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文本内容:
山东省高密市第三中学高三语文一轮复习像山那样思考试题复习篇目《江南的冬景》《西地平线上》《神的一滴》《像山那样思考》复习目标
1、落实文本中的字音、字形、成语、近义词、标点等基础知识
2、整体把握本专题的思想内涵,掌握写景手法、品味语言特色
3、用心去感受自然、思考人与自然的关系,从自然中感悟生活、感悟人生专题导语大自然是美的源泉,它崇高而又优雅,雄浑而又柔和;它时而狂放不羁,时而静谧深远……人们感怀并摹写它亘古如斯的美丽,将身心沉浸其中,在聆听万籁的时候体味人世的纷繁,感慨历史的沧桑人类一直思考应该如何与自然相处,尤其在物质文明日益进步的今天,人与自然的关系更需要我们深切关注—fu对联垂xian三尺
三、近义词成语
(一)近义词填空
1、说起了寒郊的散步,实在是江南的冬日,所给予江南居住者的一种特异的—O(恩情、恩惠)
2、借了诗人的名句来描写江南的雪景,岂不直截了当,比我这一支—的笔所写的散文美丽的多?(愚劣、愚蠢)而这微雨寒村里的冬霖景象,又是一种说不出的—境界(悠闲、清闲)然而,在这些明显的、直接的希望和恐惧之后,还隐藏着更加—的含义(深刻、深沉)当我们到达那只老狼的所在时,正好看见在他眼中—着的、令人难受的、垂死时的绿光(闪烁、闪动)
7、大概,这也是狼的嗥叫中—的内涵(隐藏、蕴藏)
(二)判断下列成语运用正误
6、感谢落日,它让我看见了他们远去的背影,他把时间惊世骇俗的一幕展示给我
7、最让中国文人气冲牛斗的自然是古长城和瘦西湖
8、海子,是诺日朗瀑布用之不竭的源头
9、一只小狼正拖着一条腿,进入到无动于衷的静静的岩石中去
10、它使那些在夜里听到狼叫,白天去察看狼的足迹的人毛骨悚然
四、标点符号专项训练
(三)给下列句子的空格处加标点
1、写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色—
2、语言是思维的工具著名哲学家、物理学家爱因斯坦说——个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于语言的爱因斯坦文集—第一卷—第395页—一个没有很好掌握语言这一思维工具的人,其智力发展会受到很大的限制(2007年天津高考题)
3、1861年以后,慈禧曾在此“垂帘听政”—这是那拉氏控制朝政的一种形式—指使偿子手曾国藩、李鸿章等,并勾结“洋枪队”,疯狂地镇压了太平天国运动
4、“是选学校还是学专业,考生必须正确对待,在填报时作出取舍—李端阳表示,如果看重学校,对专业要求就不能太苛刻,尽量服从志愿调剂
5、去年,银监会公布了—商业银行服务价格管理暂行办法—其第十一条规定,银行对零钞清点整理的储.蓄业务可以收取费用
6、一代英主唐太宗,看问题有些辩证,是他高人一筹的地方他曾以水喻人民群众,说—水能载舟,亦能覆舟—
五、思维训练景物描写的手法很多,如按方位的远近高低、色彩的变化、人的各种感官、动静结合等,也可以避实就虚,运用想象、联想、人的感受、借用古诗词的意境等进行景物描写这种写法活泼有趣,可以增强语言的感染力和表现力如《江南的冬景》中的第7段“到得冬天,不时也会下着微雨,而这微雨寒村里的冬霖景象,又是一种说不出的悠闲境界你试想想秋收过后,河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里,门对长桥,窗临远阜,这中间又多是树枝槎Y的杂木树林;在这一幅冬日农村的图上,再洒上一层细得同粉也似的白雨,加上一层淡得几不成墨的背景,你说还够不够悠闲若再要点景致进去,则门前可以泊一只乌篷小船,茅屋里可以添几个喧哗的酒客,天垂暮了,还可以加一味红黄,在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕人到了这一个境界,自然会得胸襟洒脱起来,终至于得失俱亡,死生不同了;我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上树”的一首绝句罢?诗人到此,连对绿林豪客都客气起来了,这不是江南冬景的迷人又是什么?”(此段运用想象,思路流畅,描绘了一幅微雨寒村悠闲的水墨画)第8段“一提到雨,也就必然的要想到雪“晚来天欲雪,能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景“寒沙梅影路,微雪酒香村”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了“柴门村犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜,更深人静后的景况“前树深雪里,昨夜一枝开”又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了诗人的诗句,也许不尽是在江南所写,而做这几句诗的诗人,也许不尽是江南人,但假了这几句诗来描写江南的雪景,岂不直截了当,比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多?”(此段借用古诗词,生动活泼地再现了江南的雪景雪趣)再如《西地平线上》第
