为师李师傅同时开着百货店他有时在店中打杂工,有时又跑回百货店旁逼仄的修理店里学习技术李师傅没有太多的文化,所教就十分有限一些修理知识他只能通过阅读书籍或另学别人的技术来获取那年夏天,一台老式彩电被确认为显像管损坏,好几位在大丰城里名气很大的修理专家都摇着头表示“无力回天”他接下了这台电视,在昏暗的灯光下,废寝忘食地研究了数个晚上,有时忙得汗流满面,终于诊断出了这台彩电的真正问题,帮客户节约了80%的费用后来,他又迷上了修理电脑他把目光对准一家网吧,他为网吧无偿修理了空调他一有空,便去找这家网吧的网管陈,向他了解电脑的工作原理,他也成了大丰最早会修理电脑的寥寥数人中的一个现在,电视、电脑修理已经成为他的主要工作家中的修理工具如奢侈品一样,有几千元的万用表,有几万元的压屏机、镭射机,紧跟潮流成了他新的追求由于他手艺精湛,盐城乃至外省都有人向他请教修理上的问题他早从之前那个籍籍无名的小徒弟变成了名噪一方的老师傅,帮助同行和顾客解决问题成了他工作的快乐大伙都称他为“修理大师”有人问,是什么铸就了这样一位修理大师?亳无疑问,勤奋、进取、不懈的钻研是他成功的根本原因这便是我的父亲——一位不苟言语“修理大师”【解析】【详解】本题考查半命题作文第一审题立意文题要求写一篇小传,并且题干要求从“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆”中任选一位来写,以人物为中心的记叙文,写作目的是为了向读者展示人物的形象,展现自己对这个对象的态度、情感等所选的人物整体上一定是积极、健康、向上的形象立意上,需写出人物的精神风貌或思想境界,表达对真善美的追求和积极向上的人生态度第二选材构思事件是文章要写作的重点,是笔墨比较多的地方而事件的选择则一定要典型,每件事都能鲜明地突出人物的某•个形象、性格人物的形象不要是“高大全”,而是要在缺点不足中展现其光辉的一面,缺点略写,光辉详写具有反差性的形象会比较吸引人,比如生活上的糊涂,为人处世上的认真刻板,生活中的沉默寡言等,或谈起爱好时的滔滔不绝,运动场上的英姿飒爽,工作时的兢兢业业等等在叙述事件时,要注意把语言集中在关键事件上,不一定要从头到尾地叙述,而是要抓住关键的场景,画面进行描写、刻画
24.三年的抗疫工作虽已告一个段落,三年来,有太多的感动那一位位“大白”,那一位位社区工作人员,那一位位线上教学的老师……那连续几十天只能和家人隔屏通话的场景,那穿着防护服在露天吃盒饭的场景,那连续数日战斗在岗位上随地倒头休息的场景,那深夜还在电话了解居家学习情况的场景……那人、那场景或许让你感动不已,你准备以“把留在心中”写一篇文章,辑录在你做的电子手册里【答案】参考例文把回忆留在心中春天,一个生机勃勃的季节,本应该是美好的可是今年的春天,却有一场突如其来的新型冠状病毒疫情,使这个春天变得有些灰暗以前的街上,都是热热闹闹的,一群人嘻嘻哈哈,打打闹闹,多和谐啊!可是现在,是冷冷清清的城市、乡村仿佛都被按下了“暂停键”但好在,有白衣天使保护我们他们,让我们看到了曙光疫情未结束,学生们不能正常上学,但是学生们肯定要学习,停课不停学于是,我们开始从电视上学习了!班级群里,每天六点多起床早读拍视频,八点二十在电视农村频道上听课上完课后,老师在群里.布置作业,同学们写完之后在群里发上作业每天,班级群里无时无刻都在发着消息,让人应接不暇老师们也在尽心尽力地教我们班主任袁老师总是起早贪黑地陪着我们读书打卡,做作业每个人写的作业,她都要过目一遍,哪怕有一丁点错误,也要纠正过来,更何况我们班有四卜七名学生啊,她要看到什么时候啊!而且,老师还会不定期抽查几名同学背书的情况,不放过任何一个同学我们的数学老师支老师是位可爱的老师,我们很喜欢他他给我们布置的作业很少,只有一面他1可复消息很快,几乎是你刚给他发过去,他就会给你发I可来了支老师还怕我们学不会,每天会发新课视频给我们讲解真是一位好老师!而我们的英语老师冯老师也和支老师一•样,每天会发新课视频给我们,让我们做好笔记和习题她每讲完一个单元,都会发出这个单元的知识点,让我们记录下来老师用自己的行动感动了我,让我在这个春天忙碌而充实这次抗击疫情行动中,医疗工作者、防疫人员、社区工作者、快递小哥,以及那些奋战在一线的叔叔阿姨们,他们都是最美的“逆行者”,他们这种奉献精神值得我们赞扬我想对他们说一声“你们辛苦了!”