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安溪县长坑中心学校2014年秋006球中心靴制4年麟工作计划各小学、幼儿园为做好新学期各项工作,根据省市县有关文件精神,现结合我校实际情况,提出新学期工作意见如下,请各校(园)认真贯彻落实
一、指导思想秉持“以人为本、依法行政、质量立校、文化润校”的思想,以群众路线实践教育活动为指针,牢固树立提高教育教学质量的发展观,切实加强校(园)的精细管理和内涵建设,提升办学办园水平
二、工作目标.德育工作坚持以爱国主义教育和中国梦为主线开展德育主题活动,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,营造积极向上的校园文化氛围.安全工作牢固树立“珍爱生命、安全第一,责任重于泰山”的思想,以构建“和谐校园”为目标,扎实开展“平安校园”创建活动,确保师生和校园安全.小学工作切实加强各小学精细管理和内涵建设,进一步规范办学行为,深化课程改革,推进素质教育,提高教育质量,促进学校个性化发展,提升办学水平为促进义务教育均衡发展和实现“教育强县”目标奠定坚实的基础.幼儿工作切实加强对公民办幼儿园(班)的建设与管理,努力提高公办园(班)幼儿在园比率,完善幼儿园(班)常规检查制度,引导幼儿园规范办学,提高保教质量,提升办园水平.后勤工作严肃财务管理制度,规范报账工作进一步落实学校理财小组和监督小组的机制,学校财务工作公开透明,不设小金库确保学校有限经费最大限度服务于教育教学工作长坑中心学校2014年秋季教育教学工作周历表长坑中心学校2014年秋季教育教学工作周历表闽教基12014)17号福建省教育厅关于调整义务教育课程设置及比例的通知福建省教育厅文件闽教基12014)17号福建省教育厅关于调整义务教育课程设置及比例的通知各市、县(区)教育局,平潭综合实验区社会事业局,福州一中、福州实验小学、福建师大附属小学为贯彻落实十八届三中全会精神和《中长期教育改革和发展规划纲要》,进一步促进学生生动活泼全面发展,更加合理地安排义务教育阶段各学科的课时,开齐开足国家规定的课程,根据教育部有关文件和要求,对《福建省义务教育课程实施计划(试行)》(闽教基[2004)13号)中有关课程设置及比例进行修订(见附件)请各地组织学校认真遵照执行
一、新修订的义务教育课程设置及比例,是各地义务教育阶段学校安排课程和课时的依据各地教育行政部门要指导学校按照调整后的课程设置及比例编排课程表,认真开足开齐各类课程
二、本修订意见将原来1〜2年级体育课程由每周3个课时调整为4个课时,将原来7〜9年级体育与健康课程由每周2个课时调整为3个课时学校应强化体育课和课外锻炼,切实保证学生每天一小时校园体育活动时间没有体育课的当天,学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼全面实行大课间体育活动制度,每天安排25〜30分钟的大课间体育活动1〜6年级体育课程的课时应全部用于体育实践课教学,7〜9年级体育与健康课程可结合相关体育活动使学生了解一些体育健康知识,但必须充分保证学生参加体育活动的时间学校要每天安排10分钟眼保健操
三、晨会、班团队活动、科技文体活动等,由学校在地方与学校课程中自主安排少先队活动要作为国家规定必修的活动课,1〜8年级每周安排1课时其中,1〜2年级少先队活动课时可在地方与学校课程中安排,3〜8年级少先队活动课时可在综合实践活动中安排
四、书法教育以语文课为主,也可在美术、艺术、综合实践活动、地方与学校课程中安排,其中1〜6年级每天的语文课中要安排10分钟的写字练习,3〜6年级每周安排1个课时用于毛笔字学习;7〜9年级可利用综合实践活动、地方课程的课时安排书法教育活动
