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文本内容:
学校疫情期间心理健康工作实施方案进一步学习各级各类文件精神,充分认识学校心理健康教育的重要性和必要性,同时充分利用学校教师资源,密切联系学校教师,特别是班主任的学生教育工作状况,及时了解各班学生思想动态,争取及早发现并疏导学生心理问题同时,应加强与家长的联系,更准确全面地了解学生心理状态
一、指导思想.学生肩负着培养跨世纪人才的重任,少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期,不仅要重视培养少年思想文化道德素质,还要关注他们的心理健康,心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容,也是现代基础教育的一个显著特点从小培养学生良好的心理素质,开发学生的潜能,塑造学生的健康人格,这对于提高中华民族的整体素质,提高未来人才的质量,有着极其深远的意义通过心理健康教育不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校进行新课程改革营造良好的气氛
二、具体目标.注重学生心理辅导,做好学生心理咨询工作.重视心理咨询室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作.不断丰富教师的教学策略,有效提高教育教学水平.做好家长的心理健康知识讲座.充分利用心理健康课,对学生进行有效的心理健康教育.开展一次全校学生参与的心理健康宣传教育活动,拓展教育阵地
三、主要工作
(一)加强教师队伍建设,提高自身素质L组织教师学习有关心理健康教育资料,进一步提高认识,充实自我,掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等,并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平继续通过家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容,使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质
(二)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作.加强心理咨询室的常规建设,做好学生心理咨询工作并能有所侧重地进行跟踪调查,建立心理档案咨询途径
(1)学生自愿前往咨询
(2)班主任老师推荐
(3)辅导老师访谈.根据本校学生存在的心理困惑,确定本学期心理健康课的内容
四、具体工作.制订本学期心理健康教育工作计划.认真上好三年至六年级每两周一节的心理健康课.做好学生心理咨询工作,除上课开会时间外,学生随时可以找老师谈心.开展一次全校学生参加的“我跟老师说句心里话”书信活动,教育学生主动以书信的形式与老师交流,借书信来表达对老师的感恩和答谢之情,对老师倾述心声和烦恼,提出对老师的要求和期望.安排一次心理健康家庭讲座,指导家长教育孩子如何面对挫折家长要明白孩子在学习、生活当中,遇到挫折是经常的,不可避免的,孩子必须学会正确对待所遇到的困难和挫折,认识到困难和挫折是我们生活中的一部分,提高挫折耐受力.对教师举办一次心理讲座,使教师能正确地处理好与同事、学生、家人的关系,能够面对自己的烦恼与不快乐能让自己从容地品味生活里的美好.做好学期总结及资料积累。