这个春天,有了家人的陪伴和老师的指导,有了无数“逆行者”的无私奉献,我很难忘我坚信,暗夜终有破晓时,春暖花开,指日可待!【解析】【详解】本题是一道半命题作文第一,审题立意审题时一定要注意题目中的关键词和中心词所补充的词语即为关键词语题目留在心中的什么,“留在心中”的东西,那一定是三年抗疫期间对你产生过较深影响的东西,这个东西就是我们要填写的内容,可以是感动、I可忆、真情、思念等这些词就是我们写作时的侧重点第二,选材构思适合写记叙类的文章假如我们写“把回忆留在心中“,所表达出的意思应该是刻骨铭心、难以忘记的重点就要写这个“回忆”的具体内容,选材时就要选一些重要的,自己难忘的,如抗疫一线的工作人员在工作条件比较艰苦的环境下开展核酸检测工作的场景,路灯卜.,市民井然有序地排队验核酸的场景,采样棉签伸进小朋友喉咙的一瞬间,小女孩很紧张害怕,紧皱眉头,表情让人忍俊不禁的场景选材上注意多从自己的亲身经历中选取,这样才有真情实感行文时一定要强调所填词的内容能留在心中的原因,也即是对自己内心的影响
4.审核稿件江小琪在整理广播站与抗疫有关的新闻素材时,发现下面这则新闻的标题被墨迹遮挡,请你为江小琪选择最恰当的新闻标题()人民日报重庆11月26日电(记者王斌来、常碧罗)当前,重庆市疫情防控工作正处于攻坚期、关键期,为确保生活必需品物价稳、数量足,全力做好群众生产生活保障,保障城市主要功能正常运转,重庆全力优化提升供应水平线下供应方面,重庆要求超市、社区菜店、便利店等供应场所在做好疫情防控措施的前提下“应开尽开”,确保生活物资库存充足线上供应方面,要求加强电商大仓、前置仓、网格仓、快递驿站等场所保障,督促各大电商平台、重点超市线上渠道等优化订单释放策略,保障购买需求同时,加强对蔬菜等重要民生商品价格的全链条监管,对部分线上平台开展价格专项监测A.疫情防控工作正处于攻坚期、关键期B.全力优化提升物资供应水平C.切实做好民生服务D.坚定不移保证物价稳定问题【答案】
1.
①.zAi
②.kAn
③.qiAo
2.振惶藉
3.B
4.B【解析】【1题详解】考杳对字音的辨析书写记载意思是指把事情记录下来,也指记录事情的文字“载”读作酋i俯瞰从高处向下看“瞰”读作翘首指抬起头来眺望远处;形容盼望之切“翘”读作qi4【2题详解】考查对字形的辨析书写zh6n聋发写作“振聋发^”意思是声音很大,使耳聋的人也听得见比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来诚hung诚恐写作“诚惶诚恐”意思是非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度狼K写作“狼藉
①乱七八糟,非常杂乱;
②人的名声坏到极点【3题详解】考查对成语理解运用A.络绎不绝形容行人、车马、船只等来往频繁,连续不断语境形容工厂车间内行人车辆来来往往,接连不断,使用恰当;B.入木三分形容书法笔力刚劲有力,也比喻对文章或事物见解深刻、透彻文中用来形容画笔刻画人的容颜,超出词语的使用范围,使用不当;C.弹精竭虑形容用尽精力、费尽心思语境形容不少人用尽精力在保护着人民群众的生命安全,使用恰当;D.坦荡如砥平坦得像磨刀石一样比喻人非常直率,做事不加犹豫也多用来形容大面积的地方很平坦语境形容青藏高原很平坦,使用恰当;故选B【4题详解】考查对新闻题目的拟写新闻的标题一般从导语中概括,在概括时一定要抓住新闻人物与新闻事件本则新闻的导语是“当前,重庆市疫情防控工作正处于攻坚期、关键期,为确保生活必需品物价稳、数量足,全力做好群众生产生活保障,保障城市主要功能正常运转,重庆全力优化提升供应水平”,看出本则新闻的对象是重庆市,事件是全力优化提升供应水平据此可看出“全力优化提升物资供应水平”做标题合适故选B.请结合八上课文学习,仿照划波浪线的句子续写两句亲近课文,就是一次与课文邂逅的心灵之旅,发现之旅亲近朱德的《回忆我的母亲》,我们真诚赞美那个勤劳、善良,绝不向困难低头的母亲;;亲近茅盾的《白杨礼赞》,我们在欲扬先抑的手法里感受到了力争上游的不屈意志;【答案】