五、学校要采用课程渗透和利用地方课程时间相结合的方式加强公共安全教育,并安排必要的时间,开展自救自护和逃生实践演练活动安全教育课程每年不少于12个课时,其中每学期开学第一周和放寒暑假前一周必须安排1个课时
六、各门课程均应结合本学科特点,有机进行思想品德教育各类专题教育的内容应渗透在相应课程中进行,也可从地方和学校课程或班团队活动时间中安排附件福建省义务教育课程设置及比例(修订)福建省教育厅2014年3月13日(主动公开)福建省义务教育课程设置及比例(修订)综合实践活动与地方校本课程安排建议备注:.一至三年级地方课程可上《安溪的茶》,四至六年级上《海西家园》;.安全课程从“班队会”、“地方”课程中自行调整,每学年不少于12课时应收集好教案或讲座稿备查长坑中心学校作息时间表(2014-2015学年)说明如因特殊情况须作出调整的学校,应将调整情况报中心学校教导处长坑中心学校活动报名表学校活动名称带队人员:联系电话填报人联系电话时间年月日备注.报名表学生类和教师类合用.报名表按规定时间发送至指定邮箱.长坑中心学校2014年秋季随堂听课安排
一、开课学校凤山小学、中华小学、文坪小学、三村小学、玉湖小学、田中小学、珊屏小学等学校中年龄45周岁及以下的老师
二、开课学科担任语、数教学的老师应就语、数按届时的进度开课,未担任语、数教学的老师就其主要担任的课程开课
三、听课人员.中心学校班子成员.当堂课没有功课的小学领导.当堂课没有功课的本校老师应积极参与听课
四、活动安排每天的上、下午第
1、2节听课,第3节进行简要评课
五、开课学校及开课老师的准备工作.开课老师应深入学习新课标,钻研教材,结合班级学生情况精心备课.有多媒体教室的学校应尽可能安排在多媒体教室上课.各校应提前一周将相关教案打印并装订成册,届时听课老师人手一份
六、各校开课日期安排(暂定为相应周周四上午开始,有变动时另行通知)长坑中心学校2014年9月2日班级课程表小学年级班班主任年季㈠德育方面.加强文化建设,丰富办学内涵创建校园育人环境,要突出社会主义核心价值理念和“中国梦”主旋律,要立足本校实际不断完善办学思想,进一步提炼学校核心文化主题和管理理念,使办学思想逐步系统化具体以创建特色学校为抓手以环境建设和制度建设为载体,加强班级文化建设,办好学校墙报、宣传栏,创设良好的育人环境,营造学校文化氛围制定和完善学校的各项规章制度,保障学校教育的有章、有序和有效进行,并形成学校制度文化.加强养成教育,创建文明校园各校(园)应深入开展“养成教育”,以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点,在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效以创建文明学校为目标,继续开展法制、纪律、安全、心理健康等主题教育,认真组织开展安全疏散演练提高学生宿舍管理水平,建立留守儿童档案资料和动态监测机制,要健全留守儿童联系卡及结对帮扶制度,加强与留守儿童家长的沟通联系,注重心理疏导,形成以学校教育为主阵地,学校、家庭、社会共同配合的关爱网络,不断提高留守儿童的教育成效㈡安全方面.落实安全教育制度加强公共安全教育课程体系建设(每学年不少于12课时),开展课程资源开发、教学教研活动课题研究每学期开学第一周和放假前一周必须安排一节安全教育课,做到课时、教师、教学资源“三落实”平时落实每天5分钟安全教育,即在每天放学前的最后一节课任课教师都要腾出最后5分钟来对学生进行安全教育,把它作为一项关爱学生生命的硬任务来完成.落实应急疏散演练各校园要把应急疏散演练作为学校常规工作来抓,每学期至少进行一次以上的应急疏散演练,形成方案和应急疏散线路示意图,常抓不懈做到快速、有序,从而提高演练的水平.