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小学教学计划模板5篇小学教学计划模板1
一、指导思想武术打基础和积极提高同时在进行少儿武术教学与训练中,要不断加强动作的熟练度,培养够多能独立完成武术动作的同学,促进少儿对武术动作理解坚持性和独立性
二、教学目标
1、复习掌握上学期的武术基础知识,基本手型手法步型步法,武术套路组合等
2、学习武术套路——五步拳,并掌握牢记能自己独立完成
三、课时安排第1周复习基础知识武术运动常识及武术课堂常规武德教育,抱拳礼、拳、掌,勾(反勾)第2周复习基本手型手法冲拳、抱拳、砸拳,挑掌、穿掌、架掌以三心家长为师德建设项目,从党团员开始辐射至全体教师,引领教师爱学生、爱岗位、爱学校,强化教育服务意识,优化师生关系、教师与学生家长的关系,以良好的形象赢得家长学生的肯定每学期进行对教师工作满意度测评,并将此项内容列为师德考评项目之一
2、搭建培养平台,加强骨干教师培养落实各层次培养开展第二轮导师制骨干教师培养项目,继续通过领衔骨干评聘、反思式、课题研究式、校际交流等形式,加强区、校领衔骨干教师履职情况研究,对优秀教师进行动态培养
3、推进伙伴团队建设,激发教师成长内需积极推进伙伴式团队建设研究,抓好教研组建设,深入开展主题教研活动,鼓励结合级组实际,开展问题研究式教研活动将课题研究与校本培训、校本教研有机整合起来,通过行政、骨干双负责、专家指导、骨干教师的带领,引导教师在平等、互助、共享、竞争的气氛中,激发发展的内驱力,提高教师的教学实践能力,推动教师专业化发展结合优秀教研组评选,对优秀的伙伴式团队予以表彰
(二)德育工作在《普陀区德育工作行动计划》的指导下,以建设有本校特色的德育课程体系为抓手,开展生动有效的学生日常行为规范、生命、环保、传统美德等教育继续完善与推进班主任队伍建设,培养班主任岗位的带头人扎实开展《中华传统美德教育》、《创新项目禁毒教育》、《三字经》等项目研究
1、开展主题教育课程化研究,建设德育校本课程以主题活动课程化为建设思路,进行行为规范、环保教育、生命教育(逃生演习、防灾教育、禁毒教育等)、伟人教育、民族文化教育、健康教育、广场活动等主题活动课程化研究,为学生提供生动活泼润物无声的教育
2、培养优秀班主任,加强班主任队伍建设充分发挥年级组长的作用,调动班主任的积极性,通过有效指导、案例分析、举办经验交流会,优秀班主任评选等多种形式,探讨班主任工作艺术,提高班主任工作水平,总结具有学校特色的班集体建设经验培养优秀班主任典型23名总结温馨教室建设经验并进行推广,继续发挥心理辅导室的作用,为学生创设愉快成长的氛围
3、开展多样化德育活动,丰富学生学习方式结合《朝春中心小学半日活动方案》,开展多样化的德育活动合理安排外出参观、公益劳动、红领巾广场活动、志愿者服务,邀请共建单位、学生家长、社区人士走进课堂参与学校活动发挥重大节日、纪念日和仪式的德育功能,拓宽学生的认识视野,丰富学生的学习方式,提高学生学习生活品质
4、加强家校联系,形成育人合力继续坚持新生人人家访、特殊学生及时家访、困难学生定期家访的好传统,继续站在育人的高度,结合学生年龄特点,以汇报展示,激励沟通的形式,发挥各年级的作用,充分准备、精心策划,开好每学期一次的家长会
(三)教学工作进一步完善学校质量保障体系,努力实现语数英质量班与班之间均分差异在三分以内的目标,保持质量在各学科统考与抽测中合格率、优秀率列区前1/3水平体育达标率在95%以上近视率的发病率控制在5%以下发展学生特长力争在市区各类比赛中取得优异成绩
1、加强教学环节针对性管理,实现优质均衡发展在细化《朝春中心小学教学常规》,落实质量负责制的基础上,通过对教学五环节的动态监控,及时了解各学科教学情况,掌握均分大于三分的班级,在科学分析的基础上找到原因,针对性地抓住教师的薄弱环节,进行帮扶,整体提高班级、学科的教学质量