①.亲近鲁迅的《藤野先生》
②.我们深切佩服那个博学、正直,没有民族偏见的口本教师
③.亲近朱自清的《背影》
④.我们在朴实的话语里感受到了父慈子孝的浓浓亲情【解析】【详解】本题考查仿写结合八上课文的学习,从八上课文中介绍的人物故事中提炼出情感即可注意采用“亲近……,我们……”的句式示例亲近茨威格的《列夫•托尔斯泰》,我们在平实的语言中读懂了托尔斯泰深邃而卓越的精神世界亲近列子的《愚公移山》,我们学会了只要有毅力、有恒心,小小的积累也能获得巨大的成功的道理名著阅读.江小琪为《红星照耀中国》和《昆虫记》拟写了两个亮眼的副标题,请仿照示例再拟两个副标题示例一《红星照耀中国平面镜里透视红色中国》《昆虫记》示例二《昆虫记一个“动物控‘眼里的昆虫人生》《红星照耀中国》【答案】
①.例《昆虫记显微镜里打望动物世界》
②.《红星照耀中国一个“歪果仁”眼里的红色中国》【解析】【详解】本题考查拟写名著副标题结合名著具体内容拟写即可《红星照耀中国》中,作者用纪实手法真实描写中国红色区域的真实情况,故标题命名为《红星照耀中国平面镜里透视红色中国》,又因为《昆虫记》通过细节描写为读者呈现一个有趣的昆虫世界,故标题可为《昆虫记显微镜里打望动物世界》;《昆虫记》记载着“动物控”法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容,而《红星照耀中国》则是由记载了美国记者,埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,故标题可为《红星照耀中国一个“歪果仁”眼里的红色中国》.请根据《红星照耀中国》,回答下面的问题某同学身体欠佳、没有主见、意志薄弱且不喜欢阅读,若在以下几人中为他选择一位能够积极影响他的朋友,你认为哪一位最合适?()A.周恩来B.毛泽东C.彭德怀D.徐海东【答案】B【解析】【详解】本题考查对名著内容理解和思考A.周恩来他头脑冷静,富于热情,知识和信仰完全一致的纯粹知识分子;他态度温和,与斯诺初次相遇用英语接待;.在《红星照耀中国》中,毛泽东全面分析国际局势,不被其他理论所影响,很有主见,而且毛泽东热爱学习,手不释卷,毛泽东不论走到哪里,那两只装着文件和书籍的铁箱子总不离身,即使在紧张的长征途中也不例外并且注重锻炼身体,经常光着脚走路这些优秀的品质和习惯,都会对这位同学起到积极的影响并且满足情境所涉及的所有内容;C.彭德怀他身经百战,动作敏捷才智过人,是一位卓越的红军将领,他很活泼,生活节俭,很喜欢孩子,常有孩子跟着;D.徐海东阶级意识强不论在态度上、外表上、谈吐和背景上都表现出强烈的“阶级意识”,他有强烈的自豪感,他对自己的无产阶级出身很自豪,他常常笑称自己是个“苦力”;他大胆无畏他打仗十年,负伤八次,全身多处都受过伤,有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋乂从耳后穿出,但他依然不放弃革命战争;故选Bo综合性学习
8.2022年,我市多地连续高温,山火不断;疫情再次爆发,感染者超出想象互联网成了联结你与他、你与外界的纽带,我们一起走进“我们的互联网时代”,设计一本电子手册记录下那动人的瞬间
(1)根据以上材料内容,设计电子手册的封面,按要求完成以下内容
①在
①处为电子手册拟写一个有价值的标题
①②你准备在网上搜索一张有意义的图片放在电子手册封面上把你想搜索的关键词填在相应的位置关键词
(2)用简洁的语言介绍你选择的图片内容和选择的理由图片描述理由描述
(3)根据电子手册计划设计的名称和内容,仿照目录
一、二写下电子手册的其它FI录示例目录一不易之年FI录二义无反顾目录三目录四【答案】
(1)
①.示例众志成城迎接风雨;铭记2022(要求紧扣材料)
②.示例抗疫自愿者;北硝缙云山灭火(要求紧扣材料和电子手册的标题)
①.选择的图片描述抗疫自愿者穿着防护服做核酸,而群众排着长长的队伍的场景
②.选择的图片理由我想突出抗疫自愿者舍小家顾大家、勇担当的精神品质(要求突出主题)
