小学2022—2023学年度教学教研工作计划精选【三篇】

小学2022-2023学年度教学教研工作计划

一、指导思想本学期，教导处将紧紧围绕学区工作要点和校工作目标继续坚持为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕以“教育科研为突破口，以课题研究为载体，以提升学校品位为方向，走丰富质量内涵之路”这一总体思路，树立“以教立研，以研促教”理念，不断丰富“科研兴校”内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业化成长和全面推进学校整体发展而服务

二、工作目标

1、以课题研究为龙头，推动教育科研发展培养研究教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局

2、以组织活动为载体，精心策划、周密组织教研活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍

3、以教研组建设为重点，加强科研教研整合举行专题研讨、教师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育

4、以推广成果为突破，促进教师专业成长及时传达工会组织建设和自身建设，带领会员积极参与学校民主管理、民主监督；同时要结合节日积极开展丰富多彩的文体活动，丰富教师的文化生活，营造温馨活泼温暖的工作氛围

3、办公室工作进一步做好各部门的统筹协调工作，成为各部门之间沟通的桥梁，提高工作效率，做好上传下达，确保各部门、各科室工作的顺利进行新的一年，我们又迎来了新的工作目标和任务，有了得力的措施方法，加上学校上下齐心协力、众志成城，我们坚信我校的教育教学工作一定会再上新台阶学校2022年度工作计划执行情况我校在教育主管部门的坚强领导下，在局各科室的关心和配合下，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，切实夯实“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，“办什么样的学校，怎样办”的两项重大课题，不断提升学校整体办学水平，全力打造在平教育的新高地“学校品牌”，办好人民满意的教育.找准位置，对标发展在实际工作中，我校深化“对标先进”工作，对照各自确定的学习标兵和学习单位，在学校精神“团结包容奋进创业”的指引下，按照我校“溯根求源，马上就办，抓铁有痕，踏石有印”的工作作风，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，切实找准学校发展的瓶颈，我们破除发展道路上的一切困难，老师们不怕苦累，积极勤勉，内涵发展，苦练自己的教学“内功”教育教学基本功，为学校赢得了较好的口碑.锤炼队伍，跨越发展1加强对自身素质和能力的锤炼教师很大程度上不是看你怎么说，关键看你怎么干要继续加强修养，提升水平，切莫高高在上，而是深入一线深入基层，积极营造“事业激励人、制度约束人、感情温暖人、机制成就人”的工作氛围2领导班子的锤炼一个好班子才是一所好学校，车要跑的快，全靠车头带“工欲善其事，必先利其器二一流的领导班子是学校科学发展、快速发展的“利器工努力构建“有思想、有风格、有实力、有力度”的“四有”班子，锤炼“鹰的个人、雁的团队”的团队意识，敢于说出并实践“一线老师向班主任看齐，班主任向中层干部看齐，中层干部向副校长看齐，副校长向校长看齐”的铮铮誓言3教师队伍的锤炼我们让一部分教师先快速成长，从而引领教师团队成长“工欲善其事，必先利其器”，教师更是整个学校团队发展的“利器”.教育教学，提升发展我和我的团队注重夯实学生的习惯养成，夯实课堂教学常规，注重用教科研这一生产力推动教育教学质量的提升，总结提炼出“教育教学管理科研化、核心素养夯实日常化”的方法策略，秉承成绩是核心素养良好、习惯养成的附属品的教育理念1狠抓教学质量，向课堂常规教学要质量，向教研教改要质量，利用实干加巧干全面提升教育教学质量本学期，我们在打造有效课堂的基础上，初步形成了“兴趣引导、自然思维”的教学模式，并把两个市级攻关课题《课堂教学引入思维导图的有效性研究》和《墨润校园特色创建研究》带入了我们的课堂教学中，既服务了课堂教学，又促进了课堂教学，让老师们的教学能力不断提高，学生的学习能力稳步提升2开展名师培养工作，修师德，强师能，提供舞台，让愿自我快速提升的教师先“健壮”起来我们根据“每天读书写作，教学风格自成一派，形成自己的教育教学思想体系”的目标，成立了名师培养工作室一一“云耕工作室二当前有18位教师在里面翻土施肥辛勤耕耘，并且建立了公众号“湖畔贝语”，“故事每天发生，视角各有不同:老师们用笔尖记录下自己的和孩子们发生教育教学故事或教学见解，每天都有数篇文章发表我们确立并已实施了我们学生的培养总目标，“阳光自信优雅包容勇于担当具有家国情怀，我们通过“文化基础、自主发展、社会参与“三个大方面，“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新“六大素养，18个基本点（以给学生的学年等级评价和学校学生核心素养评价体系这两个点展开举例论述）我们的育人途径是“六一”一个好身体（每天阳光大课间一小时做操加兴趣活动）、一手方正字（每天的书法指导课15分钟）、一笔好文章（每天）、一副好口才（每天课前五分钟的命题演讲）、一份好担当（帮家人做一份力所能及的家务）、一生好习惯（每天落实《学校学生一日常规》）我想，这也是对上面“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，“办什么样的学校，怎样办”的两项重大课题的回答现在我校暂借老技校办学已两年，在这样的条件下，我们不等不靠、从不抱怨，积极进取、奋力作为，校园小学生多，交通拥挤安全隐患大，但我们确保了学生安全零事故没有出现在师生安全的任何差错学生行为习惯初现成效，孩子们的核心素养正在成型学校的办学声誉在社会家长中已有良好口碑，市长热线反映的问题极少多元化的活动让学生们的素养得到较大提升，学生们的成绩可与县内名校比肩，在平教育的新高地“学校品牌”已现雏形全体学校教师团队集体耕耘集体努力集体拼搏（老师早来、打扫卫生、放学队列、课前背诗、办公室的和谐、集体备课，老师们以校为家），是学校所有领导干部和全体老师超前谋划担当落实的结果我们坚信，学校教师团队，会用我们的爱心、尊重、艺术、匠心，开启孩子们美好而坚实的未来，把我校打造成有人性、有温度、有故事、有美感、有内涵的新样态学校，真正的铸就“特色鲜明、亮点突出”的在平教育新高地一一学校品牌！实验小学2022-2023学年教学工作计划