2、开展有效课堂研究,提高教学实效继续开展有效课堂研究,促进教师教学方式和学生学习方式的根本转变,提高教学实效在着力培养学生良好学习习惯的同时,加强学法研究,提供各学科个性化的学习策略寻求学生学习过程中新的增长点和突破口,促进学生可持续的全面发展
3、关注两头,以激励促进学生可持续发展进行后进生分层教学实验,进行针对性分析和有效干预,提高这些学生的成绩,提高他们的学习生活质量,为他们的后续学习提供强有力的保障进一步挖掘学校激励六措施的作用,注重学有潜力学生的培养,通过拓展课、社团活动、课堂拓展、探究型学习,满足他们对知识的渴求,培养他们创新思维、动手能力,争取培养13名在学科领域、科技领域、创新小发明领域、体育艺术领域小有名气的能人,培养一批学有所长的学生
4、减轻学生过重课业负担,提高学生学习生活品质按照《普陀区提高教学质量行动计划》的要求,进行提升小学作业品质的研究,强调作业与教学内容之间的联系,增强作业的解释性,杜绝繁难偏旧,避免不必要的重复训练控制作业时间、提高作业效率,切实减轻学生过重的课业负担期末将对该项工作进行问卷调查以课题《基于学校特色课程开发实施的伙伴式团队建设》研究为载体,基础型课程继续寻找亮点,拓展型课程个性化实施,加强探究型课程研究,促进学校特色课程建设,为学生提供丰富的课程资源,满足学生全面发展、学有所长的个性化发展需求,建设特色学校按照市教委布置,出成果,出教师,圆满完成该课题研究
1.深入开展课题研究,形成更多更好的学校特色课程以《基于学校特色课程开发实施的伙伴式团队建设》为主课题,进一步开发实施学校特色课程本年度完成《古诗吟诵》、《快乐英语》校本教材的编写出版工作,进行《古诗吟诵》、《快乐英语》、《茶艺》、《书法》、《京剧脸谱》等课程的科目设计以及校本教材的资料积累;完善《班班操》、《班班唱》校本实施
2、统整各种资源,实行快乐活动日以我体验,我快乐为主题,按照《朝春中心小学快乐活动日方案》的设计,统整特色课程、社团活动、德育实践,开展丰富的半日活动四年级进行学生选科走班尝试,其它年级部分课程采用教师走班的形式,长短课程结合、教师伙伴式互助,引导学生亲身参与和体验,为学生身心和谐发展形成乐学、自信、自立的健康人格奠定良好的基础与特色课程建设结合,本年度的快乐活动日在有序开展的基础上,提局)质量
3、开始探究型课程实施个案研究重视探究型课程的建设,进行课堂教学、教材用法的研究根据不同年级学生的生活经验、知识基础和思维水平,在实施过程中采取不同的探究形式低段一游戏探究、中段T操作探究、高段一小课题探究的探究形式本学期选择(或创编)有创新价值的内容,集大家的智慧,进行个案研究,为后阶段探究型课程的发展以及创新课程的开设创设条件
(五)、体艺工作以巩固老项目、凸现新项目、形成拳头项目为主导思想坚持走普及与提高之路,在办好班班唱、班班操、阳光体育、科技节等活动的基础上,立足本区,瞄准全市,建设优秀的体艺团队,培养优秀的体艺人才
1、加强体艺团队建设,培养优秀体艺人才细化学校艺术团队管理方案,激发体艺教师的积极性、合作性,加强健美操、合唱、足球、舞蹈、书法、茶艺等团队的建设,年度内争取有团队能参加国际演出,为学校、为普陀争光
2、办好传统活动,普及体艺教育以课程的理念办好班班操、班班唱、体育运动会、科技节、阳光健身活动,培养学生艺术修养、提高学生的身体素质,激发学生参与体艺活动的积极性,在朝春园涌现更多的有体艺之长的学生
