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《电子产品装配与调试项目实训》之“波形发生器的测量与调试”的评价反思本次课是“波形发生器电路”项目中的一部分,该项目是理实一体化项目,通过学生自主学习波形发生器项目的电路原理、结构,动手制作、检修到成品完成,理实结合,自主探究;而本项目所涉及的测试方面的测量点确定,仪器的选用,数据的读取是电子调试方面的重要知识点,通过实训提升学生的测量、调试实操能力和数据分析能力,在整个项目课程中起着重要的作用本课程在教学上采用了任务驱动教学法,学生在学习过程中通过自主思考,小组讨论教师引导完成整个学习内容,在复习提问环节由于是采用小组讨论小组计分的形式,小组间的相互合助体现较好,讨论积极,团体精神强在最后的评价中发现学生的自我评价都较高但在小组评价中和小组间的评价有差异,了解后发现评价的标准理解有不同,而且同学们对分数都有一个本能的追求,这方面要加强统一在最后总评中发现学生对任务目标是基本完成了,测量方法基本正确,测试点连接正确,在利用网共享资源方面表现热情,但在仪器的使用和数据的读取上面表现较弱,在实操中安全意识较差,这些与学生的学习注意力和专业基础有很大的关系,个人认为专业知识的构建应该是一个系统工程,一环扣一环的,深度和广度都应该有科学的论证,这样学习体系才能完整教师在教学过程中要发现学生或教学的问题,及时给予引导和补充,尽善尽美地完成教学内容,完善教学环节。