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文本内容:
学校教科研工作制度为了适应我校教育科研持续发展的需要,全面推进素质教育,进一步发挥教科室在学校教育科研中的作用,特制定本条例
一、教科室的地位作用L教科室是在学校领导下,对学校教育科研进行组织、管理、指导并承担一定研究任务的职能部门,全面负责学校教育科研的日常工作,属学校中层机构,在业务上接受市规划办、市教科所、区县教科室的管理与指导
2.教育科学研究是学校工作的重要组成部分,坚持理论联系实际,对学校教育改革和发展的重要理论与实践问题进行研究(以应用研究为主),为学校科学决策和提高教师科研能力,全面提高教育质量服务
二、教科室的机构设置.教科室由热爱教育事业、热心教育科研、具有较丰富的教育教学经验,有一定教育理论、科研能力、组织管理能力,并善于吸收新信息、勤于钻研的教师组成.教科室主任的工作量和待遇按照学校中层干部对待学校根据自身实际,合理确定教科研室其它教师的工作量及有关待遇,并制定相应的规章制度和考评办法.学校领导要重视教科室建设,合理设置教科室人员,保持其相对稳定;要为教科室配置必要的硬件设施,保证必须的科研活动和工作经费.学校要重视加强教科室人员的思想建设和理论建设提高他们的科研理论水平和实践能力,为他们的进修、培训、外出考察和学术交流等创造条件,提供方便;教科室人员自身应加强学习,富于开拓和创新精神,积极参加教育科研实践,不断提高自己的综合素质
三、教科室的工作职责
1.根据学校的办学目标,制定学校教育科研工作的短期计划和中、长期规划
8、建立健全学校教育科研管理制度,包括课题管理制度、教师学习、研究制度,教育科研工作的评估和激励制度等2对学校教育科研课题进行管理参与学校重大课题方案的制定、实施;接受上级有关部门指派的研究任务,与上级科研机构共同管理校级以上(不含校级)课题;负责校级课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作;对学校各种形式的教育科研活动进行指导.组织教师学习教育理论,及时介绍有关的教育教学信息及教育科研知识,向教师推荐、提供并选编有关学习资料为教师的教育科研提供咨询服务.组织校内各类教改研讨会和教育教学经验交流,参与有关的学术交流、研讨活动.协助学校开展教育科研及教学成果的评选活动,总结、推广学校优秀教育教学经验和科研成果.建立健全学校教育科研档案,包括学校各级课题档案、教师个人科研成果及其它有关资料等.教科室要定期向管业务指导部门汇报工作,按要求提供有关材料,积极参加其组织的会议和活动,并接受考评。