注重安全宣传教育本学期,各小学要继续以安全教育为主题组织师生积极参加福建省中小学生安全知识网络竞赛学校、班级黑板报要开辟安全知识专栏,要利用校园网络、短信平台等,全方位、多层次宣传安全知识,学校醒目的位置要有固定的防溺水及交通安全警示标语,进一步强化全体师生员工的安全意识.落实一岗双责制度各校园在开学初要对全体教职员工进行一次安全培训I让每位教职员工明确安全工作的极端重要性及每个工作岗位的安全职责要求任课教师要认真落实每一节课点名制度,发现缺席学生,要第一时间与学生家长联系,教师任课表中心学校小学老师年季教师课程承担表/中心学校小学学年年季班级课程安排表中心学校小学学年年季及时了解跟踪缺席学生的去向.落实隐患排查制度各校园每月要填写好隐患排查登记表于次月5号前要把排查登记表上交到挂钩学校领导,建立安全隐患排查台账加强安全信息管理,按时报送各种安全信息材料,抓好学校安全信息情报的收集(包括平时开展活动的工作方案、图片、会议通知、短信等信息)、处置工作,防范各种安全事故发生.加强传染病预防控制各校园要根据《安溪县入托、入学儿童预防接种证查验实施方案》的通知精神,落实入托、入学儿童预防接种证查验工作,进一步提高儿童预防接种证的查验率、补种率.加强校车安全管理本学期中心学校将安排相关人员对公民办园园长(举办者)、驾驶员、跟车人员进行2次及以上的校车安全教育培训工作会同时,非国标校车已全面退出,严禁再次使用非国标校车接送学生,中心学校将定期和不定期组织有关人员对各校园使用校车情况进行突击检查,同时当地派出所、乡政府和上级交通管理部门也将加大检查力度,检查中若发现继续使用非国标校车接送学生的驾驶员将处于『2万元的罚款并扣留车辆㈢小学教育教学方面.规范办学,依法治教⑴规范课程设置严格执行《福建省教育厅关于调整义务教育课程设置及比例的通知》(闽教基
(2014)17号)文件精神,按要求开齐上好各门课程第一学历为体育、音乐、美术、英语、科学、信息技术专业毕业的教师必须安排其担任本专业的课程设置非语数学科专职或“小专职”教师课程安排要求动静搭配,每班各学科周课时、教师承担课程周课时周一至周五要均匀安排,不得挪占、违背规律集中安排课程等安全教育课程每学年不少于12课时,确保学生安全、和谐、全面发展各校课程表经挂钩领导核准后于9月12日前发送到中心学校教导处邮箱(Ckzxjdc@
163.com)0⑵规范作息时间各校要根据《泉州市小学、幼儿园2014-2015学年度校历》科学制定校历,合理安排学生在校作息时间严格执行周课时数及每课时时间,学生每天在校的活动总量不超过6小时严格按规定控制学生的课外作业总量⑶规范常规管理加强对教学过程的管理,加强对教师教学常规执行情况和教学过程的监控,特别是要坚持推门听课、常规检查、反馈整改、跟踪督查要正视专用室设备不足和使用率较低等现象,切实提高专用教室的使用效率要组织对各专用室管理人员进行业务培训,认真使用好各类表、册、卡,务求使各专用室材料建档规范⑷规范考试评价在确保语数学科教学的同时,要狠抓非语数学科教学,切实重视科学、品生(社)及体育、音乐、美术、英语、信息技术等学科教学,针对不同学科特点,提出不同要求要结合学业状况检评实际,加强学生学业质量评价改革研究,完善课程学业质量评价办法,做好质量分析,促进教师有效教学、学生有效学习要重视构建英语、信息技术、科学、体、音、美、品生(社)、综合实践等学科的教学评价体系,确保成绩达标⑸规范学籍管理按照省教育厅《关于做好“全国中小学生学籍信息管理系统”学生学籍信息采集工作的通知》,认真落实学籍管理工作要求,做好电子学籍系统的数据采集、异动、审核上报等工作,做到“校不漏生”、数据吻合.