(六)校园文化建设保持上海市文明单位、上海市和谐事业单位、上海市行为规范先进学校、上海市语言文字先进学校、上海市档案先进学校等光荣称号,争取成为上海市花园单位、上海市红十字先进学校,从管理建设、环境建设、人文建设等多方面着手,把朝春园建设成安全、优美、文明、和谐的师生共同成长的精神家园,.深入开展行政项目,提高行政管理能力继续研究以块为主,条块结合,学科领衔的管理机制,以《搭建平台,关注过程,助推干部自主成长》项目为抓手推进学校各条块工作,细化、精化、活化学校管理本年度举办第四届中层项目申报研究工作.发挥教代会作用,推迸民主管理依托教代会,充分审议讨论学校的重大事件和重大决策,进一步完善教师参与学校管理的机制继续以工会小组为单位,进行每月一次的快乐小家活动,评选最佳活动方案、最佳快乐小组,丰富教师的业余生活,搭建一座教师与教师、工作与休闲的桥梁
3.加强环境建设,创建优美校园本年度进行围墙、厕所等基本设施的改造;加强茶艺室、阅览室、书法室、音乐室、美术室、劳技室、英语情境室、电脑房的管理;增加学校绿化面积,让学校四季有花香,每个角落有绿色,争取成为上海市花园单位,为师生营造良好的学习工作环境
4、合作交流、资源共享校际交流活动按照上海市教委、普陀区教育局的要求,继续做好与嘉定区实验小学的结对工作积极投身曹阳教育圈建设工作,积极参与江西吉安县海尔希望小学结队帮扶工作做好与徐市中心小学、东湖小学的课堂交流,推动优质资源辐射按照普陀区对英教育交流中心的要求,做好与英国等其它国家教育交流工作
5、语言文字、档案工作继续开展讲普通话、写规范字活动,加强对学生书写汉字的指导与考核开展快乐阅读活动,加强图书馆管理,准时开放阅览室,做好图书借阅工作,保持上海市语言文字先进校的称号做好资料积累、分类、借阅、检查工作,继续提高档案管理水平,保持档案市先进的光荣称号
6、关心教职工生活,做好退休教师的管理和服务工作组织好回娘家活动,冬送暖活动
(七)迎接发展性督导以发展性督导为契机,在认真回顾三年规划制定情况,总结经验得失,完成了《加强课程建设提升专业水平争创一流学校朝春中心小学20xx至20xx年规划》,推动各项工作出现新气象小学教学计划模板5
一、指导思想以提高教育教学质量为核心,统领我校教学教研工作,加大课程改革的力度,提高课程实施水平,认真贯切落实学校本学期工作目标和任务,加强教学常规管理,加大教研工作力度,不断提高课堂教学效益,提高教师业务素质,提高学校办学质量
二、工作重点
1、深入开展〃课内比教学、课外访万家〃活动,提高教学整体水平,促进教师专业化发展,促进家校合力育人
2、积极开展〃高效课堂〃系列活动,提高教育教学水平
3、加强毕业年级教学管理,提高20xx年小考成绩;注重教学全学段一起抓,提高20xx年非毕业年级抽考的成绩
4、加强教学管理,夯实教学常规圆满完成20xx的各项工作
5、加强〃三风〃建设,使学校管理更上一个层次
三、工作思路L扎实开展校本教研,着力提高师资整体水平,以新课程理念为先导,以教学反思为抓手,切实解决本校在实施新课程教学中遇到的问题,确保课改的顺利进行第3周复习基本步型步法弓步、马步(冲拳、推掌)歇步(冲拳),仆步(穿掌),弓、马、仆步变换第4周复习基本腿法压腿正压腿、侧压腿,仆步左右压腿,纵横劈叉第5周复习基本腿法直摆踢腿:正踢腿、里合踢腿,外摆踢腿、直摆踢腿第6周复习眼神、精气神(练习)——并步直立抱拳冲拳穿掌接提膝亮掌,弓步、马步、仆步变换加手上动作(眼随手动接发声)第7周复习武术套路组合弓步与马步,仆步虚步,歇步与马步第8周学习五步拳——弓步(格挡冲拳,弹腿冲拳)第9周学习五步拳——(马步横打,退步冲拳)第10周学习五步拳——(歇步冲拳,提膝穿掌)第11周学习五步拳一(扑步穿掌,虚步亮掌)收势第12周学习掌握把五步拳的动作连起进行练习第13周熟记掌握记住把五步拳的动作要领,能够背着做出来给老师家长看第14周多加练习牢记五步拳后试测10人一组考试五步拳第15周期末考试五步拳小学教学计划模板
22、要严格按照《课程标准》的要求开展小学各学科的教学、调研,着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索,争取在抽测、学年考试质量要达到区教育局、街教育总支下达的指标任务
