必修4 Unit2 Working the land教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程必修4Unit2Workingtheland课程标准1此文是人物介绍通过阅读与学习，引导学生这方面题材和体裁的阅读技巧.

2.通过学习次文章，学生可以仿写文章里人物描写的一些好句和写作方法.教学内容分析本阅读材料介绍中国著名的农业科学家袁隆平和他的巨大贡献.本文公分4段.教学目标

1.让学生了解袁隆平的科研成果，引导学生学习他的科研精神和健康的生活态度.

2.指导学生学习使用恰当的阅读方法与技能如细读猜词义释义和归纳的能力来把握课文的内容并获取信息处理信息.

3.让学生学习并掌握本课中的词语和表达方式.学习目标掌握人物描与这种题材的阅读技能与仿与内容，仿与句型和文章结构等写作技能.学情分析本班学生层次不同，个别学生因基础问题导致学习兴趣不高，所以教学过程中需注重学生学习兴趣的培养与分层次的教学与提问.重点、难点.学生掌握文章的结构并理解文章的深层含义与精神.学生能利用所学短语与句型正确表达思想、进行交际活动教与学的媒体选择PPT课件，投影仪课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Step1WarmingupShowtheSstwopicturesandaskthemtotalkaboutthemasmuchastheycan.WhatdoyouknowaboutfarmingHaveyouevergrownanyplants2Step2LeadinginAskafewSsthefollowingquestionsQI:HaveyoueverheardofYuanlongpingQ2:WhatishefamousforTodaywearegoingtoknowsomethingaboutafamousagriculturalscientist.3Step3:Pre-reading1AskSstolookatthetitleonPIOandguesswhatthetextwillintroducetous..2Teachsomenewwordsbyshowingpictures.4Step4:While-reading

1.FirstreadingGetsstoreadfasttocompletethemultipleexercisesonST

2.SecondreadingAskSstoreadthepassagecarefullyagainandfindthefactsEx.1onPage

11.thenChecktheanswers.AskSstoanswerinoral

3.Analizethestructureofthepassagebytryingtoconcludethemainideaofeachparagraph.5Step5PostreadingGroupwork:AskSstodiscussingroupsandthensharetheiropinionsinclass.WhatdoyouthinkofYuanlongpingWhatdoyouthinkyoucanlearnfromhim6Step6Structureandusefulphrasesandsentence-patterns.Structure:Para.1HisachievementsPara.2HislifePara.3HishobbyPara.4HisdreamUsefulphrasesandsentence-patterns:Searchforrid---of・・・besatisfiedwithwiththehopeof•••wouldratherdoAthandoBBornin-**makeitpossibletodosth.教学活动详情教学活动1:*******活动目标指导学生掌握阅读理解的基本技能，并能利用所学句型于短语正确表达思想、进行交际活动解决问题

1、学生熟练掌握重点词语，词组及句型

2、学生阅读过程中遇到的障碍.技术资源多媒体教学软件常规资源小黑板BookB活动概述多合作多讨论多动脑与动手.教与学的策略.指导学生课前预习，扫除阅读障碍..在教学中，引导学生去分析文章结构学会写作技能.反馈评价大部分学生能读懂文章的内容以及它所隐含的精神英语意义.很多同学通过模仿掌握了人物描的写作框架以及常用句型.教学活动2*******活动目标指导学生利用本节的句型进行交际活动解决问题对出现的一些常见的口语错误进行纠正技术资源多媒体教学软件常规资源小黑板活动概述小组活动全班父流教与学的策略.让学生在模仿中掌握一些重要的词汇短语与句型..适当补充与课文话题相关的内容，拓展学生的阅读视野反馈评价巩固本节所学的内容，适当补充了与课文话题相关的内容，拓展学生的阅读视野••••••评价量规其它参考书备注。