加强过程性管理,提高教育教学质量⑴加强学业状况检评工作本学期,中心学校将采取送检、临检及抽检的方式加强对学业状况的检评加强质量抽查将抽调部分小学领导或老师参与检评过程以利于相互学习和相互促进各校领导应经常提醒老师们做好常规工作,期中、期末要对全体老师的常规工作情况进行全面检查,做好记录备查⑵加强教育科研工作本学期,我校将继续围绕由苏校长引领的省级立项课题开展教研工作,继续加强“课堂教学有效性”、“评价促进学习”和“同课异构”等探索和研究,积极参与教科研共同体活动,组织老师参加教材培训、观看名师优质课网络视频等通过课题研究实践,课堂观摩活动等提高教科研水平,营造教科研氛围,从而提高教育教学效益校内教师要经常性互相听课、评课,共同提高本学期要求各校开展校内教研的课时至少如下教师数15人及以上的学校10课时15人以下的学校8课时,其中,至少安排2节非语数学科的教研活动课课前应说课,集体修改教案,课后进行评课,以提高教研实效听课课时安排中心小学老师每学期不少于18课时,基层小学老师不少于12课时⑶加强教育均衡工作各校要积极宣传《义务教育法》,依法做好招生巩生工作,保障留守儿童、残疾儿童平等受教育的权利,要建立留守儿童、残疾儿童的爱心帮扶档案,确定帮扶人选,确实做好帮扶工作,记录帮扶情况,给这些孩子更多的关爱同时,做好个案分析,积累工作经验要进一步提升标准化学校创建成果,促进教育均衡发展各校要建立教育教学设施设备,尤其是各功能室的使用制度,安排好学期使用计划,并认真督促实施,实现学校设施设备使用效益最大化继续努力培植健康向上的校园文化,开展“中国梦”等主题教育活动,加强校园文化建设,力求在校园文化设施建设、校园文化活动、校园精神打造等方面形成各自的特色,以“一校一个性,校校有发展”为目标,鼓励引导各学校积极针对实际,充分挖掘内涵,弘扬个性,着力打造各具特色的校园文化⑷加强平台搭建工作各校要积极开展形式多样的兴趣小组活动,使之成为素质教育发展的一个平台和载体,促进学生身心全面发展各校应结合教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦、春节等法定节日或传统节日开展形式多样的文体活动如征文、绘画、歌咏、书法、诵读、谜语、知识竞赛、体操比赛及其它一切有益学生身心健康成长的活动等,创设条件和平台,让学生得到学习,得到锻炼,得到愉悦,让校园成为孩子们向往的乐园各校在开展活动的同时要注意收集整理积累材料,包括照片、视频材料,以便提供检查或展示各校每学期至少开展3次校性活动,中心学校将于学期结束检查相关活动材料应积极参加中心学校组织的各项活动,对无故未参加活动的学校,将给予通报.落实系统活动,促进和谐发展⑴落实校园体育活动根据教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》及县局要求,各校应建立保证学生每天一小时校园体育活动的有效机制要立足本校实际开展“大课间”活动(各校的“大课间”活动方案于9月30日前送中心学校教导处备案)要将学生参与校园体育活动的情况纳入学生综合素质评价体系要切实引导教师转变观念,克服困难,在学习借鉴先进学校经验与做法基础上,精心编写相关教材,指定教师开展培训确保把每天一小时校园体育活动暨大课间活动落到实处,促进学生体质健康发展本学期,中心学校将于第二中心小学开展小学生趣味体育竞技活动⑵落实“读书工程”活动,发挥阅读积极效应各校应积极开展师生“读书工程”活动有条件的学校,可以开展向师生赠送图书,推进阅读等活动要充分发挥阅览室和图书室的作用,利用班级“图书角”这个平台,切实使用好学校图书室、阅览室,充分发挥图书最大效益通过多种形式,确保每一所小学、每一个年级、每一位学生,在阅读总量上达到保底不封顶要求各校要对照课程标准关于阅读方面的篇目要求,充实推荐目录的图书配置,增强阅读的针对性,提高每一位学生的阅读质量各校要妥善安排阅读指导老师,充分利用每周1课时的阅读课,做好学生的导读工作新学年,县局将继续开展“小学生课外阅读先进单位”评选活动,其中重要评选要素之一是考评“有否组建文学社并编辑出版社刊”师生“读书工程”是我校校园文化建设的重点,中心学校将有层次有步骤不断推进这一举措本学期,中心学校