①.示例“疫”直有你
②.“疫”直在线、热情似“火”(紧扣电子手册的名称,字数与目录
一、二相同)【解析】【小问1详解】本题考查活动册设计
①本题考查手册标题的拟写依据“我市多地连续高温,山火不断;疫情再次爆发,感染者超出想象”,这些事件发生在2022年;又依据“电子手册记录下那动人的瞬间”令人难忘,所以可以拟写为“铭记2022”o
②本题考查搜索关键词因为电子手册以“山火不断”“疫情再次爆发”为内容,所以可以搜索“抗疫志愿者”或“本市山火”【小问2详解】本题考查图片的选择与解读所选图片内容要与电子手册内容“山火不断”“疫情再次爆发”相一致,并依据内容谈理由即可示例一图片描述烈口卜.,志愿者穿着防护服做核酸,汗水己经浸湿防护帽的场景理由忐愿者为了给大家做核酸而忍受烈日的炙烤,突出忐愿者无私付出,不怕困难的优秀品质示例二图片描述山火熊熊燃烧,山下外卖小哥用小摩托托着矿泉水送给抢险的消防员们理由面对灾情消防员战士挺身而出,本地市民也积极奔走,表现大家团结互助,共克时艰【小问3详解】本题考查电子手册目录设计能力目录名称要紧扣电子手册的名称,字数与目录
一、二相同示例一“疫”路有你;“疫”路平安;一“疫”孤行;示例二怒“火”冲天;十万“火”急;赴汤蹈“火”
二、古诗文积累与阅读(25分)(-)古诗文积累(10分)
9.小江被江小琪的演讲深深打动,想制作一本诗集送给抗击疫情一线工作者,表达自己的敬意和祝福,请你帮助小江完成诗集的制作“
(7)(李贺《雁门太守行》)的舍生报国之志,能给人以力量
(8)“(晏殊《浣溪沙》)则告诫我们要做一个珍惜美好的人【答案】
①.芳草萋萋鹦鹉洲
②.大漠孤烟直
③.岂不罹凝寒
④.老骥伏杨
⑤.九万里风鹏正举
⑥.恨别鸟惊心
⑦.报君黄金台上意
⑧.提携玉龙为君死
⑨.无可奈何花落去⑩.似曾相识燕归来【解析】【详解】本题考查名句默写“萋”“鹦鹉洲”“罹”“验”“杨”“鹤”“携”等是易错字,作答时要注意
(二)(15分)阅读下面文言文,完成各题自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处重岩登嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见吸月至于夏水襄陵,沿湖阻绝或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝瞅多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂良多趣味每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝故渔者歌日“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”.下列对句中重点词的理解号送的一项是()“自三峡七百里中”与“自富阳至桐庐一百许里”中的“自”的用法相同,都是“在”的意思“沿溯阻绝”和“绝峨多生怪柏”中的“绝”用法不同,前者是“断”的意思,后者是“极”的意思“虽乘奔御风”的“奔”是指飞奔的马“良”在《说文解字》中解释为善也,故其本义为“善良”“良多趣味”中“良”的意思为本义的引申义,可翻译为“甚,很”.用现代汉语翻译下面的句子
(1)自非亭午夜分,不见曦月
(2)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.下列对文章内容和写法分析不当的一项是()A.文章善用夸张,如“虽乘奔御风,不以疾也”一句,运用夸张,突出了夏季水流之急B.选文先总体描绘了三峡概貌,突出其雄伟气象;接着按特点具体描绘了三峡四季的不同景象C.选文语言精练“清荣峻茂”一句话四字写三物,“清”字写水,“峻,字写草木,“荣”“茂”写山D.选文最后写渔者的歌谣,间接表达了景物带给人们的感伤情绪,更突出秋的凄冷.选文写春冬之水和链接材料写景都运用了动静结合的手法,请从两文中各选出一句,并说说其作用【链接材料】水楼
①王鲁复山衔落日溪光动,岸转回风槛
②影浮座内数声来远鸦,烟中一派辩孤舟【注】
①水楼水边或水上的楼阁
