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文本内容:
学校心里健康教育工作实施方案开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要心理健康教育是根据学生心身发展特点,运用有关心理教育的方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生心身全面发展和素质全面提高的教育活动是全面推进素质教育,培养高素质人才的重要环节因此,对学生及时有效地进行心理健康教育是现代教育的必然要求,也是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务也是我校今后工作面临着新的课题为了更好地开展学生心理健康教育,特制定我校心理健康教育工作方案
一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础
二、总体目标
1、通过开展各种形式的宣传普及工作和活动,让更多的学生了解并积极配合心理辅导工作
2、加强班级心理委员的培训工作
3、完善充实学院心理健康教育,建立与学生的多渠道沟通网络
4、重视调查分析、研究,认真细致地做好疏导工作,力求个案上有所突破
三、主要工作
四、完善心理健康教育机构和队伍建设
1、进一步完善心理预警机制和四级网络反馈系统成立一支专兼结合的业务能力强的心理健康教育队伍,院部配备心理专干,成立心理部,班级设立心理信息委员,寝室添设心理联络员,及时了解学生信息,做好心理危机干预
2、培训和优化心理健康教育工作队伍利用各种培训的机会,采用走出去、请进来的形式组织心理信息员进行参观学习;定期组织和召开心理健康教育专题会议,通过学习研究,不断提升理论,掌握心理健康教育的最新动态,增强工作的针对性,定期组学生干部(心理协会、班级心理信息委员以及心理联络员)参加各项业务学习,加强他们对心理知识的了解
3、本年度在学生队伍中间招收朋辈心理辅导员并进行培训
五、继续做好心理健康的教育工作
1、继续开设《大学生心理健康教育课》
2、除开设普通讲座外,全年将定期有针对性地举办1-2次大型专题讲座
3、入学教育,在军训中进行心理健康教育将在学院对2023级新生入学时开展为期一周的入学教育活动中,加入心理讲座、心理辅导、座谈等教育活动,基本做到新生人人接受心理教育
六、做好大学生心理普查和建档工作
1、进一步做好高年级级学生心理普查建档的后续工作统计回访率,对普查结果反馈进行分析研究,对需要重点关注的学生做好咨询
2、继续对2014级新生进行心理健康普查,建立心理档案
3、建立突出心理问题学生档案对突出心理问题学生的管理以名册、档案、重点案例分析等形式为主,建立特殊学生心理档案,做好个案研究,有针对性地采取措施
七、利用网络加强心理健康教育由于现代科技的不断发展,我们从网络上获取知识、利用资源已经变得越来越普遍,因此,为了满足同学们越来越高的要求,利用在校园网里的心理健康教育专栏,使广大学生以及教师获取心理方面的有关知识更加方便快捷另外,心理健康教育的宣传仍是我们工作的基石,我们将继续以网络、宣传窗等多种形式对心理健康知识进行广泛而深入的宣传,普及心理健康及卫生知识
八、开展各种心理健康教育活动,逾教于活动中
1、指导各班级有计划地开展好心理健康教育主题班会
2、组织开展大学生心理健康教育宣传月的活动计划于上半年(5月份)各开展一系列的心理健康教育活动策划“
5、25”大学生心理健康节的具体几个活动如下心理影片赏析、趣味心理测试、户外咨询、专家讲座、“感知音乐,净化心灵”活动、大学生“我爱我”签名现场活动、心理知识图片展等
3、指导心理协会开展教育与自我教育等各项活动
九、心理咨询
1、有针对性地开展团体心理辅导
2、个案咨询随时以诚心、爱心、热心帮助学生解决心理问题并开通心理咨询热线电话和网络咨询,在个案咨询的基础上,利用电话和网络对学生的心理问题给予及时地劝慰、指导和帮助通过心理咨询和辅导,让大学生倾诉烦恼、宣泄情绪、认识自我、表达自我、探索心灵世界,培育健康心灵
3、积极筹备并成立音乐学院大学生心理成长辅导室。