3、狠抓教学教研的日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,以点带面,努力提高教学管理水平L进一步强化教学常规坚持每月的教学常规管理,坚持每月的单元测试,切实加强对教学过程的严格检查和监控,提高教学管理水平,向管理要质量,向管理要效益继续坚持常态日常管理,加强教学全过程的督促检查,对教学水平不高,质量滞后且工作态度不好的教师和教学现象及时进行剖析,加强督促与指导,使之教学水平和教学质量都得到较大提高
2、深入开展〃课内比教学、课外访万家〃活动通过各种形式,想方设法提高教师实施新课程教材的教学水平,不断改进教学方法,以达到课程标准教材的教学要求一是组织各学科骨干教师上示范课,体现示范作用;二是要求每位教师上剖析课,扬长避短,实现整体提高
3、开展校本研训着力开展校本培训工作,做到有计划、有步骤地提高我校教师的教学业务水平和教研能力,造就一支高素质的教师队伍,为进一步提高教学质量打下坚实的基础
4、狠抓六年级工作做好考研工作,研读课程标准、做到依课程标准、依考试说明、依照教材进行复习六年级复习时要帮助学生构建知识网络,培养学生触类旁通、综合运用知识的能力、创新能力在练好内功的同时,注意捕捉信息、动向,研究复习对策调整复习教学计划要做到〃六个结合〃,即抓教研与抓考研相结合,抓基础与抓应试能力训练相结合,抓智力培养与抓非智力培养相结合,抓练内功与抓收集信息相结合,抓毕业班与抓非毕业班相结合
5、积极开展第二课堂活动开展兴趣小组活动,活跃校园文化,加强对所有学科课外辅导,对不同层次的学生开展针对性辅导
6、安全和总务工作1搞好校园卫生与创建工作认真落实〃每天一小扫,每天卫生监督〃、表扬与批评等相关卫生管理制度2切实抓好学校的安全与稳定工作
①定期制定安全倡议书、告家长书;
②落实学校安全工作责任制,强化安全事故责任追究制;
③经常性的开展安全教育,切实上好安全知识课;
④建立安全隐患排查制度,及时发现和消除隐患;
⑤强化学校安全管理,坚持校务安全值日制度,坚持节假日值班护校制度;
⑥加强各种逃生演练活动,提高应急避险能力;
⑦加强班级安全教育,认真落实安全委员日常工作;
⑧通过悬挂安全标语横幅、6月安全宣传月、观看安全光碟、国旗下的讲话、广播、板报等形式开展交通安全、饮食安全、春季食品安全、夏季防雷电等教育,要求班主任〃时时讲安全、处处讲安全、事事讲安全,将安全教育日常化、制度化、系列化3进一步节支创收,各项开支精打细算,做到花小钱办大事,坚持校务公开制度,严格财务制度,加强民主理财20xx年2月24日
一、工作思路进一步贯彻〃新基础教育〃理念,围绕小学科学课程实施中实际问题,从学生的生活经验出发,进行小学科学教学内容与思品、综合实践、信息等课程进行有效整合、重组和改进设计的探究,在课程改革的实践中,提升学生的科学探究能力和科学素养,不断提高教师的教学专业水平
二、主要工作-精心组织学习活动,改进教育观念
1、建立课题组例会制度,围绕课题研究内容进行学习活动
2、认真学习和钻研《科学课程标准》,系统钻研新教材
3、认真学习和钻研有关小学科学课程开发、教学改进设计理论和经验二加强课题研究,提升课题实施水平L参加相关小学科学教学研究活动,采取〃参与式〃〃研讨式〃等多种学习形式,拓宽课程实施视角
2、疏通教材,把小学科学教学内容与思品、综合实践、信息等课程进行有效整合、重组和改进,结合教材的特点、难点进行集体备课,主要对《白天和黑夜》、《我们的食物安全吗?》这两单元内容进行多角度教学设计活动,并让教师进行课堂教学实践活动
3、组织教师在学期末开展教学反思研讨会,鼓励教师对科学课程资源建设、教材重组、环节的改进提出自己的见解和建议,培养教师在平时的教学中积极地思考,敢于创新敢于纠错