将在凤山小学召开阅读指导观摩研讨活动;开展“师生共读一本书”活动,围绕“我爱阅读”的主题开展教师演讲比赛和学生读后感征文比赛;开展“我爱阅读”巡回讲座活动⑶落实岗位练兵活动,提高教育教学水平继续开展“岗位练兵”活动,鼓励教师积极自我学习,自培自练继续开展小学教师三年大练笔活动同时,要组织、鼓励老师结合学校及自身实际,开展诸如朗读、计算、解题能力、实验操作、器乐、绘画、体育技能等相关学习训练中心学校将努力提供平台,多方面提高教师的教育教学技能,提高审美情趣加强业务理论学习,提高业务理论水平要求全体老师至少订一份教育刊物,每学期至少读一本教育专蓍,每学期的读书笔记不少于5000字每位教师都应自觉学习,了解教研动态,主动提高教育教学能力和艺术,边学习,边实践,边总结边提高㈣幼儿园教育教学方面L落实精细管理强化幼儿园精细化管理和教学常规管理工作,构建学园环境、园舍场所、设施设备、教学常规、师生安全管理体系和园长每天学园巡查及常规检查制度,做到优化管理,杜绝漏洞,提高精细化管理水平探索民办幼儿园分级评估办法,引导民办幼儿园规范办学,提高办园质量.提高保教质量⑴认真落实教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》,把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节本学年以中心园和南斗园为龙头,以教研活动为载体,将办证民办幼儿园纳入教研网络,构建公民办幼儿园教研平台,深入开展教育教学研究,切实纠正“小学化”教学行为,保障幼儿快乐健康成长要重视对幼儿情感态度、行为习惯、智力能力的培养,为幼儿提供安全、健康、丰富的学习环境,不得出现为迎合功利化而进行违背教育规律的教学活动⑵为更好发挥我乡县级示范幼儿园的示范、引领作用,提升本乡幼教队伍的专业素质和教学水平经研究,决定组织我乡基层公办园、民办园部分幼儿教师到中心幼儿园进行跟班学习⑶为了提高幼儿园新教师的基本功和教育教学水平,使新教师的专业技能技巧得到锻炼和提升,能尽快熟悉岗位工作,娴熟、规范地安排、组织好幼儿园一日活动,丰富实践工作经验,快速成长为一名合格、优秀的幼儿教师,中心校、中心园在学期初将制定方案,通过“师带徒、集中学习、个人自学”等形式开展新教师培训.推进创优达标⑴创建县级示范幼儿园,发挥示范幼儿园的引领作用积极创建示范幼儿园,南斗幼儿园争取创建县级示范幼儿园以中心、南斗幼儿园为骨干,指导本区域民办园、小学附设幼儿园(班)的建设和管理⑵积极开展帮扶活动通过开放、结对帮扶、送教下乡等活动作为优质幼儿园的常规性工作,通过以优带弱,实现教学示范、师资培训、教研科研、家长工作、信息资料、后勤管理等方面的资源共享,从而促进薄弱幼儿园的内涵建设㈤后勤方面.严肃财务制度贯彻落实《中小学校财务制度的通知》等法律法规,执行基层校园零招待,禁买办公用茶进一步落实学校理财小组和监督小组的机制,规范报账工作,学校财务工作公开、透明、不设小金库,确保学校有限经费最大限度服务于教育教学工作100人以上的学校执行每生100元用于大项修缮或添置,各相关学校要在开学第二周周五前制定出本学期大型修缮或采购计划,并发送到13788838030@
139.com汇总,经中心学校审核后实施.强化食堂管理各校(园)要严格执行《长坑中心学校食堂管理办法》,落实责任制,完善食堂报账工作,督促食堂管理员,保障饭菜质量,使师生能就餐满意定期公开学生菜谱和伙食费收支情况,接受师生、家长的监督.严格校产管理各校要及时登记校产,协助后勤保管、使用,监督赔偿,使物尽其用要加强校产的使用、维护工作,确保标准化建设后专用教室和各类设备的正常使用;要充分利用全面改薄及学校标准化建设标准“二升一”契机,不断完善学校各项教学仪器更新.