一、工作目标新的学年，教务处将继续以提高教育教学质量为中心以提高教学管理的规范化、精细化水平为重点，多层面提高教师的专业素质，扎实培养学生良好学习习惯为工作目的，努力使学校教学教研工作再上一个台阶

二、工作重点

（一）加强常规管理新学年，继续每月末一次常规检查教务处会对备课、上课、作业批改、学习笔记、考核评价等常规教学工作的管理更加注重细节，更加注重规范备课每周定时进行学科组集体备课教案实行个人手写和三人组备课两种，凡教龄未满五年的青年教师，均个人手写教案各科教案都要落实体现当堂达标训练的理念，设置当堂达标测试环节语文备课要体现语文主题阅读理念必须设置阅读拓展环节，充分利用“一米阅读”等现有备课材料，整合优化资源上课:新学期起，各个学科按照学校既定教学流程进行上课，新教师尤其注意执行，教务处利用听课形式进行检查继续落实侯课制度，教师要在上课前7分钟到达教室候课教师课前要有充分的教学准备、科学合理的教学目标；教学过程要体现教学目标的落实；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有互动共享的教与学方式的转变；教学中重视学生主体地位的体现；有足够的练习时间和训练题目；有明显的实效和积极的学习兴趣，努力把尝试教学思想融入到每节课上去新学年各学科教学重点语文教学融入大阅读理念，拓宽学生阅读面，将更多优秀推荐书目进入课堂，推进各个阅读课型的研究交流；数学课重视听算练习；英语学科注重口语表达及听写的训练；科学课重视实验操作；信息技术课重视上机操练；音体美课程规范上课流程计划期中考试前，结合三备二磨的教研形式，全校范围内开展人人一节优质课教学研讨活动，提升个人教研能力作业作业布置精心合理，批改及时正确，反馈纠错即时显效，加强班级作业本的管理，整洁齐备严格控制学生家庭书面作业量，在书写和质量上下功夫学校会利用作业展评、检测等活动，促进学科作业布置的合理高效严格执行“一科一辅”制度，合理使用教辅用书评价:本学期起要推行周周清，月月清的考核评价方法及时对学习情况进行反馈，评价要做到定人员、定目标、定时间、有反馈、有措施；加强过程性评价、发展性评价发挥期中、期末两次学业水平检测的作用，以评促学、以评促教大力加强培优补差工作，确保优秀率，提高合格率二提升教研质量

1、继续加强对阅读、写字、诵读、□算训练的深入开展，并将工作情况落实到考核评价中1加强阅读本学年，学校以“书香个人”“书香班级评选”为活动载体，推动班级阅读的活动开展开学初，教务处对班级阅读内容进行合理引导，对阅读方法、阅读质量通过教研形式进行提升通过课内方法指导和课外阅读量的增加，提高学生的阅读水平，丰富学生的阅读积累，增强阅读量和阅读素养的提升上好阅读课目前已确定几种阅读课型的上课流程，利用每周三的阅读课，做好阅读课型的实践研究学校利用观摩学习、研讨交流、赛课等形式，进一步进行阅读试验，通过专业教研规范课堂、发展阅读，体现大语文学习观阅读记录促读书继续加强对各年级”小桔灯阅读记录”的规范使用和检查，重视阅读方法指导，提高学生阅读时效家校配合做好读书工程的深入开展实验小学2023年工作计划

