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小学小课题申报管理制度课题研究是学校的一项重要工作,是提高教学质量、提高办学品位、扩大学校知名度的重要手段为加强对学校校级教科研课题的管理,提高教师从事教科研工作的能力,发挥教科研工作对教育教学工作的积极推动作用,现作出以下规定
一、过程管理
1、凡我校教育教学人员和管理人员均可申报课题,每学年进行一次课题申报和立项工作,对申报的课题采取择优立项
2、课题申请人可一人或几人,几人同时申报同一课题,必须确定该课题的组长,实行申报人和课题组长负责制
3、课题的选题须紧密结合当前教育教学和学校管理的实际,理念新,注重教育教学和管理的实效,选题要方向明确、易操作,具有前瞻性、典型性和推广性
4、校级课题完成时限一般不超过二年,校级以上课题根据实际情况在申报中预计的结题时间内完成
5、课题立项后,必须按申请立项表中制定的计划,认真进行实施,如期完成课题研究和结题工作每学年教研室将组织进行校级课题的阶段性工作汇报活动凡立项课题没有过程研究或结题工作的均视为无效课题,并取消其课题的立项,也不能作为职称评审、晋级等方面的材料
6、结题可采取提交论文、调查报告、电脑软件、举行汇报课、召开结题报告会等形式
7、学校建立课题档案,负责课题研究的指导与管理,负责向上一级教研部门推荐优秀课题,并组织学校课题评审小组或有关专家进行校级优秀课题评选工作
二、申报程序
1、校级课题申报人应填写《**小学教育科学研究课题申请书》,说明研究的目的、意义、采用的方法、所具备的条件、成果体现形式和经费预算等;《申请书》一式二份,上报学校教研室
2、教研室接受申报后,主持召开课题论证会,由课题主持人或负责人作开题报告,并对有关咨询进行答辩,在此基础上由评审组评议审批,批准的课题列为学校教育科研立项课题
3、课题批准后,教研室将《申请书》加盖公章,一份发还课题主持人或负责人,一份留教研室存档
4、课题批准立项后,同一课题又申请到了更高级别的课题,应在两个月内报教研室备案,该课题的管理、鉴定、经费等不再由教研室负责,但该课题仍享受学校校级课题奖励
5、校级以上课题申报分为两种情况,一是由学校或相关教育部门直接下达课题研究任务;二是由个人(团队)填写课题申报表一一教研室组织人员评估课题价值一一上报相关教育部门一一申报获得批准后完成各项申报材料的准。