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文本内容:
附件4教学设计表
七、教学流程图借助希沃白板,讲授课文,分析案例,完成练习,游戏环节,达成教学目标附件5教学反思表
一、基本信息学校全称教师姓名课名少让父母为我操心学科道德与法治章节第二单元为父母分担教材版本部编版课时第2课时课型新授课年级四年级
二、教学目标知识与能力.引导学生了解和体谅父母的辛劳,激发感恩父母的意识和情感.让学生懂得管理好自己,少给父母添麻烦,就是爱父母的表现过程与方法通过自身体验、阅读感悟、小记者提问和采访、讨论、提建议等活动教学,培养学生动手实践能力和关心体谅父母的情感情感态度与价值观培养学生感恩父母的意识和情感
三、学习者分析学生的基础差,理解能力是可以的,尽量从他们的实际生活出发,引起学生的思考
四、教学重难点分析及解决措施
1.重点了解体谅父母的辛劳,管理好自己,用自己的行动体贴父母
2.难点管理好自己,用自己的行动体贴父母
五、运用的能力点能力点1微课设计能力点2网络安全,净化网络环境,防止屏幕出现不良信息能力点3量规设计,细化对学生活动的评价规则
六、教学设计教学环节起止时间(按照完整视频的时间点)环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析教学导入3分-8分在情感共鸣中去学习出示课题看班班通,齐读课题希沃白板辅助教学正课13分一27分在期待统计结果中表达自己的上学方式讲授新课课文,浏览本科案例,情境交融阅读课文,点评案例,得出心得和看法分析比较案例,练习,游戏活动竞答学校全称课名少让父母为我操心,少给父母添麻烦教师学科道德与法治年级四年级
1.应用了哪种能力点的哪些功能,效果如何
1、加强了网络安全维护,让学生免收不良信息干扰
2、应用了游戏竞答评价,细化了学生学习成效的评价方式
2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(时间3-8分钟左右,按照完整视频的时间点,每节课2-3段),引起了哪些反思(如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动,生成性的问题解决等)教材是什么?是儿童成长的引路人毋庸置疑,这组图片就是在引导孩子们联想到自己的父母于是,我在课上呈现这组图片的时候在旁边加了两个小问题,“你有没有从这组图片上看到自己父母的影子?你想到了谁?”很熟悉的画面,瞬间在课堂上激起了千层浪,孩子们争先恐后地描绘自己的爸爸妈妈在家中忙碌的情景这次活动让我对道德与法治学科的教材有了进一步的认识不愧是三次走进中南海的教材,每一个栏目,每一个范例,每一幅插图我们都不能小觑,要深入研读,最大限度的发挥它的育人实效
3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)新技术的运用技术让学生可以借助音频、视频等方式来学习
4.教学新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见建议增加监督学生课堂学习的功能,如答题器等,让老师能够随时掌握学生的学习状态。