（一）学校管理.推行“一五六”扁平化网格管理模式，形成科室纵向和级部横向的精细化管理模式.实行“1+2”教师成长积分评价机制，把积分作为评先树优和绩效考核的主要依据，提升师德师能.落实“五好少年”积分综合评价机制通过过程性、增值性评价实现学生德智体美劳全面发展.开展“我为群众办实事”活动，走进家庭，走进家长，解疑答惑办实事，强化教师队伍的理想信念和服务意识

（二）教学工作.深化课堂教学改革以级部做统筹，以学科组为单位，以集体教研和执教公开课为抓手，以示范课为引领，深化“三三三”学共体课堂教学模式，全面培养学生核心素养在4月和10月分别举行家长开放日和学共体课堂大赛活动.落实作业改革以教研组长做统筹，以作业展评为引领，以作业抽查为督促，以作业分层为撬动点，开展作业减缩教学研究活动，有效减轻学生的作业负担.社团活动学校在延续上学期周三下午进行多彩活动的基础上，新学期确定每天的课后服务时间，开展丰富多彩的社团活动，让每个孩子参与，发挥特长

（三）德育管理.加强级部主任、班主任队伍建设，通过班主任大讲堂进行积分管理经验分享，强化班主任德育工作责任意识，实行级部、班级周考核制度；加强全员育人落地，定期对教师的备课、上课中是否落实德育目标进行检查；开展“学生最喜爱的老师”评比活动、“师德演讲会”等系列活动.推进习惯养成教育，形成德育处、少先队、级部、班级齐抓共管的局面；将入学典礼、入队礼、感恩礼、毕业典礼等仪式教育做好；建立时时育人新模式，充分利用全环境育人宣讲课堂、校本课程、班会以及综合实践活动课的时间开展德育活动.加强“一会二式三节”建设“一会”即表彰会“二式”即入队仪式、升旗仪式“三节”即艺术节、体育节、读书节

（四）课程建设.劳动教育课程依托劳动节、丰收节，确立“劳动周”“劳动月”，开展“劳动最光荣”主题班会、升旗仪式、征文、手抄报、绘画、合唱、主题研学等，不断丰富学生劳动体验，提高劳动素养.体育课程开发“花样跳绳”“动感篮球”“飞舞的穗子”“足球操”等项目培养学生努力拼搏及团队合作精神同时关注学生自身差异，根据体质不同分层锻炼，成立“晨跑健身社团”，让他们在体育锻炼中赢得尊严，找回自信3美育课程学校将依托现在开设的各类社团活动，开发美育课程群，形成剪纸、京剧、泥塑、手工等三十多个美育课程通过“六一”艺术节、校园吉尼斯活动、才艺大舞台，实现全员参与，人人展示自己的特长，让每个孩子都出彩

（五）队伍建设L加强师德师风建设，以培养“四有”好老师为目标涵养师德修养举行“我的师德故事”演讲比赛，教师节对师德先进个人进行表彰.发挥“青蓝工程”的传帮带作用，助力年轻教师快速成长•开展读书富脑工程，定期举办读书分享交流会

4.举办教师专业成长展示活动一是举办“我的成长故事分享交流会”；二是编辑出版“我的成长足迹手册”；三是举行区第二实验小学名师、名班主任评选（分四个教龄段:一至五年，六至十年，十至十五年，十六年以上）相关信息，鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变

5、以内涵发展为突破口，继续实施教师成长计划，推进教师读书工程，加强校本培训，着力促进教师专业成长

三、具体措施

（一）丰富教科研活动内容，夯实校本科研本学期将继续为教师提供广泛参与教科研的平台，引导教师开展交流、研讨等科研活动，重点组织好以下活动

1、集体学习培训活动不断提高教师的教科研知识水平是开展教科研工作的基础，要坚持个体性学习与集体性学习、专题性学习与系统性学习相结合的学习制度每周落实具体的时间组织全体教师进行读书体会交流，主题学习等活动

2、课例研讨活动在课例研究中继续要做到“课题引领”、“同课异构”、“行动改进”，还有很重要的一点就是同伴互助要发挥教研组内教师团队优势，重视同课异构上课后的交流与探讨