加强校务公开不断提高依法行政、依法执教水平,凡是涉及学校重大事项(食堂、大项采购、学生补助、项目建设等),教师关心的热点事、家长们关注的问题都要及时公开,接受监督落实收费公示制度,严禁擅自设立收费项目,严禁擅自提高收费标准,严禁搭车收费、委托代收费等做好义务教育阶段教辅资料征订、代购、使用管理,特别是要杜绝推销教辅资料.规范功能室管理各室要规范使用,完善各项记录,逐步提高各功能室的使用率规范图书、仪器管理,尤其是图书的出借、阅览量要逐步提高,发挥育人功能附件L长坑中心学校2014年秋季教育教学工作周历表附件2闽教基[2014)17号福建省教育厅关于调整义务教育课程设置及比例的通知附件3福建省义务教育课程设置及比例(修订)附件4综合实践活动与地方校本课程安排建议附件5长坑中心学校作息时间表附件6长坑中心学校活动报名表附件7长坑中心学校2014年秋季随堂听课安排附件8课程表附件9长坑中心学校2014年秋季各项工作计划安溪县长坑中心学校2014年9月1日长坑中心学校2014年秋季教育教学工作周历表长坑中心学校2014年秋季教育教学工作周历表周次起止时间主要活动负责人备注
⑦参加幼儿片区教研共同体研讨活动具体事项待县局通知巧治师
⑧开展消防安全教育宣传月活动o文治师
1111.9-
11.15
①推荐优秀教学论文送县参加评选、汇编(小学教研室)火林师
②期中质量抽查火林师
③教师常规工作及学生学业状况抽检火林师
④课间活动观摩时间11月12日上午840;地点第二中心小学(二楼会议室报到)参加对象各校教导主任、课间活动指导老师1名财贵师
1211.16-
11.22
①组织参加小学英语(闽教版)新课程研训活动具体事项另行通知火林师
②中高年段学生趣味体育竞赛比赛具体事项另行通知火林师
③教师常规工作及学生学业状况抽检火林师
1311.23-
11.29
①五年级学科综合素养比赛时间11月26日上午830报至U;地点中心学校多媒体教室内容以本学期各科已教知识为主;人员35人以下班级2人,35人及以上班级3人应安排好带队老师,报名表11月21日前发送到教导处邮箱火林师
②教师常规工作及学生学业状况抽检火林师
③下校听课(田中小学)中心行政
1411.30-
12.6
①小学、幼儿园奖教奖学相关材料的收集、汇总时间12月上旬火林师
②教师常规工作及学生学业状况抽检火林师
③下校听课(珊屏小学)中心行政
④基层园、民办园部分教师到中心园跟班学习各园长
⑤参加以落实《指南》为主题的县性专题研讨活动巧治师
1512.7-
12.13
①组织参加小学语文(人教版)新课程研训活动具体事项另行通知火林师
②四年级学科综合素养比赛时间12月10日上午830报至小地点中心学校多媒体教室内容以本学期各科已教知识为主;人员30人以下班级1人,30-45人班级2人,45人及以上班级3人应安排好带队老师,报名表12月5日前发送到教导处邮箱火林师
③教师常规工作及学生学业状况抽检火林师@《我爱阅读》巡回讲座具体事项另行通知
⑤各园开展家长开放日活动火林师
⑥结合
12.9”纪念日,开展爱国主义教育活动
1612.14-
12.20
①省级课题一一作文教学教研活动承办学校中心小学具体事项另行通知福顺师
②教师常规工作及学生学业状况抽检火林师
③小学生《上下五千年》读后感征文比赛时间12月17日火林师周次起止时间主要活动负责人备注下午230报到;地点中心学校多媒体教室;人员安排按学校生数的现推荐参赛人数;应安排好带队老师,报名表12月5日前发送到教导处邮箱
1712.21-
12.27
①县小学生学科素养比赛(某学科或多学科的综合比赛)学科素养比赛内容以本学期我县现行使用教材涉及的知识或需掌握学科技能为主时间12月下旬,具体事项另行通知火林师
②教师常规工作及学生学业状况抽检火林师
③凤山小学阅读指导观摩研讨活动时间12月24日下午230报到;地点会议室参加对象各校教导主任、少先队辅导员伟江师
1812.28-
2015.