19、20段“那辽远的西地平线上,那片火烧云映照的地方,被历史学家称为欧亚大平原,被地理学家称为小亚细亚在那炫目的红光中,我看到一些匆匆的一背影,正向历史的深处走去曾经在东北亚草原上游荡过许多年的匈奴民族,就是在某一个早晨或黄昏,循着西地平线远去的;还有另外一位叫成吉思汗的英雄,跃起他魁梧高大的身躯,率领铁骑,兵分两路,一路打通伊犁河谷,一路翻越阿尔泰山最高峰一友谊峰,西征花剌子模,直到欧洲我多么地卑微呀!我多么地平庸呀!感谢落日,它让我看见了他们远去的背影,它把世间惊世骇俗的一幕给我看”(此两段将历史的幻想和现实的景象交相辉映,既增强了苍凉豪放之气,也增加了文章的人文内涵)片段练习
1、运用想象写一段富有情调的生活场景,并借用几句古诗词展现意境
2、对一个特定的场景进行联想,将历史与现实交映,写出自己的所见、所想、所感
3、设定一个情景,写出一段音乐或歌曲给你的感受,注意景、音乐、人的有机融合名句积累
1、绿蚁新酷酒,红泥小火炉O
2、寒沙梅影路,.o
3、o柴门闻犬吠,风雪夜归人
4、前村深雪里,o
5、若遇到风和日暖的午后,你一个人肯上东郊去走走,则青天碧落之下,你不但不感到岁时的肃杀,而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气
6、湖是自然风景中最美、最有表情的姿容它是大地的眼睛,望着他的人可以测出自己天性的深浅
7、它仍然顽强地生存着,还是我青春时代所见的湖水一一它虽然有那么多的涟漪,却并没有一条永久性的皱纹它永远年轻,我还可以站在那儿,看到一只飞燕坦然掠下,从水面衔走一条小虫,正和从前一样
8、火车从来不停下来欣赏湖光山色,然而我想,那些司机和那些买了月票的旅客,常看到它,他们多少是会留心这些风景的对它,就算只有一瞥,也已经可以洗净现代繁华大街上的污浊和引一擎上的油腻了
9、一声深沉的、骄傲的嗥叫,从一个山崖荡漾到另一个山崖,回响在山谷中,渐渐地消失在漆黑的夜色里这是一声不驯服的、对抗性的悲鸣,是对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发高考链接阅读文段,回答问题(2008浙江卷)
③村民们对我说,这心事重重的歌声他们已经听了七个年头我问他们“这是谁在唱?”他们告诉我,这是一个叫乌米的疯老婆子唱的六年前她的丈夫和两个孩子出海捕鱼,至今没有回来
④从那时起,乌米便每天坐在自家土屋的门槛上,望着大海歌唱,等待着自己的亲人一次,我去看她我沿着蜿蜒的小道,经过几个伫立在山坡上的土屋,穿过一个个果园和葡萄园,爬上了高山在山石背后翠绿树丛中,我看到了乌米老太婆的那所半坍塌的土屋在从亚伊拉山顶滚下的巨石中间,长着几株法国梧桐、无花果树和桃树溪水潺潺地流着,在它流过的地方形成许多小小的瀑布,土屋顶上长着青草墙上爬着曲曲弯弯的藤蔓,屋门正对着大海
⑤乌米坐在门旁的石头上,她的身材匀称顽长,白发苍苍她那布满细小皱纹的脸,已被太阳晒成了棕褐色层层叠叠的石堆,年久失修的半塌的土屋,在炎热的蓝天衬托下的阿伊一一保特.里山的灰色峰顶以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海,所有这一切在老人周围形成了一种肃穆静谧的气氛在乌米脚下的山坡上,有一些零零落落的村舍透过果园的绿树丛看去,它们那五颜六色的屋顶,酷似一个被打翻了的颜料箱从山下不时传来马具的叮当声,还有潮水拍击海岸的沙沙声偶尔还可以听到聚集在集市上咖啡馆附近的人们的喧嚷声在这儿的山顶上是一片宁静,只有淙淙的溪水,伴随着.还在六年前已经开始了的乌米的幽思漫漫的歌声
1、指出第5自然段中景物描写所采用的手法,并简析该段景物描写的作用(5分)思维拓展面对大自然,有的人谛听天籁,描写自然多姿多态的美;有的人感悟自然,咏怀风物的变迁;有的人沉思湖山,反思人与自然的关系苏轼说“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色取之无禁,用之不竭是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适”我们在尽享自然所给予我们的清风明月的时候,是否想过,我们应该如何与自然相处呢?有人登上高山,就说自己“征服了高山”;有人漂流过江河,就说自己“征服了江河”;有人飞越了黄河最狭窄的部分,就说自己“征服了黄河二然而,一个意大利女探险家却在独自穿过塔克拉玛干沙漠之后这么说“我不认为我征服了沙漠,我要感谢塔克拉玛干,感谢他允许我通过J这段文字值得我们深思,你有什么思考、感悟说出来,互相交流一下思维提升2008年重庆高考作文题《现代汉语词典》对“自然”的释义有
①自然界
②自由发展,不经人力干预
③不勉强,不局促,不呆板……请以“生活在自然中”为题目,写一篇文章必修一专题四“像山那样思考”专题学案参考答案-、字音zhjizzhobkungmdnnozho
三、近义词成语
(一)
1.恩惠
2.愚劣
3.悠闲
4.独特奇伟
5.深刻
6.闪烁7•隐藏
(二)正确的是
3.
5.
9.
10.错误的是
1.
2.
4.
6.
7.
8.名句积累
1.晚来天欲雪,能饮一杯无
2.微雪酒香村
4.昨夜一支开高考链接
1、手法
①衬托(以动写静,以景衬人);
②分层写景,远近高低结合作用
①烘托出肃穆静谧的气氛;
②突出乌米孤独无助的处境;
③暗示人物的命运。