3、观摩课及评课活动在读书学习、实践的基础上，本学期将继续组织“最佳一堂课”听课、评课活动，提高教师的理论素养和业务能力

（二）开展“读写说做思”等系列活动，提升教师的专业

（六）集团化办学组建名项目工作室，组织域内交流活动依托现有的学共体课堂建设和积分闯关“五好少年”评价体系，成立项目研究工作室通过集团内项目组运营，带动辐射集团学校的发展

（七）平安校园建设实行领导带班，每日巡查制度；落实疫情常态化防控;开展防火防震防踩踏演练；进行交通安全、用电安全、防溺水安全、网络文明、心理健康教育等活动，提升学生自护意识新的一年，第二实验小学将不忘初心，牢记使命，真抓实干，砥砺前行，用立德树人的实际行动引吭高歌，奋力开创学校高质量发展新局面化发展

1、继续在全校师生中开展“阅读改变人生，书香伴我成长”的读书活动，写征文，谈体会，作讲演，丰富自己的知识，提升师生的素质，重点开展“读书交流会”、“教学展示”、“我的教学反思”等活动，建设文明和谐的书香校园、书香备课组、书香班级、书香个人，促进全体教师的迅速成长

2、为拓展教师的发展路径，提升教师综合素质，必须努力为老师们创造学习和深造的机会和条件，为此，本学期我们将延续坚持“请进来”和“走出去”相结合的方式，请专家进校门讲学指导通过他们的现身说教点拨，让大家切身感受到专家们那种积极进取、精益求精、痴心事业、无私奉献的高贵品质，助推老师的专业成长，极好地促进名师的发展同时，我们也争取组织我校教师走出去参观课改名校名师的风采，学人之长，补己之短，另外也积极开发本校名师资源，发挥名师工作室成员的引领示范，多管齐下，以求实现课堂教育科研的新突破

3、扎实开展好“读写说做思”等基本功的校本研训活动，让研课标、煮教材、论教学法，读好书，写好字，说普通话，做精美白板课件，反思教学得失成为每一位三中教师的突出技能利用教科研时间，有计划，讲实效，扎实开展活动，研究课标，说教材，说教法，说建议，说管理，提升自己的研究能力，在其过程中我们要发现我校教科研的亮点，为校内、室内推广积蓄材料，挖掘典型提笔就写规范字这是对教师的基本要求之一本学期计划在全校范围继续深化粉笔字、钢笔字和毛笔字的练字活动自觉提高自己的文化素养学校将为老师们提供优美古诗文练习篇目，每周一篇，每周一展，学校将组织抽查、比赛、展览等不同形式的活动，展示教师们的钢笔字、粉笔字和毛笔字的练习成果学校提倡所有教师授课能说标准的普通话，语文和英语学科可以进一步开展经典诵读等活动，提高学生的口才和关心时政的能力，真正实现生活教育“如果不反思，你写二十年教案，也成不了名师，只能是个教书匠每位教师及时写好教学反思，反思至少每周一篇，不要有应付思想，学期末上交一篇精品，形成课题研究集锦以上活动我们都将收集整理，作为我校科研课题的过程材料

（三）规范课题管理制度，提升学校办学品位本学期，教导处积极争取市科研所、学院教育学会的指导，对**等老师申报的课题实验进行继续研究，以课题研究为抓手，通过课题研究，搭建教师专业化成长的平台

1、扎实做好课题研究常规管理工作抓好计划的制定、措施的落实，活动的总结，并认真做好文档的管理工作

2、扎实开展课题研究，确保实验取得实效每位课题主持人要高度重视实验工作，提高实验的实效做到妥善安排，认真实施，过程扎实，资料详实，成果充实

3、做好新立项课题的管理工作

（四）推广科研成果，打造科研强校品牌

1、做好论文发表工作每一位教师要根据自己的研究课题、研究目标，在认真学习理论的基础上，要做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构教科室将组织好各级各类论文评比选送工作，本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高

2、重视各级各类竞赛活动为了提高教师进行教育科研的能力，引导教师向学者型、科研型教师转轨，本学期对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制作等教研竞赛活动，要群策群力，做到“高质量、创特色”，力争在全省全市获得高层次奖，打造学校科研强校品牌水尚无波，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光思维者的精神是地球上最美的花朵相信我们能在真诚的互动中不断进步，共同开创我校教科研工作的新局面学校2023年度工作计划

一、指导思想依据教育主管部门年度工作重点，立足学校发展实际坚持以“努力创办人民满意的教育”为目标，以推进学校发展为主线，以提高教学质量为中心，严格规范办学，落实党建建设，狠抓纪律作风建设，继续加强学校管理，打造特色品牌，推动教师专业成长和学生综合发展，促进学校教育事业均衡、持续发展