1.3
①县局举办学校个性化发展观摩座谈会承办第六小学时间1月上旬具体事项另行通知苏校长
②教师常规工作及学生学业状况抽检火林师
③《我爱阅读》巡回讲座火林师
④举办庆元旦系列活动文治师
191.4-
1.10
①本周开始上春季学期的功课全体教师
②《我爱阅读》巡回讲座火林师
③抽查部分民办幼儿园餐点营养及管理情况巧治师
201.11-
1.17
①本周上春季学期的功课全体教师
②学校管理综合检查中心行政
③《我爱阅读》巡回讲座火林师
211.18-
1.24
①技能学科学期测评,语文口语测试各校教导
②学校管理综合检查中心行政
③《我爱阅读》巡回讲座火林师
221.25-
1.31
①1月27日下午考查品德与社会;考试科学、英语(含听力)具体事项另行安排各主考
②1月28日考试语文、数学29日评卷、统分、质量分析等,具体事项另行安排各主考
③总结、闭学式31日学生放假,2月1日教师离校2015年3月2日(农历正月十二)开学并正式上课校(园)长年级周课时数课程年级九年总课时(节)九年课时总计(比例)—四五六七八九省国家品德与生活
222106967.3%7-9%品德与社会2233350思想品德222206语文
886666655195020.5%20-22%数学
444455555142515.0%13-15%外语
22224557608.0%6-8%历史与社会历史
2222063463.6%3-4%地理22140科学科学
33334208288.7%7-9%物理23175化学3105生物22140体育
443333100910.6%10-11%体育与健康333艺术音乐
2222111114539069.5%9-11%美术222211111453综合实践活动地方与学校课程
446666644160216.8%16-20%周课时总量(节)262630303030343434274//学年总课时(节)91091010501050105010501190119011229522\年级周课时\-**:四五六班队会111111书法111111课外阅读111111地方111111综合实践——1111信息技术——1111合计课时446666午另活动项目起止时间备注上午起床710寄宿制学校早餐730学生到校800晨会805—815第一节815—855大课间活动855—925眼保健操925-930第二节930—1010第二下1020—1100放学11:00中午午餐1110寄宿制学校学生到校1:50广播时段150—200下午第四节205—245眼保健操255—300第五节300—340第八V350—430课外活动430—450晚餐500寄宿制学校晚间自主学习时间630—830(中间休息20分钟)熄灯时间900姓名年级任教老师带队人员联系电话备注周次日期开课学校备注
39.14-
9.20玉湖小学
49.21-
9.27三村小学
710.12-
10.18凤山小学
810.19-
10.25中华小学
90.26-
11.1文坪小学
1311.23-
11.29田中小学
1411.30-
12.6珊屏小学星期\*—四五上午1学科老师2学科老师3学科老师下午4学科老师5学科老师6学科老师\星期.一一—四五上午1学科年班2学科年班3学科年班下午4学科年班5学科年班6学科年班序姓名总学年节学年节学年节学年节学年节学年节号节数科班数科班数科班数科班数科班数科班数年级班别星期一星期二星期三星期四星期五123456123456123456123456123456学科老师学科老师学科老师学科老师学科老师学科老师学科老师学科老师年级班别班主任总节数品德语文数学英语科学体育音乐美术综合实践活动、地方与学校课程信息技术地方教材综合实践课外阅读书法班队会老师节数老师节数老师节数老师节数老师节数老师节数老师节数老师节数老师节数老师节数周次起止时间主要活动负责人备注
18.31-
9.6
①8月27日教师到校;28至30日集中学习或备课;8月30日报名注册;31日校园环境整理,分发课本;9月1日(星期一)正式上课校(园)长全体教师
②8月28日上午9:00参加县教导主任会议火林师
③合理安排功课各小学《总课程表》、《班级课程安排表》、《教师课程承担表》经各挂钩领导核准后于9月12日前发送到中心学校教导处邮箱(Ckzxjdc@
