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文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程《比尾巴》课程标准体验信息化,使用多媒体教学内容分析目的是让幼儿了解有关动物尾巴的特点,为了更好地激发幼儿学习的热情教学目标
1、感知问答歌的特点,体验问答歌的趣味性、知识性
2、使幼儿了解几种动物尾巴的特点,培养幼儿探究的兴趣
3、熟诵儿歌学习目标激发了幼儿喜爱动物的情感,培养了幼儿的表达能力学情分析抓住各种小动物尾巴的特点,以比的形式为主线重点、难点准确辨别小动物的尾巴教与学的媒体选择PPT教学课件课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号利用游戏导入法1出示课件比尾巴,引幼儿认读(插入动物声音视频)2出示课件:请幼儿观察课件中图片,猜一猜是谁的尾巴这些动物比尾巴的事情被编成了问答歌,我们一起听听吧3播放儿歌《比尾巴》,请幼儿欣赏(插入课件视频《比尾巴》儿歌)4播放儿歌《比尾巴》,请幼儿欣赏(插入课件视频《比尾巴》儿歌)5师范读,幼儿边听边想小动物的尾巴有什么特点6朗诵问答歌教学活动详情教学活动1:*******活动目标引起幼儿对动物尾巴的兴趣解决问题初步认识各种动物的尾巴技术资源课件常规资源课件教具活动概述教师与幼儿一起参与教师引导幼儿简述,观察尾巴在谁身上教与学的策略以幼儿的兴趣与经验获得为主反馈评价大部分幼儿能明辨各种动物尾巴教学活动2*******活动目标引导幼儿认读解决问题朗诵问答歌技术资源动物声音视频常规资源课件活动概述幼儿边听边想小动物的尾巴有什么特点朗诵问答歌教与学的策略能朗诵问答歌反馈评价幼儿能积极参与朗诵评价量规其它参考书备注参考《比尾巴》课件。