文本内容:
学生课堂行为训练“七项要求”考核评价表(五年级)学科教师课题班级时间年月日合作合计100评价要素赋值(分)评价内容分值简单评语(成绩、不足、希望)课前准备
1051.上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品,整齐摆放在课桌外侧角上(左边的放在左上角,右边的放在右上角),文具盒横放在桌子上方,学具放在铅笔盒下方练习本在下,课本在上
52.上课铃响时,要近即进入教室安静伏在桌上,面朝黑板,安静等待老师上课听讲
2551.要坐姿端正,眼睛注视教师,专心致志地听
102.能认真倾听老师和同学的发言,能记住别人讲话的要点
103.能耐心倾听别人的发言不随便打断同学的发言,等别人讲完后,再举手发表自己的观点发言
3551.积极思考问题,大胆发表自己的观点
102.发言时自然大方,声音响亮,思路清晰
103.语言叙述完整,会运用“我的观点是…..因为……“我同意某某的观点,我再给他补充”等句式回答问题
104.敢于提出自己的见解,能运用“我不同意XX的意见”来发言交流
30101.小组内分工明确,完成各自任务后,能够认真倾听其他成员和小组的意见
102.小组内成员互相帮助,共同进步
103.小组成员都要清楚本组交流内容及结果100。