163.com)各校教导
④制定学期各项工作计划,并于9月12日前发送到中心学校小学发教导处邮相(Ckzxjdc@
163.com);幼儿园发巧治师邮箱(13665955419@
139.com)相关负责人火林师巧治师
⑤迎接县局期初工作检查(小学巩生防辍、育人环境、学籍管理、课程设置等;幼儿园招生及编班情况、环境创设、课程管理等)校(园)长
⑥按要求报送快速报表(小学发至Ckzxjdc矶
63.com;幼儿园发至13665955419@
139.com要求公办园在园幼儿达到4发以上,三年入园率达到95%以上)相关负责人火林师巧治师
⑦组织学生观看《开学第一课》,开展安全主题教育分管领导
29.7-
9.13
①各校于9月12日前将三至六年级英语学科实际使用教材情况发送中心学校教导处邮箱(Ckzxjdc@
163.com)0各校教导火林师
②庆祝教师节活动校(园)长
③期初工作检查中心行政
④制定本学期大型修缮或采购计划至13788838030@
139.com章典师
⑤行为规范养成教育,班级文化建设,少先队、班干部培训德宝师
39.14-
9.20
①完成学籍信息录入及审核上报工作英都师
②中心学校相关计划于9月19日前分送初幼教股和小学教研室;课程三表及英语教材使用情况于19日前报送初幼教股火林师
③下校听课(玉湖小学)中心行政
④参加县“乡镇中心园教师比武大赛”,具体事项另行通知巧治师
49.21-
9.27
①参加小学数学教材培训活动具体事项另行通知火林师
②拟定于9月24日下午举行教师三笔字比赛,具体另行通知火林师
③教师常规工作及学生学业状况抽检火林师
④下校听课(三村小学)中心行政
⑤开展第16届全国推广普通话宣传周活动德宝师
59.28-
10.4
①教师常规工作及学生学业状况抽检火林师
②庆祝“十一”国庆节校(园)长
③利用重阳节,在少先队员中开展尊老爱幼活动德宝师
610.5-
10.11
①迎接县局开展的课堂教学大调研活动(随机进行,内容包括校(园)长周次起止时间主要活动负责人备注随堂听课、质量监测、常规检查、问卷调查、电话访问)中心行政
②教师常规工作及学生学业状况抽检火林师
③幼儿园保教工作常规抽查巧治师
710.12-
10.18
①组织参加县局开展的小学“送教送培下乡”活动具体事项另行通知火林师
②扫肓教育考试具体事项另行通知明通师
③教师常规工作及学生学业状况抽检火林师
④下校听课(凤山小学)中心行政
⑤参加县幼儿园园长实践学习活动,具体事项另行通知巧治师
⑥参加《3-6岁儿童学习与发展指南》基地园听课调研,具体事项另行通知巧治师
⑦开展“在队旗下成长”新队员入队仪式德宝师
810.19-
10.25
①10月24日组织参加县小学英语、美术、音乐等学科“同课异构”教学研讨会具体事项另行通知火林师
②六年级学科综合素养比赛时间10月22日上午830报至地点中心学校多媒体教室内容以本学期各科已教知识为主;人员30人以下班级2人,30人及以上班级3人应安排好带队老师,报名表10月17日前发送到教导处邮箱火林师
③教师常规工作及学生学业状况抽检火林师
④下校听课(中华小学)中心行政
910.26-
11.1
①组织参加小学品德与生活/社会(教科版)教材培训会具体事项另行通知火林同
②教师读书演讲比赛时间10月29日上午820报到并抽签;地点中心学校多媒体教室阅读书目《上下五千年》;主题我爱阅读参赛人员10人及以学校1人,11-20人学校2人,20人以上学校3人;演讲时间约为8分钟;应打印演讲稿10份面交;报名表10月22日前发送到教导处邮箱火林师
③教师常规工作及学生学业状况抽检火林师
④下校听课(文坪小学)中心行政
1011.2-
11.8
①迎接县局教学视导、学校常规管理工作检评等活动具体内容学校常规工作;标准化学校建设巩固与提升;学业状况检评;质量抽测校(园)长中心行政
②小学优秀教学论文评选(主题不限)参评论文请于11月5日前送交纸质稿1份至中心学校教导处(正文不署名),同时将电子稿件发送到教导处邮箱火林师
③教师常规工作及学生学业状况抽检火林师
④期中质量抽查火林师
⑤参加省级示范幼儿园(第一实幼)的对外开放活动巧治师
⑥幼儿教研活动(第二中心园),具体事项另行通知巧治师。