二、工作目标今年我们将继续围绕“一切为教师和学生的终身发展服务”的办学宗旨，致力于打造“学校品牌二

1、进一步加强党建工作，努力创建五星级党支部

2、落实基层党建工作、管控好意识形态、加强从严治党力度

3、继续做好“立规养习”活动，夯实“一校一品”

4、继续创建平安和谐校园

5、强化教学管理，进一步夯实“双减”，全面提高教育教学管理质量

6、培养“四有”好教师，打造一支优秀的教师团队

7、进一步推动课堂改革，加强信息化教育培训

8、加强艺体教师队伍建设通过专业培训、外出听课学习、观摩交流等办法，尽快打造一支素质过硬、爱岗敬业的艺术体育教师队伍

9、进一步加强对艺术和体育教学工作的常规管理，力争使艺术体育教学的常规管理更科学、更合理、更有利于学校工作的全面提升

10、对学校急用2022-2023学年的学生桌凳、教室智慧黑板、教师工位等进行谋划、预算、招标

11、2022-2023学年我们还没有图书室、阅览室、科学实验室、录播室等，要提前进行谋划、预算、招标

12、学校的绿化美化工作进一步规范管理，确保学校绿化美化到位

三、主要工作及措施

（一）继续抓好队伍建设，打造“奋进”

1、领导队伍建设校级、中层教干要以身作则，率先垂范，要做全校师生的榜样，要有政治意识、大局意识、核心意识，形成强大的凝集力和合力，齐心协力开展工作

2、党员队伍建设积极实施党建创新工程，继续落实党建品牌建设要求；认真落实党风廉政建设责任制，严格贯彻落实八项规定，持之以恒纠“四风”；坚持不懈的抓好“三会一课”、发展党员、民主评议党员、学习教育、开好民主生活会等工作；抓实党员教师队伍建设，加强党员学习和“党员先锋岗”建设，做好党员评议工作，发挥党员教师的模范带头作用

3、教师队伍建设教师队伍是学校发展的中流砥柱，抓好教师队伍建设是学校发展的根本途径在教师队伍建设方面，我们以师德建设为前提，引导教师精研业务，自觉提升自己的执教能力和执教水平积极开展教师读书活动，定期组织教师读书和交流展示活动，完善考评方法，制定评优选模、表彰奖励的激励措施，真正激发教师的读书热情，严格推荐参评读书先进个人和汇报演讲，带动师生共同读书

（二）做好安全工作，打造“平安

1、明确安全目标树立安全意识要以落实安全教育，创建平安校园为目标要切实提高学校安全重要性的认识牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的思想全面落实学校安全工作责任制抓好疫情防控工作学校和全体教师、班主任、学生、家长签订安全责任书，强化每个人的责任

2、强有力的安全措施一是加强安全防范知识教育和教师值班制度的完善和监督，落实一岗双责制，杜绝各类安全事故发生；二是对安全工作常抓不懈，利用班队会、宣传栏、黑板报、红领巾广播站等校园文化阵地，深入积极地宣传安全知识，教给学生学会自我保护的方法三是开展“平安校园”创建活动，提高师生的安全防范和自救能力四是继续做到安全工作三到位，即教师说到位、教师跟到位、全体师生做到位小交警、校风纠察队员参与管理学生的上学、放学秩序及学生课间活动的安全管理

（三）做好学校精细化管理工作，打造“实力”

1、教务教研处抓常规重科研教务处将以课堂为主阵地，以教研科研为抓手，以教研活动为载体，努力打造以学生的发展为本的高效课堂，注重实效，务求高效，促进师生一起成长，保证学校教学质量处于保持领先水平

2、开展德育研究，营造健康向上的德育氛围一是加强德育学习，提高班主任的工作能力；二是发挥教师的德育作用，以核心价值观为指引，树立正确的观念，加强学科课堂德育功能；三是加强年级组建设，继续实行中层教干帮扶制，级部主任负责制，促进学校整体工作的顺利进行；四是加强少先队组织建设，开展丰富的德育活动，在活动中育人

（四）抓好综合服务工作，打造“幸福二

1、后勤保障总务处要进一步规范固定资产的管理，完善购物、领物制度，认真、踏实地做好每项维修工作；强化公物管理，期末对班级公物进行一次全面清查，并将结果记入班级公物量化成绩；严格水电管理，积极倡导节约水、电、纸张材料等，减少浪费进一步落实教职工代表大会上审批通过的各项事宜，为学校教学的正常开展提供强有力的后勤保障

2、工会工作围绕上级教育工会的部署，进一步加强。