4、结合课题研究撰写相关案例,提高课题研究的实效性三.具体活动3月份L认真制定课题研究计划
2、召开课题组成员会议,落实本学期研究工作
3、组织集体备课,疏通教材4月份L组织课题组学习活动,对课题组的老师进行培训、指导
2、组织开展集体备课活动5月份:
1、迎接〃新基础教育〃中期评估
2、参加校课题研究公开课活动
3、课题组成员针对各自负责的课题内容进行资料累积与查新6月份
1、撰写本学期课题活动小结
2、召开课题组成员会议,总结本学期研究工作提出下学期研究建议
3、汇总研究资料小学教学计划模板3
一、班级学生情况分析本年段大部分学生性格开朗,学习兴趣浓厚,乐于参加各项活动三年级是英语学习的启蒙阶段,所以要重视学生学习习惯与兴趣的培养,加强口语练习,强化听力训练,提高全体学生的英语素养二.教材分析本套教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上,博采众长,取其精华,形成了本套教材特有的编写体系同时,我们借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的成功经验,努力探索适合我国小学英语教育状况的模式和方法本套教材的思路是以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务,即话题——功能——结构任务
三、教学目标L能听懂,会说12组对话,并能进行简单的交流
2、能、听、说、认读50个单词和听,说,读写26个字母(包括同学,家庭成员,数字,水果,方位,动物等6个话题
3、能听,做6个TPR活动
4、能学会2个小制作
5、能唱8首歌曲
6、能听,说,唱7首歌谣
7、能完成8个自我评价活动
8、能理解6个幽默小故事
9、能了解6项简单的中西方文化生活知识A、词汇教学
1、注重词汇的呈现方式
2、在实际交流当中教学单词
3、充分发挥单词卡片的作用B、对话教学
1、在听力活动中感知新的语言
2、在理解语言的基础上学说、操练语言C、阅读理解部分的教学L复习巩固本部分重点词汇和句型,可以采用游戏、竞赛或师生自由会话等形式
2、教师设计情景,自然引入阅读内容,并且尽可能引入阅读内容中的新语言
3、教师解惑答疑
4、检测学生的理解情况D、语言训练L了解音标的读音
2、朗读例词
3、完成连线活动E、歌曲与歌谣教学L在每节课中渗透
2、灵活运用于各个教学环节中
3、巧妙替换,服务于新知识的教学
4、唱演结合,培养艺术素质F、趣味故事教学L对于理解力、记忆力强的学生,要求他们理解故事会讲述故事表演故事,并鼓励他们运用故事中的新语言
2、对于中等学生,要求他们理解故事,能够跟随录音指着图讲述故事
3、对于接受能力略慢的学生,只要求理解故事,会跟录音指图即可G、阶段复习教学L对话表演活动
2、词汇和会话复习的趣味活动
3、评价活动小学教学计划模板4
一、指导思想以《上海市中长期教育改革和发展规划纲要20xx-2020年》、《普陀区教育事业发展十二五规划20xx-2015》及配套的12个行动计划为指导,坚持自主发展,追求进步的办学理念,全面发展、健康第
一、学有所长的育人目标,以办一所提供均衡优质教育服务的学校;一所具有现代学校制度特征的学校;一所立足普陀、面向上海的品牌学校为发展目标,以加强课程建设,提高学生学习生活品质;建设伙伴团队,提升教师专业发展水平为突破口,迎接发展性督导,落实校新三年规划,努力把我校办成具有良好声誉的人民满意的优质学校
二、工作重点一师资队伍建设依据校新三年规划师资队伍建设的目标,以为了每一位教师的专业发展为理念,进一步提高教师的学历,提高中学高级教师的数量,加强名、优、特教师的培养,形成一支师德高尚、素质精良、富有活力及创新精神的教工群体
1.争当三心家长,强化师德建设。