②槛栏杆【答案】
10.A
11.1如果不是正午和半夜,就见不到太阳和月亮2在春、冬两个季节,激起白色浪花的急流中有回旋的清波,绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子
12.C
13.示例选文中“则素湍绿潭,回清倒影”中“素湍”“回清”是动景,“绿潭”“倒影”是静景,运用了动静结合的手法写出了三峡春冬之水的湍急、潭水的清幽美链接材料中的“山衔落日溪光动,岸转回风槛影浮”一联将山和岸的静态与落日、溪水和槛影的动态相结合,彼此呼应,融多景于一体,使得景物特点鲜明,错落有致【解析】【10题详解】详解本题考查词语的解释A.有误,“自富阳至桐庐一百许里”的意思是从富阳到桐庐,一百里左右“自”的意思是从故选A[11题详解】本题考查的翻译能力直译为主,意译为辅1重点词自非,如果不是;自,如果;非,不是亭午,正午;夜分,半夜;曦,日光,这里指太阳2重点词素湍,白色的急流;素,白色的;绿潭,碧绿的潭水;回,回旋【12题详解】本题考查内容的理解C.有误,“清荣峻茂”的意思是水清,树荣,山峻,草盛一句话四字写四物,“清”字写水,“峻”字写山,“荣”写树“茂”,“茂”字写草故选c【13题详解】本题考杳比较阅读选文中“则素湍绿潭,I可清倒影”中“湍”是动态,“潭”为静境以“素”饰“湍”,水如白练,明净轻快,上有清光回照,白中间青,水光变幻深水为潭,以“绿”饰“潭”,益见深沉宁静水中有影,则水平如镜,倒影入潭,更觉风光秀丽急流上波光粼粼,深潭里景物重重,动静相杂,色彩各异,相映成趣,堪称秀丽隽逸链接材料中的“山衔落日溪光动,岸转回风槛影浮”的意思是夕阳西下时从水楼上看河边的景色,远处的山峰,像张开一只大口,把太阳慢慢地吞下去了,夕阳余晖照在溪水上,不住地摇动;一阵山风迎面吹来,缓缓流动的溪水,被吹得倒流,岸边栏干的影子像飘在水面浮动将山和岸的静态与落日、溪水和槛影的动态相结合,彼此呼应,融多景于一体,使得景物特点鲜明,错落有致【点睛】参考译文在七百里的三峡之间,两岸都是相连的高山,完全没有中断的地方重重叠叠的山峰像屏障一样,遮挡了天空和太阳如果不是正午或午夜,就看不见太阳或月亮等到夏天江水漫上山陵的时候,下行和上行船只的航路都被阻断,无法通行有时皇帝的命令要紧急传达,早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这中间有一千二百里,即使骑乘奔驰的快马,驾着风,也不如船快等到春天和冬天的时候,就可以看见白色的急流中回旋着清波,碧绿的潭水倒映着各种景物的影子极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏,山峰间悬泉瀑布飞流冲荡水清树荣,山峻,草盛,趣味无穷每逢初晴的口子或者下霜的早晨,树林和山涧就显出一片肃杀凄寒,常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫,声音持续不断,显得非常凄惨悲凉,在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转,很久才停止所以三峡中渔民的歌谣唱道“巴东三峡之中巫峡最长,猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳”
三、现代文阅读(40分)
(一)(22分)阅读下面的文学类文本,完成下面小题留在心底的那个人伍嘉仪
①记忆中总有一座荷花池,亭亭的荷叶如舞女的裙粉红的花瓣绽得灿烂,风动,飘来一阵清香“吃饭了吗?你咧开嘴笑着问我我想回答,可是怎么也发不出声音记忆中的那个夏天,荷花好像永不凋零,你也好像从未走远,和窗外的蝉鸣、头顶“吱呀”的电扇、黑板上密密麻麻的公式一起留在了我的心底类别诗句及出处山川美景晴川历历汉阳树,
(2)
(1)(崔颍《黄鹤楼》),长河落日圆(王维《使至塞上》)品行高洁
3._松柏有本性(刘桢《赠从弟》)志存身选4,志在千里(曹操《龟虽寿》)5风休住,蓬舟吹取三山去!(李清照《渔家傲》)家国情怀感时花溅泪,
(6)o(杜甫《春望》)。