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文本内容:
学校“青蓝工程”师徒结对制度为加强对青年教师的业务指导,使新上岗教师尽早站稳讲台,早出成果、多出成果,过好“教学业务关”;在做好教学工作的同时,尽可能提高班级管理水平,过好“班主任关”,学校特制定本校师徒结对制度
一、指导思想通过“青蓝工程”方案的实施,充分发挥其育人功能,给学校的教师搭建互帮互学的平台,促进青年教师迅速成长起来,勇挑重担,独当一面,逐渐使他们向骨干型教师发展,促进我校全体教师队伍整体素质的提升,进一步提高我校的教育教学质量
二、参与对象及组合形式聘请一批师德高尚、经验丰富、教育教学成就突出的优秀骨干教师为我校五年教龄以下青年教师的“导师”,采取师徒“一对一”的结对子方式,学校举行隆重的“拜师会L“青方”原则上是师德良好、工作踏实、好学上进的教龄为5年以下的青年教师.“蓝方”原则上必须是师德高尚、爱岗敬业、具有丰富的教育教学经验,教学效果突出的教师.指导教师由教导处、教科室推荐,学校“青蓝工程”领导小组研究确定“青蓝工程”中的师徒结对原则上采取同学科组合,实行学校安排、双向选择和自愿组合的办法
三、指导教师职责.教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样.指导徒弟开展备课、上课等教学工作,帮助徒弟提高教学业务水平,使他们尽快适应教育教学工作•每年制定一份有针对性的培养方案,指导青年教师制定一个为期一年的个人成长提高计划,撰写一份培训总结.师傅听徒弟课,每学期不少于十八节,听课后认真作评课工作.师傅每学期要检查两次徒弟的教案、作业布置和批改、教学反思等,规范教学行为,师傅检查后写好评语和结论,逐步提高被指导教师分析教材处理教材的能力.指导青年教师积极参加教学科研活动,在学校上一次研讨课.每学期指导青年教师阅读一本教育教学理论书籍,并指导青年教师结合实践写一篇教育教学论文.了解青年教师在教育教学工作中的困难与要求,尽力帮助解决认真指导青年教师分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,传授班级管理的方法和艺术
四、青年教师职责.认真贯彻新《中小学教师职业道德规范》,自觉执行师德标准,爱岗敬业,为人师表.认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,主动争取指导老师的帮助,虚心学习,有疑必问•师傅听徒弟课,每学期不少于十八节,听课后认真作评课工作每学期保证认真阅读一本或以上教育理论专著,并认真写好不少于3000字的读书笔记;积极参加学校的各项竞赛和研讨活动•青年教师积极参加教学科研活动,每学期在学校上一次创优课或汇报课.每学期至少上交一篇教学反思1篇、教育教学论文1篇设计一份学科导学案或高效课堂教案,撰写一篇相关联的说课稿,制作一个相关联的PPT课件学校在学期结束时对履行情况进行常规检查和成绩评估,视青年教师的提高发展及取得教学科研成果情况,对“优秀师徒对子”予以表彰对于教学水平提高较快、取得了一定成绩的青年教师,采取适当的形式予以奖励,同时对指导教师给予表彰。